大学生入党申请书-6.doc

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大学生入党申请书

敬爱的党组织:大学生入党申请书 我愿意加入中国* * *,愿意为* * *社会主义事业奋斗终身。 中国* * *是中国无产阶级的先锋队,人民的利益,中国各族坚定代表在中国,核心是社会主义事业的领导。党的最终目的是实现* * *主义社会制度。我们党是马克思列宁主义、毛泽东思想,* * *理论为指导思想,是对自由的穷人的热水中民族灾难只有伟大的力量,是我的心,我的灵魂的服务工作的人们,创造先进生产力和先进文化的核心力量。 我之所以要加入中国* * *,因为只有晚会,教育我们坚持* * *主义道路,坚持一切从人民掌握先进的社会、科学、技术、文化、能力,因为只有晚会,带领我们走向正确的发展道路,创造更快、更好、更先进的文明国家。我之所以要加入中国* * *,因为我想要全身心地投入到* * *的社会主义事业,因为中国的胜利为中华民族的繁荣与强大的温和和强大的力量。 长期以来,我坚持学习党的有关的理论知识和实践经验,认为有很大的进步。在我提交甲方新生的申请,并清楚我的思想道路,提高认识,之后,我参加大学学院的党内活动家组织的培训课程、系统的理论研究相关的知识;多年来,党不懈教育我,使我认识到:没有* * *,就没有新中国,只有* * *,对构建社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明,中国*大学生入党申请书 * *能带领中国人民新生命移动,她确实是一个伟大、光荣、正确的党。 我自己的工作认真,学好专业知识,帮助老师一些可以做的。在他们自己的一些优势的时候,我经常犯的检讨,发现自己的缺点,并努力提高,也请提供指导和帮助组织。 我愿意加入中国* * *,是要在党的组织,认真学习马列主义、毛泽东思想,* * *理论和党的基本路线,学习科学、文化和业务,不断提高他们的思想政治意识。我要努力在* * *员的标准来要求自己,全心全意为人民服务,不找个人利益,坚持遵循党的决议,维护党的团结和统一,严格遵守党的纪律,保守党的秘密DangZhongCheng诚实,他们的比赛,密切联系群众,在工作大学生入党申请书、学习和社会生活发挥先锋模范作用,在任何时候对于党和人民的利益英勇斗争,为实现社会主义斗争的* *生活。 我现在是一名大学生,我将努力学习,在同一时间,利用他们的特殊服务的学生周围的老师,学习刻苦党的相关理论政策,提高政治素养。 请党组织测试我! 这 敬礼 申请人:

协议离婚必须经过下面三个环节，具体的规定如下： 1.协议离婚申请环节。协议离婚须双方亲自到一方户口所在地的婚姻登记管理机关申请，不得委托他人代理。 申请时各方应持户口证明、居民身份证

尊敬的党组织： 您好！
作为在读研究生，作为一名党员，两会是我们了解国家的窗口。因此关注两会，通过两会了解国家发展动态是必要的。这段时间我一直在线观看两会内容，了解到很多方面，其中我最关注的是小学撤并的问题。因为放寒假期间，我了解到邻近村庄小学都在进行撤并，引起很大的轰动。一方面因为学校离家远，家长得专门接送孩子，浪费人力；另一方面孩子因为来回跑，精力消耗大，学习状态不佳。抛开集中教师资历、硬件设备优势不管，我认为这是小学撤并目前最大的问题。
由民进中央向今年全国“两会”提交的提案显示，从2000年到2018年十年间，我国农村小学减少了一半，这成为诱发学生辍学的新影响因素。民进中央建议明确因地制宜撤并学校的政策因素，规定农村学校撤并的标准。
部分地区以整合教育资源为借口减少教育投入
2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)提出要“因地制宜调整农村义务教育学校布局”。
民进中央认为，近年来的布局调整，整合了农村教育资源，提高了教育质量和办学效益，总体上是应当肯定的。但在撤并中存在工作简单化、程序不规范，以及撤并后办学条件没有跟上的问题。不少地方不顾客观实际，提出“小学进镇”、“初中进城”，有的地方甚至提出要“消灭农村教育”。
在《决定》中，对“撤点并校”是提出了明确要求的：“在交通不便的地区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。”但事实上，许多地方在执行《决定》时，偏离了布局调整的初衷，以整合教育资源为借口，把撤并当成了唯一的目的。其实质是为了方便地方教育主管部门对学校的管理、并减少教育投入。现实情况是，越“在交通不便的地区”，撤并的力度越大，甚至发生过强行撤并事件。
撤并基本程序须明确
鉴于此，民进中央建议国家教育主管部门尽快出台《关于农村学校布局调整若干规定》。在该规定中要对几个方面作出明确规定。
首先应明确规定调整的重点与补偿机制。应重点对小学布局调整的原则作出明确规定，并阐明保留村小和教学点的重要意义。对因农村学校布局调整导致的弱势群体上学成本增加，政府为由此产生的额外负担进行补偿，建立相应的补偿机制。
其次，应明确规定农村学校撤并的标准。考虑到全国各地具体情况的不同，农村学校撤并可实行“底线＋弹性”的标准进行综合评价。
“底线标准”包括：该乡镇只有一所小学；跨越不同民族、宗教群体的学校，或邻近宗族之间存在矛盾冲突；邻近学校的交通道路存在重大安全隐患，如泥石流、山体塌方、江河决堤、野兽出没等；学校建筑历史超过100年以上；60%以上社区居民强烈反对等。应明确，只要符合上述任何一条，原则上就不宜进行撤并。
最后，还应明确规定农村学校撤并的基本程序。我期望政府有关部门赶紧解决问题，因为小学义务教育至关重要，耽误不起。

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