微生物在生物圈中的作用-教案.doc
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1、微生物在生物圈中的作用教案一. 教学目标1.知识目标简述什么是微生物,列举常见的微生物类型概述微生物的生活及其在生物圈中的作用2.能力目标通过具体的事例和图片对比、分析,培养学生的思维能力通过小组探究活动,培养学生的合作能力3.情感态度及价值观在活动中学会与人交流与表达,学会与人合作,树立辨证看待问题的意识。通过探究我们身边是否存在微生物,自觉养成良好的个人和环境卫生习惯。二.教学重难点 1.重点:微生物及其种类,代谢方式及在生物圈中的作用,繁殖特点。 2.难点:探究身边是否存在微生物,微生物的代谢方式及在生物圈中的作用三.教学方法 本节课我采用的不是传统的灌输式,而是结合直观教具,通过问题衔
2、接知识点,由教师引导,学生归纳,小组合作交流探究活动结论,体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。 四.课时安排一课时五.教学过程教学内容教师的主导活动学生的主体活动激趣引题同学们,俗话说:“病从口入”医生都建议我们常洗手,你们知道这样做的道理吗?你们有用过洗手液洗过手吗?有用过的同学,你们知道你们为什么会用洗手液洗手呢?这样做有什么意义呢?换句话说洗手液有什么作用啊?(洗手液主要的功能是起到清洁护肤的作用,有些特定的成分可以起到消毒、杀菌的作用,比如大肠杆菌等)在家里,通常我们都会将吃不完的饭菜放入冰箱,同学们,知道我们为什么做吗?食物为什么会变坏啊?(出示香菇)同学们知道这是什么啊?那香菇
3、是不是植物呢?是 为什么呢? 不是 又是为什么呢?香菇不是植物,至于为什么,等我们上完这节课后就知道了。之前我们已经学习过生物圈中的植物和动物,而今天我们要继续学习生物圈中的另一种生物-微生物,刚才我们提到的细菌、病毒、香菇都是属于微生物范畴的,那什么是微生物?微生物有哪些种类?下面同学们带着这两个问题用两分钟的时间阅读书本的p52-53 等会让同学们来回答手上有细菌 要洗干净有或没有让手变干净消毒 杀菌(消除一些病毒 细菌啊)防止食物变坏有细菌 病毒啊香菇是或不是自主探究自主探究微生物及其种类和分布1. 什么是微生物?个体微小结构简单低等生物2. 微生物有哪些种类?你能列举出各种类的代表微生
4、物吗?(艾滋病为什么不好医治?疯牛病是由什么微生物引起的?)艾滋病是由病毒引起的,疯牛病是由朊病毒引起的。微生物的种类包括:单细胞生物(细菌、放线菌、立克次氏体等)多细胞生物(各种霉菌和大型真菌)没有细胞结构的微生物(病毒、类病毒和朊病毒)植物有的生长湿润地区,有的生长在干旱地区,动物有的在陆地生活,有的在水里生活,那微生物的生活环境是怎么样的呢?3微生物的生活环境怎样?主要在那些场所活动?有那个同学知道的,举手回答主要活动场所:土壤重要场所:动植物体表体内归纳:1. 微生物:个体微小,结构简单的低等生物。2. 根据细胞结构特点,分别介绍单细胞微生物、多细胞微生物、无细胞结构微生物。3. 微生
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