初一语文陌上桑.pptx

陌上桑陌上桑陌上桑陌上桑是汉乐府中是汉乐府中是汉乐府中是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉的著名诗篇。汉乐府，指汉的著名诗篇。汉乐府，指汉的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是朝的乐府诗。乐府，原是朝的乐府诗。乐府，原是朝的乐府诗。乐府，原是国国国国家家家家设立的音乐机关，职责是设立的音乐机关，职责是设立的音乐机关，职责是设立的音乐机关，职责是搜集，整理民间诗歌搜集，整理民间诗歌搜集，整理民间诗歌搜集，整理民间诗歌，后来，后来，后来，后来就称这一类诗歌为就称这一类诗歌为就称这一类诗歌为就称这一类诗歌为“乐府乐府乐府乐府”。学学 习习 目目 标标1了解乐府诗常识。了解乐府诗常识。2朗读文章，了解课文内容，积朗读文章，了解课文内容，积累文言词累文言词 汇，理解中心思想。汇，理解中心思想。3体会罗敷形象的特点和侧面描体会罗敷形象的特点和侧面描写的作用。写的作用。这首诗是汉乐府中的名篇这首诗是汉乐府中的名篇.最早题名最早题名艳歌罗敷行艳歌罗敷行，在，在玉台新咏玉台新咏中，题为中，题为日出东南隅行日出东南隅行。宋人郭茂倩。宋人郭茂倩乐府诗集乐府诗集中称之为中称之为陌上桑陌上桑。以后便成为习惯。以后便成为习惯。“陌上桑陌上桑”，意即大路边的桑林意即大路边的桑林，这是故事这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏性情节。才引起一连串的戏性情节。一一注音注音隅（隅（）襦（）襦（）绮（）绮（）髻（）髻（）姝（）姝（）鬑（）鬑（）倭堕倭堕（）（）捋髭（）捋髭（）踟蹰（）踟蹰（）骊驹（）骊驹（）yrqjshlinwdulzchchlj345熟读课文，结合注释和手中资料疏通诗句，熟读课文，结合注释和手中资料疏通诗句，5分钟后检查字音和重点词语、句子解释。分钟后检查字音和重点词语、句子解释。读准字音读准字音陌陌（）隅隅（）敷敷（）笼笼（）系系（）倭倭（）堕堕（）髻髻（）缃缃（）绮绮（）襦襦（）捋捋（）髭髭（）须须著著（）帩帩（）踟踟（）蹰蹰（）姝姝（）宁宁（）载载（）不不（）骑骑（）婿婿（）骊骊（）系系（）马尾马尾络络（）皙皙（）鬑鬑（）盈盈（）冉冉（）趋趋（）读准字音读准字音陌陌（m）隅隅（y）敷敷（f）笼笼（lng)系系（x）倭倭（w）堕堕（du）髻髻（j）缃缃（xing）绮绮（q）襦襦（r）捋捋（l）髭髭（z）须须著著（zhu）帩帩（qio）踟踟（ch）蹰蹰（ch）姝姝（sh）宁宁（nng）载载（zi）不不（fu）骑骑（j）婿婿（x）骊骊（l）系系（j）马尾马尾络络（lu）皙皙（x）鬑鬑（lin）盈盈（yng）冉冉（rn）趋趋（q）温馨提示：记住下列字在诗中的读音温馨提示：记住下列字在诗中的读音 系、著、骑系、著、骑（多音字）（多音字）翻译课文翻译课文 同学们结组讨论课文翻译，五分同学们结组讨论课文翻译，五分钟后找同学回答。钟后找同学回答。第一段第一段 太阳从东南方升起，照到我秦氏太阳从东南方升起，照到我秦氏的楼台。秦家有个漂亮的女孩，的楼台。秦家有个漂亮的女孩，自己取名叫罗敷。罗敷喜欢采桑自己取名叫罗敷。罗敷喜欢采桑养蚕，常常采桑到城南。用黑色养蚕，常常采桑到城南。用黑色的丝做提篮的绳子，用桂枝做篮的丝做提篮的绳子，用桂枝做篮子的提柄。头上梳着倭坠髻，耳子的提柄。头上梳着倭坠髻，耳朵上佩着明月珠。下身穿着浅黄朵上佩着明月珠。下身穿着浅黄色的绸裙，上身穿着紫色的绸子色的绸裙，上身穿着紫色的绸子短袄。短袄。走路的人见到罗敷，放下担走路的人见到罗敷，放下担子，捋着胡须。年少的人见子，捋着胡须。年少的人见到罗敷，摘下帽子整理束发到罗敷，摘下帽子整理束发的纱巾。耕田的人见到罗敷的纱巾。耕田的人见到罗敷忘记了犁地；锄地的人见到忘记了犁地；锄地的人见到罗敷，忘记了锄地。回家之罗敷，忘记了锄地。回家之后互相抱怨，只是因为看见后互相抱怨，只是因为看见了罗敷。了罗敷。第二段第二段 有位使君从南面奔来，看见罗敷美貌，有位使君从南面奔来，看见罗敷美貌，便勒马站住了，徘徊不前。使君派人便勒马站住了，徘徊不前。使君派人上前，问这是谁家的漂亮女孩。回复上前，问这是谁家的漂亮女孩。回复使君说：使君说：她是秦家的漂亮女孩，她的她是秦家的漂亮女孩，她的名字叫罗敷。名字叫罗敷。”使君再派人去问：使君再派人去问：“罗敷年纪有多大？罗敷年纪有多大？”回答说：回答说：“二十二十岁尚且不够，十五已出头。岁尚且不够，十五已出头。”使君问使君问罗敷：罗敷：“愿意与我同车共载吗？愿意与我同车共载吗？”罗敷走上前对使君说：罗敷走上前对使君说：“你是你是多么的愚蠢！你有你自己的家多么的愚蠢！你有你自己的家室，我有我自己的丈夫。我的室，我有我自己的丈夫。我的丈夫在东方做官，出入有千车丈夫在东方做官，出入有千车万马随从，我的丈夫走在最前万马随从，我的丈夫走在最前头。用什么辨认我的丈夫呢？头。用什么辨认我的丈夫呢？那个骑着大白马后面跟着黑色那个骑着大白马后面跟着黑色小马的人就是我的丈夫。大白小马的人就是我的丈夫。大白马尾巴上系青丝绦，头上佩着马尾巴上系青丝绦，头上佩着黄金装饰的马笼头。黄金装饰的马笼头。我的丈夫腰上佩着辘轳剑，价值我的丈夫腰上佩着辘轳剑，价值千万还有余。他十五岁时就在太千万还有余。他十五岁时就在太守府中做小官，二十岁时就任朝守府中做小官，二十岁时就任朝大夫，三十岁时做了侍中郎，四大夫，三十岁时做了侍中郎，四十岁时做了一城的大官。夫婿长十岁时做了一城的大官。夫婿长得白白净净，蓄着长长的须发。得白白净净，蓄着长长的须发。在公堂上踱着方步，步履从容，在公堂上踱着方步，步履从容，落落大方。落席上几千人，都说落落大方。落席上几千人，都说我的丈夫人才出众。我的丈夫人才出众。”理解与思考理解与思考读了文章之后你能不能读了文章之后你能不能 用一句话概括这首诗写用一句话概括这首诗写 了一个怎样的故事了一个怎样的故事?这首民歌叙述了这首民歌叙述了一个采桑女子罗敷义一个采桑女子罗敷义正辞严拒绝封建权贵正辞严拒绝封建权贵使君的调戏并机智地使君的调戏并机智地斗败使君的故事。斗败使君的故事。请分别概括诗歌的三个小请分别概括诗歌的三个小节都写了什么内容？节都写了什么内容？第一小节：第一小节：第二小节：第二小节：第三小节：第三小节：写了罗敷惊人的美貌写了罗敷惊人的美貌.写使君垂涎罗敷的美写使君垂涎罗敷的美色色,向她提出无理要求向她提出无理要求.罗敷拒绝使君罗敷拒绝使君,并盛夸自己并盛夸自己的丈夫的丈夫,使使君自惭形秽使使君自惭形秽.1、罗敷长的非常漂亮，你从哪些、罗敷长的非常漂亮，你从哪些诗句可以感受到这一点？在写罗诗句可以感受到这一点？在写罗敷美貌时运用了什么方法？敷美貌时运用了什么方法？自读第一段并思考并交流，自读第一段并思考并交流，2分分钟后汇报交流结果。钟后汇报交流结果。2、罗敷究竟美到什么程度会让不、罗敷究竟美到什么程度会让不同的人产生如此大的震撼呢？发挥同的人产生如此大的震撼呢？发挥想象，描述一下罗敷的美丽想象，描述一下罗敷的美丽容颜。容颜。1、你认为使君是个怎、你认为使君是个怎么样的人？么样的人？自读二、三段，思考并交流下列问题，自读二、三段，思考并交流下列问题，三分钟后汇报结果。三分钟后汇报结果。2、请根据第二段对话，、请根据第二段对话，展开描写，写一写使君展开描写，写一写使君问话时的神态和心理。问话时的神态和心理。3、面对贪婪无耻的使君，罗、面对贪婪无耻的使君，罗敷是怎样应对的？敷是怎样应对的？4、罗敷是个怎样的女子？、罗敷是个怎样的女子？罗敷：罗敷：美丽美丽，勤劳，勤劳，机智机智,勇敢，勇敢，坚贞坚贞不慕权贵不慕权贵使君：使君：荒淫无耻荒淫无耻 巧取豪夺巧取豪夺 自取其辱自取其辱 一一.这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？为什么夸赞其环境、器物和服饰？为何要极为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾到？力写众人被罗敷的容貌美所倾到？以课文第以课文第一段为例说明侧面描写的作用。一段为例说明侧面描写的作用。1.1.夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美；之美；2.2.写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美；写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美；3.3.如如“行者见罗敷行者见罗敷锄者忘其锄锄者忘其锄”从侧面描从侧面描写周围人都为罗敷的美貌而倾倒，以至忘神失写周围人都为罗敷的美貌而倾倒，以至忘神失态，更加烘托出她那动人的容貌，为下面的情态，更加烘托出她那动人的容貌，为下面的情节发展起了铺垫作用。节发展起了铺垫作用。3-2.3-2.诗的后半部分写罗敷的人格之美。作诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正面把罗敷的语言行为摆在读者者只是从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认识、判断罗敷的人面前，让读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处格美。这样写有什么好处？这样写，一是这样写，一是文字简约文字简约，显得干脆利显得干脆利落，落，二是二是表现有力表现有力，形象鲜明形象鲜明。因为因为前半部分对罗敷已作了多方面描写，前半部分对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作细致描写，就会显得累如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。赘、拖沓。3-3.3-3.本诗的夸张与细节描写相结合，本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。说明。如：如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒来归相怨怒”，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸张得合情合理合理真实可信。夸张得合情合理合理真实可信。罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？无耻的使君依仗权势戏诱罗敷，无耻的使君依仗权势戏诱罗敷，罗敷则针锋相对，以夸耀夫婿，压倒罗敷则针锋相对，以夸耀夫婿，压倒对方，使他自惭形秽。这是对方，使他自惭形秽。这是“以其人以其人之道还治其人之身之道还治其人之身”的策略。的策略。罗敷运用这种策略表现了她什罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征？么性格特征？表现她机智勇敢，善于斗争、忠贞表现她机智勇敢，善于斗争、忠贞不二、不畏权势。不二、不畏权势。作者又是如何表现罗敷的聪明机智的作者又是如何表现罗敷的聪明机智的？问题问题2 2表现在她拒绝使君求爱的巧妙表现在她拒绝使君求爱的巧妙上：上：（1 1）、先说）、先说“使君一何愚使君一何愚”“”“罗敷自罗敷自有夫有夫”，斥责其愚蠢贪婪。，斥责其愚蠢贪婪。（2 2）、然后夸夫婿，对比使）、然后夸夫婿，对比使君。君。使君自然听得扫兴，自感狼狈。使君自然听得扫兴，自感狼狈。陌陌 上上 桑桑汉乐府汉乐府工具、服饰工具、服饰外表与内心兼美外表与内心兼美罗敷罗敷太守太守依仗权势依仗权势严拒太守严拒太守众人倾慕众人倾慕勇敢与智慧并具勇敢与智慧并具正面描写正面描写荒淫无耻荒淫无耻对比对比借虚写实借虚写实侧面烘托侧面烘托3451、正面描写和侧面描写的概念：、正面描写和侧面描写的概念：正面描写：从人或物的本身着笔进行描正面描写：从人或物的本身着笔进行描写的称为正面描写，也称为直接描写。写的称为正面描写，也称为直接描写。直接描写着眼点是本身的情、状、声、直接描写着眼点是本身的情、状、声、态、色、香等等。态、色、香等等。侧面描写：描写对象周围的事物，使对侧面描写：描写对象周围的事物，使对象更为鲜明、突出的描写方法称为间接象更为鲜明、突出的描写方法称为间接描写，又叫做侧面描写。描写，又叫做侧面描写。青：青：不：不：殊：殊：何用：何用：一何：一何：宁可：宁可：襦：襦：绮：绮：姝：姝：陌：陌：著：著：踟蹰：踟蹰：二二词语词语黑色。黑色。通否，能否、是否。通否，能否、是否。出色，与众不同。出色，与众不同。即用何，凭什么即用何，凭什么(标记标记)。怎么这样。怎么这样。愿意。愿意。短袄。短袄。有花纹的丝织品。有花纹的丝织品。美丽的女子。美丽的女子。田间的路。田间的路。戴戴,引申为整理引申为整理徘徊，停滞不前的样子。徘徊，停滞不前的样子。345三三古今异义古今异义坐：古，坐：古，今，今，谢：古，谢：古，今，今，因为，由于。因为，由于。乘、搭。例，坐车。乘、搭。例，坐车。请问。请问。表示感谢。表示感谢。345通假字通假字:宁可共载宁可共载不不?坐坐中数千人中数千人一词多义：一词多义：隅隅日出东南日出东南隅隅采桑城南采桑城南隅隅系系青丝为笼青丝为笼系系青丝青丝系系马尾马尾坐坐但但坐坐观罗敷观罗敷坐坐中数千人中数千人（隅：方位、角落）（隅：方位、角落）（隅：地方）（隅：地方）（系：络绳）（系：络绳）（系：动词，打结）（系：动词，打结）（坐：因为，由于）（坐：因为，由于）（坐：通（坐：通“座座”，座位）座位）不不：通：通“否否”，是否是否坐坐：通：通“座座”，座位座位为为自名自名为为罗敷罗敷青丝青丝为为笼系笼系缃绮缃绮为为下裙下裙（动词（动词，是是，叫）叫）（动词，作为）（动词，作为）（动词，做）（动词，做）1、是汉乐府中的名篇，汉乐府是指_。乐府原是_设的_机关，职责是_，后来就称这类诗歌为乐府。3、按要求填上原句。1)描写罗敷采桑工具美的句子是：_2)描写罗敷发式服饰美的句子是：_、_、_、_3)从侧面烘托罗敷美的句子是：_、_、_、_4)描写夫婿体貌形态的句子是：_、_、_、_4、给加点字注音：东南隅（）倭堕髻（）紫绮（）捋髭须（）立踟蹰（）骊驹（）冉（）洁白皙（）描写罗敷采桑时的描写罗敷采桑时的器物器物的句子是：，的句子是：，描写罗敷描写罗敷装饰和衣着装饰和衣着的句子是：，的句子是：，别人对罗敷的别人对罗敷的美的反应美的反应的句子是：，的句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿官高位显官高位显的句子是：，的句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿赫赫威势赫赫威势的句子是：，的句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿仪表堂堂仪表堂堂的句子是：，的句子是：，罗敷夸耀夫婿罗敷夸耀夫婿风度翩翩风度翩翩的句子是：，的句子是：，青丝为笼系，桂枝为笼钩耳中明月珠耳中明月珠紫绮为上襦紫绮为上襦行者见罗敷但坐观罗敷白马从骊驹可值千万余为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。东方千余骑，夫婿居上头。一解释下列划线的词。一解释下列划线的词。秦氏有秦氏有好好女（女（）但但坐坐观罗敷（观罗敷（）问是谁家问是谁家姝姝（）何何用用识夫婿（识夫婿（）罗敷年罗敷年几何几何（）宁可宁可共载不（共载不（）使君使君一何一何愚（愚（）使君使君谢谢罗敷（罗敷（）美美因为因为美女美女凭凭请问请问 愿意愿意 多少多少 多么多么 二判断下列各句的正误。二判断下列各句的正误。汉乐府，指的是汉朝的乐府诗。汉乐府是汉乐府，指的是汉朝的乐府诗。汉乐府是汉朝诗苑中的奇葩，在思想性和艺术性方面都有较汉朝诗苑中的奇葩，在思想性和艺术性方面都有较高的成就，对后世的诗歌创作影响很大。（高的成就，对后世的诗歌创作影响很大。（）“五马立踟蹰五马立踟蹰”一句，是为了突出使君的一句，是为了突出使君的马多权势大。（马多权势大。（）“使君谢罗敷：使君谢罗敷：宁可共载不？宁可共载不？”写的写的是使君感谢罗敷的回答，希望罗敷跟他一起回家。是使君感谢罗敷的回答，希望罗敷跟他一起回家。（）罗敷盛夸自己夫婿是为了让使君自形惭愧，罗敷盛夸自己夫婿是为了让使君自形惭愧，不敢放肆，表现罗敷的机智慧敏和忠贞不二。（不敢放肆，表现罗敷的机智慧敏和忠贞不二。（）如何看待如何看待：爱美之心人皆有之：爱美之心人皆有之？在你的心中，你认为在你的心中，你认为怎样的女性才是美丽怎样的女性才是美丽的？可以结合身边的的？可以结合身边的人，也可以结合你所人，也可以结合你所读过的文学作品中的读过的文学作品中的女性来谈。女性来谈。文章中罗敷用盛夸自己丈夫的方法压文章中罗敷用盛夸自己丈夫的方法压倒了使君倒了使君,罗敷越说越高兴罗敷越说越高兴,而使君越听越而使君越听越扫兴扫兴.故事在罗敷充满胜利的愉快心情和故事在罗敷充满胜利的愉快心情和众人的众人的哄笑中结束哄笑中结束,但但使君是如何狼狈而使君是如何狼狈而去的去的?请你展开合理想象给故事请你展开合理想象给故事续写续写一个一个结局结局（100字左右字左右）。上邪！上邪！我欲与君相知，我欲与君相知，长命无绝衰。长命无绝衰。山无陵，山无陵，江水为竭，江水为竭，冬雷震震，冬雷震震，夏雨雪夏雨雪天地合，天地合，乃敢与君绝！乃敢与君绝！