小学语文四年级教案——《种一片太阳花》教学设计之一.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文四年级教案种一片太阳花教学设计之一 一、导入1 同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。2 看到这些成语,你发现了什么?3 是的,在我们的生活当中,有许多美好的事物,花就是最具有代表性的。平时,你觉得什么花最美啊?为什么?你能说一说吗?4 大家说的真好!我们的作者李天芳从乡间来到城市,住进了机关的四合院,种下一片太阳花。今天就让我们来学习他的种一片太阳花。(板书课题:种一片太阳花,齐读课题)二、初读,整体感知。1 看到这个题目,你最想从课文中了解什么?(指名回答)归纳板书:太阳花是什么样子的?为什么要种太阳花?太阳花有什么特点?2同学们想了解的真不少
2、!有一些问题我们通过预习就可以解决;有些问题我们可以在学习中共同解决。那就请你带着自己想知道的问题,自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,把不明白的地方作出标记,多读几遍。3 检查生字生词的读音。生词会读了吗?我想请一组同学们来读一读,谁想读?课件出示生词:焦躁、斑斓、花圃、服侍、贪婪、充沛、缤纷、慵倦、炽热、兴旺、偃旗息鼓、昌盛、美人蕉。大家看着拼音能够准确的读出生字来,如果去掉拼音,你会读吗?课件出示,小组内读一读这些生词,看哪一个小组读得又认真,又准确。(小组合作读生词)读得不错。哪位同学想当小老师带领大家读一读?4 看来大家对生词掌握的不错。课文读得怎么样了?谁想读给大家听听?指名分段
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