小学语文四年级教案——《走-我们去植树》教学设计.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

小学语文四年级教案——《走，我们去植树》教学设计

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。

　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。

　　教学重、难点：

　　理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。

　　教学具准备：挂图、录音、卡片若干。

　　板书计划：

　　绿色工厂健康、幸福

　　增添新绿染绿版图

　　绿色希望沙退鸟舞

　　绿色宝库建设四化

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、情景导入

　　1、放录音《走，我们大家植树去》

　　在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想）

　　那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》）

　　二、初读课文，理解课文思路。

　　1、放课文录音，学生听课文录音。

　　2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。

　　3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。

　　A、和煦是什么意思？

　　B、音符：表示音调高低的符号。

　　C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。

　　D、植树有什么好处？

　　E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？

　　4、再读课文，解决一些简单的问题。

　　A、指名分段朗读课文。

　　B、纠正学生的读音。

　　C、自由练读课文。

　　三、分段、概括段落大意

　　一、（1）讲少先队员积极参加植树的活动。

　　二、（2-6）讲植树的重要。

　　三、（7）表明少先队员植树的决心。

　　四、学习第一段

　　1、指名读第一段。

　　2、这一小节你读懂了什么？

　　3、理解和煦

　　4、迈开轻快的脚步说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。）

　　5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。

　　五、布置作业

　　1、抄写本课生字词。

　　2、预习下一段。

　　第二课时

　　一、复习旧课

　　1、回忆第一段告诉了我们什么？

　　2、指名朗读第一段。

　　二、学习第二段

　　1、自由朗读第二段

　　2、说说第二段告诉了我们什么？

　　3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。

　　用一个词语概括这些地方到处

　　4、感情地朗读第二小节。

　　5、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？

　　6、讨论、交流并板书：

　　绿色工厂

　　绿色宝库

　　增添新绿

　　绿色希望

　　7、进一步理解词句，并指导朗读。

　　A、结合光和作用让学生理解绿色工厂，指导读好给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。

　　B、绿色宝库指的是什么？为什么说森林是绿色宝库？除了盖房、架桥、造船、铺路外树木还有哪些好处？

　　指导读好第四小节。

　　C、联系上下文，理解亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图一句，说说什么是绿色的希望

　　想象祖国处处是参天的大树的景象，练习有感情的朗读课文5、6节。

　　D、练习背诵。

　　三、学习第三段

　　同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！

　　请同学们有感情的朗读最后一节。

　　齐读第7段。

　　四、背诵指导

　　1．放课文录音三遍，学生边听边小声跟读。

　　2．指导朗读技巧。

　　3．正确、流利、有感情地朗读。

　　五、总结课文

　　1、齐读课文

　　2、分组背诵课文

　　3、学生联系实际，说说植树还有哪些好处？

　　六、布置作业

　　1、背诵课文

　　选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

9 / 9