人教版初三化学课题3走进化学实验室教案.doc
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1、 课题3 走进化学实验室教学目标1. 认识一些常用的仪器和药品。2. 练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。3. 通过几个简单的化学实验,加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。4. 知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障,能遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。教学重点1. 认识一些常用的仪器和药品。2. 练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。教学难点练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。教学准备学生:预习教科书内容,课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室,了解实验室实验规
2、则、仪器的名称和用途、药品的贮存。教师:准备实验所用仪器、药品及多媒体课件。附实验仪器及药品:试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。课时安排4课时。 教学过程 第1课时一、导入新课同学们,我们知道,学习化学的一个重要途径是科学探究,而实验是科学探究的重要手段。所以学习化学就必须要走进化学实验室。今天就让我们一起走进实验室,首先去认识一些常用仪器吧!二、新课教学常用仪器的分类。常用仪器(可直接受热的):试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。常用仪器(能间接受热的):烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网)。常用仪器(存放药品的):广口瓶(固
3、体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)。 加热仪器:酒精灯。计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积)。分离仪器:漏斗。取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管。夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽。几种常用仪器的用途和注意事项:1. 试管 (1)用途:在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。 溶解少量固体。收集少量气体。 (2)注意事项:加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试
4、管夹夹持)。加热固体时,试管口要略向下倾斜。加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。 2. 试管夹(1)用途:夹持试管。 (2)注意事项:从底部往上套,夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管)。不要把拇指按在试管夹短柄上。 3. 烧杯(烧瓶、锥形瓶)(1)用途:用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 (2)注意事项:受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂)。加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。 4. 酒精灯(1)用途:化
5、学实验室常用的加热仪器。 (2)注意事项(一查二看三禁止):使用前检查并调整灯芯(保证燃烧,火焰保持较高的温度)。灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4,也不应少于1/4(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸汽易引起爆炸)。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)。禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。禁止用嘴吹熄酒精灯,必须用灯帽盖灭(防止气流将火焰压入灯内)。若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭(不能用水冲,以免火势蔓延)。5. 玻璃棒 (1)用途:搅拌(加快溶解速度)、过滤时引流、蘸取少量液体、转移固体。 (2)注意事项:搅
6、拌不要碰撞容器壁。用后及时擦洗干净。 6. 胶头滴管用途:胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。注意事项(垂直悬空四不能):使用滴管时应垂直悬空在容器正上方,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不能平放或倒放。用过的滴管不能随意丢弃在实验台上,要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,不用冲洗)。7. 量筒(1)用途:量取液体的体积。(2)注意事项:量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。量筒底无“0”刻度。不能加热。不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。8. 集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞)(1)用途:用于
7、收集或短时间贮存少量气体。用作物质在气体中燃烧的反应容器。(2)注意事项:不能加热。收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖。在瓶内作物质燃烧反应时,若固体生成,瓶底应加少量水或铺少量细沙。 9. 蒸发皿 (1)用途:用于蒸发液体或浓缩溶液。 (2)注意事项:盛液量不能超过2/3,防止加热时液体沸腾外溅。均匀加热,不可骤冷(防止破裂)。热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。三、课堂小结初中化学实验常用仪器的用途和注意事项同学们一定要掌握,这是我们今后做实验的基础。 第2课时一、导入新课我们上节课认识了一些常用仪器,了解了它们的用途和注意事项。今天,让我们走进实验室,了解一些化学药品,掌握一些实验的基本操作。二
8、、新课教学教师指导学生观看化学实验室图片(也可以带领学生到实验室去),认识常用药品,了解实验室守则,学习一些简单实验,掌握一些基本操作。1. 固体药品的取用 实验1-3(1)用镊子夹取少量颗粒状石灰石(或大理石)放入试管中,并将试管放在试管架上备用。 (2)取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中,并将试管放在试管架上备用。 让学生观看实验,然后提出问题:要将大理石放入试管内而不打破试管底,应如何操作?应用什么仪器取用?如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?应使用什么仪器? 注意指导学生,注重培养学生实验操作的规范性,让学生互教互学,鼓励学生大胆动手实验,学会分析实验成败的原因。学生阅读教科书第
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