学校深入学习实践科学发展观心得体会.doc

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学校深入学习实践科学发展观心得体会

我校全面深入学习实践科学发展观，深刻领会科学发展观的内涵，在学习调研的基础上，进一步明确了贯彻落实科学发展观对全区教育系统提出的具体要求，初步形成一些共识，回顾与反思了党的十六大以来我校贯彻科学发展观所取得的成效和存在的问题，并努力从主客观两方面寻找原因，基本理清了科学发展的主要思路：
一、深刻领会科学发展观内涵，促进我校教育事业的发展
党的十七大报告明确界定了科学发展观的涵义，就是“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。我校统一思想，形成共识，遵从科学发展观的内涵，实现教育又好又快发展。
（一）始终站在落实科学发展观的战略高度，保持强烈的发展意识
发展是科学发展观的第一要义。当前，教育领域里的基本矛盾，仍然是现代化建设事业和人民群众对于优质教育的强烈需求与优质教育资源供给不足的矛盾。因此，在教育工作中贯彻落实科学发展观，必须始终坚持“发展是硬道理”，坚定不移地推进我校教育事业向优质、均衡发展。要发展，就必须全面准确把握我校教育发展所取得的成就，坚定信心，鼓舞斗志，再接再厉，同时清醒认识我校教育工作所面临的挑战、困难和问题，实施符合科学发展观要求的政策和措施。因为只有发展，才能克服目前的不足，才能解决目前发展中的困难和矛盾；只有发展，才能缩短与其它地区或学校的差距；只有发展，才能最大限度的满足人民群众不断增长的对优质教育的需求。
（二）始终坚持以人为本，促进人的全面发展
“以人为本”是科学发展观的核心。我们认为，在教育领域体现“以人为本”这个核心，就是要把教育者和受教育者的发展放在至高无上的地位，一切教育工作都要始终凸显以生为本、以师为本和以民为本。以生为本，就是真正突显学生的受教育主体地位，始终把培养人才作为学校的根本任务；在任何时候、在任何情况下，始终坚持以“教学为中心”不动摇，并提高德育工作的针对性和实效性，使德育为首的要求真正落到实处。以师为本，就是不断加大对教师的理想信念、职业道德的教育，加大对教师业务的培训力度，大力提高教师素质，坚定不移地建设一支“信念坚定、崇教厚德、为人师表、业务精湛、乐于奉献”的人民教师队伍。以民为本，就是以办人民群众满意的教育为根本，高度重视解决好与人民群众利益密切相关的教育热点问题，从建设社会主义和谐社会的高度出发，努力促进教育的公平和谐发展，使教育发展的成果惠及更广大的人民群众。
（三）始终坚持统筹兼顾，促进教育事业协调发展
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我们认为，贯彻落实科学发展观，就是要科学辩证地认识和处理好当前和今后我校教育的发展。一是教育内部的协调发展；二是统筹教育事业的改革、发展和稳定。改革是教育发展的根本动力，以改革创新求发展，依法治教，规范管理，促进教育事业健康发展，维护教育稳定，营造和谐氛围。三是统筹教育与社会的协调发展，充分调动和利用社会力量和资源来发展教育事业。
二、贯彻科学发展观所取得的成效、存在问题及其主客观原因分析
党的十六大以来，我校以科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为目标，以“提高质量、规范管理、搞好服务”为工作思路，促使全校教育工作，得到了上级部门领导的充分肯定和人民群众的广泛认同。
（一）贯彻落实科学发展观所取得的工作成效
1、进一步促进教育优质发展。在均衡中求优质，实现高水平、高层次的均衡，促使教育结构和教育资源得到科学优化。大力推进义务教育规范化学校建设，促使基础教育均衡、优质、和谐发展。
2、进一步促使教育均衡发展。一方面是不断改善条件，推进学校硬件建设均衡。另一方面是优化资源，促使学校软实力均衡。通过实施校际干部与教师交流、教研共享，通过交流、促进教学整体水平的均衡优质，使我校办学实力得到均衡发展。
3、进一步促进了教育公平。第一是确保户籍学生平等接受义务教育权利，实现义务教育阶段全面免试就近入学。第二是努力通过“两个为主”帮助流动人口子女接受义务教育。
5、进一步提高了教师队伍素质。坚持定期安排教师体检、参加短期休养活动、举办有益教师身心健康的活动等，凝聚了人心、激发了教师潜心教育的积极性和能动性。
6、进一步提高了办学效益。一是坚持依法治教，依法治校氛围浓厚。二是坚持制度立教，充分发挥制度的内驱力，让学校管理者致力于教育研究和学校发展。三是坚持廉洁从教。
7、全面提高了教育教学质量。一是教育信息化在“应用引领装备，共享提高效益”方面凸显特色。二是新课改促进教育质量提高。积极开展课程改革，改革教学方式，加强对实效课堂的研究；提高课程实施质量；精心整合教学工作的人力资源，提高全区教学工作“整体作战”能力，认真、扎实的教学管理，换来了教学工作的丰硕成果。三是特色教育呈现百花齐放，百舸争流的局面。以科技教育、教育信息化、教育科研、环境教育、英语教育、体育艺术活动活动等为特色的教育，为学生成才奠定了基础。

尊敬的党组织：
我出生在一个共产党员的家庭，爸爸、妈妈都是共产党员，从小，他们的言传身教就给我留下了很深的印记,那就是：没有共产党，就没有今天强大的祖国。
我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交入党申请书,希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;认真学习和领会江泽民同志“三个代表”重要思想，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。
学习上，我认真，刻苦，在课堂上能认真听讲，在课后及时复习，弄懂所学的知识，并深入地去探索自己所学的专业，如果仅仅停留在课本上，那学到的东西真的很少，2018年入校军训中，被评为学院优秀标兵。
专业上，我不断追求、不断苦练，探索艺术的真谛，抓住每一次学习的机会，锻炼自己，丰富自己，培养自己，提升自己，在大赛中磨练自己，并向同行进行学习，尽管也取得了不好成绩，但我觉得更重要的是从中获取了经验，得到了锻炼，使自己的艺术内涵获得提升。
在生活上，我积极乐观,生活简朴。和同学们融洽相处，互相帮助，积极协助老师做一些力所能及的工作，以党员的标准时时处处严格要求自己,认真遵守学校的规章制度，努力学习、刻苦钻研专业和文化知识，不断提高自己的理论水平，在学院领导和同学们的教育和帮助下，从一名普通的大学生早日站到党旗下。
今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼
申请人：张海峰
2018--11--16

科学发展观是新的党中央提出的与时俱进的马克思主义执政理念，是中国共产党诞生以来提出的最耀眼的执政思想之一，深得国人拥护和仰慕。这一思想从提出到深入人心，基本上是国人自觉的行动。回顾我们党所有执政思想，科学发展观是被全国人民认同最快的思想，也是被世界各国称道的思想。我们为能提出这样的执政思想的党而感到无比自豪。这是我们党执政水平和能力不断提高的显著标志，集中反映了新的党中央高尚的智慧和博大精深的学识，反映了独到的远见卓识。实践和落实科学发展观是每一个中国人民的责任，尤其是各级领导干部的责任。科学发展观可以指导任何一个领域，包括办公室工作。办公室工作具有承上启下、协调各方、联系左右、服务大局的特点。用科学发展观来统领办公室工作，必将是办公室工作产生新的飞跃，得到质的升华。科学发展观的要义是发展，核心是以人为本，基本方法是统筹兼顾，而办公室工作对此都是必然的要求。办公室工作不仅要服务发展，而且自己也要发展；办公室工作要切实体现以人为本，把人的全面发展作为目标之一；办公室要特别会用统筹兼顾的方法。所有这些，都是办公室领导在实践和落实科学发展观中必须把握的重点。
一、与时俱进地制定和完善规章制度。办公室工作的规范化、制度化，是提高办公室工作的根本方法和措施，没有制度保障的办公室工作是紊乱的、无序的，也是没有高效率的。市政协成立以来，先后制定了各种制度、规则、条例、办法、意见以及工作职责43个，内容设及上至全委会、常委会、主席会议、党组会议，下至机关内部的各种管理办法。总体上说，为“三化”建设打下了基础，创造了条件。但是，还有不少的方面没有制度，如政治协商方面，特别是专题协商、对口协商方面需要制定些符合实际的制度，而现在还没有，还有政协副秘书长的职责、委员管理联络的职责等，都还没有建立起来；同时，已有的制度如果不适时修改完善，就会落后于实践，同实践产生差距，甚至会成为过时的空文。我感到作为办公室的同志，必须在科学发展观的指导下，下功夫研究这些方面。对于办公室的各项管理制度，一定要根据不断发展变化着形势和需要，适时地给于修改补充完善，使各种制度始终保持良好的操作性，切实的针对性，工作的适应性，科学的规范性。对需要制度还没有制度的方面，要尽快制定和健全，努力实现凡事都能有章可循、有据可查，使各项工作增强约束性，减少随意性。
二、坚持不懈地培养人、塑造人。培养人、塑造人，是做好办公室工作的一个基本前提。改革开放30年来，随着干部人事制度的改革和干部“四化”建设的推进，领导者的的素质越来越高，尤其是领导者的文化素质越来越高，这对办公室工作提出了更高的要求。在目前的形势下，办公室如果没有高素质的队伍，是难以胜任办公室工作的，这一点我们做办公室工作的同志感觉越来越明显，体会越来越深刻。因此，要把培养人，不断提高办公室人员的综合素质作为办公室工作的一个重要方面。要科学的确定培养目标，扎实有序地进行培养。作为办公室的工作人员，
三、牢固树立以人为本的思想。
四、学会统筹兼顾，运用统筹兼顾。

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