高考广东卷分析和09备考策略.pptx
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1、1一、命题意图和试卷设计一、命题意图和试卷设计二、考试结果和数据分析二、考试结果和数据分析三、试卷问题和考试预测三、试卷问题和考试预测四、高考复习的几点做法和体会四、高考复习的几点做法和体会 讲座纲要讲座纲要2谢 谢!祝各位老师高考成功祝各位老师高考成功3一、命题意图和试卷设计一、命题意图和试卷设计1 1、题型结构题型结构 选择题(选择题(50%)、材料式问答题)、材料式问答题(50%)的分值分布的分值分布与与2007年广东高考完全一致,尤其突出对材料题的考查,符合年广东高考完全一致,尤其突出对材料题的考查,符合2008年全国高考历史考试大纲的广东补充说明。年全国高考历史考试大纲的广东补充说明
2、。年年 份份 选选 择择 题题 材材 料料 解解 析析 题题 问问 答答 题题 题题量量 分分值值 比例比例 题题量量 分分值值 比例比例 题题量量 分分值值 比比例例2005257550%33926%33624%2006257550%33926%33624%2007 257550%材料式问答题材料式问答题5+17550%2008 257550%材料式问答题材料式问答题5+17550%42 2、内容分布内容分布 古代史、近代史、现代史的试题内容基本上符合考古代史、近代史、现代史的试题内容基本上符合考试大纲的要求,突出对近现代史尤其是中国近现代史的考查。试大纲的要求,突出对近现代史尤其是中国近现
3、代史的考查。选选考内容的分值考内容的分值也基本符合考试大纲的要求。也基本符合考试大纲的要求。年份年份古代史(中外)古代史(中外)近代史(中外)近代史(中外)现代史(中外)现代史(中外)分值分值百分比百分比分值分值百分比百分比分值分值百分比20042004353523.3%23.3%656543.3%43.3%505033.3%20052005363624%24%646442.7%42.7%505033.3%200615+13+715+13+7(3535)23.3%23.3%36+14+1436+14+14(6464)42.7%42.7%24+12+1524+12+15(5151)34.0%20
4、0715+13+715+13+7(3535)23.3%23.3%36+14+1436+14+14(6464)42.7%42.7%24+12+1524+12+15(5151)34.0%200815+3+13+15+3+13+9 9(4040)26.7%26.7%18+15+1618+15+16+3+9+3+9(6161)40.7%40.7%12+12+1312+12+13+12+12(4949)32.7%考试大纲考试大纲内容比例内容比例24%内容比例内容比例29%内容比例内容比例35%53 3、政治史等内容分布对比表政治史等内容分布对比表(2007年和年和2008年新高考年新高考分为必考和选考内
5、容(分为必考和选考内容(12%)两部分,其中政治、经济、)两部分,其中政治、经济、文化史是必考部分的内容(文化史是必考部分的内容(88%)年份年份政治史政治史经济史经济史文化史文化史2004200453.3%38.7%8%2005200550%50%27%27%23%23%200644.7%29.3%26.0%200731.3%34.7%21.4%200831.3%35.3%21.4%63 3、0707政治史等内容分布表政治史等内容分布表 政治、经济史比重相当,但文化史比政治、经济史比重相当,但文化史比重稍小,占重稍小,占214%,其他都符合考试大纲的要求。,其他都符合考试大纲的要求。类别类别
6、选择题选择题材料式问答题材料式问答题分值分值权重权重政治史政治史3 3、4 4、7 7、8 8、9 9、1111、1212、1616、1818、2020、2222(3333分)分)2929(1414分,但是一个分,但是一个混杂的大题)混杂的大题)4747分分 31313%3%经济史经济史1 1、6 6、1010、1313、1414、1717、1919、2121、2323、2424(3030分)分)2626(9 9分,有分,有5 5分是分是经济史)、经济史)、3030(1717分)分)5252分分约约34347%7%文化史文化史2 2、5 5、1515、2525(1212分)分)2626(9 9
7、分,有分,有4 4分是文分是文化史)、化史)、2727(1616分)分)3232分分21214%4%指定选考(选指定选考(选修修2 2)1818(3 3分)分)算算选考选考2828(1010分)分)1010分分约约6.6%6.6%自由选考(选自由选考(选修修1 1或或4 4)3131或或3232(9 9分)分)9 9分分6%6%73 3、0808政治史等内容分布表政治史等内容分布表 政治、经济史比重相当,但文化史比政治、经济史比重相当,但文化史比重稍小,占重稍小,占214%,与与07年比重完全一致。年比重完全一致。类别类别选择题选择题材料式问答题材料式问答题分值分值权重权重政治史政治史1 1、
8、7 7、8 8、1010、1111、1212、1616、1919、2020、2323(3030分)分)2727(1616分,有分,有4 4分是属分是属于文化史的内容)、于文化史的内容)、2929(3 3分)、分)、2828(1313分,分,政治史政治史2 2分)分)4747分分 31313%3%经济史经济史2 2、4 4、9 9、1515、1818、2222、2424(2121分)分)2626(1313分)、分)、2828(1313分,经济史分,经济史7 7分)分)、3030(1212分)分)5353分分35353%3%文化史文化史3 3、5 5、6 6、1313、1414、1717、2121
9、、2525(2424分)分)2727(4 4分)、分)、2828(1313分,分,文化史文化史4 4分)分)3232分分21214%4%指定选考(选指定选考(选修修2 2)1919(3 3分)算分)算选考选考2929(9 9分)分)9 9分分6%6%自由选考(选自由选考(选修修1 1或或4 4)3131或或3232(9 9分)分)9 9分分6%6%81.1.适应各个版本教材的理念,较好地体现了新课程的理念。适应各个版本教材的理念,较好地体现了新课程的理念。2.2.新材料,新情境,注意新材料,新情境,注意“贯通古今,关联中外贯通古今,关联中外”的命题特点,的命题特点,体现时代性。体现时代性。3.
10、3.考查时序,考查时代背景和历史阶段特征考查时序,考查时代背景和历史阶段特征,尤其关注重大变,尤其关注重大变革时代(如辛亥革命前后、共和国成立前后、二战后等)。贯革时代(如辛亥革命前后、共和国成立前后、二战后等)。贯彻、突出了对三个模块的整合,注重古今中外的关联和比较。彻、突出了对三个模块的整合,注重古今中外的关联和比较。4.4.主观题没有区分材料解析题和问答题界限,六道大题基本上主观题没有区分材料解析题和问答题界限,六道大题基本上都从材料入手。都从材料入手。史料来源多样性史料来源多样性,注重基础知识和基本能力的考注重基础知识和基本能力的考查。查。突出对材料信息释读、提炼、理解与应用等能力的考
11、查。突出对材料信息释读、提炼、理解与应用等能力的考查。5.5.考查学生从不同角度发现问题、解释问题的能力,积极鼓励考查学生从不同角度发现问题、解释问题的能力,积极鼓励学生的个性发展。如学生的个性发展。如0707年年2626题(题(3 3)问、)问、2828题、题、0808年年2626题(题(4 4)问、问、2727题(题(4 4)问。还有历史唯物史观的考查。)问。还有历史唯物史观的考查。6.6.能力层次评分方法进一步推开,采点评分和采意评价有机结能力层次评分方法进一步推开,采点评分和采意评价有机结合,有利于考查学生的高级思维能力,也有利于引导新课程教合,有利于考查学生的高级思维能力,也有利于引
12、导新课程教学中研究性学习的开展。学中研究性学习的开展。07、08高考题型的总结和启示高考题型的总结和启示 六大调整变化和策略六大调整变化和策略91.091.09年考试说明基本不变,年考试说明基本不变,“稳中求新稳中求新”。2.2.单元知识一定要过关(落实基础),形成完整单元专题知识单元知识一定要过关(落实基础),形成完整单元专题知识体系(编织网络,第一轮形成,第二轮巩固)。体系(编织网络,第一轮形成,第二轮巩固)。3.3.注重基础知识、主干知识和阶段特征。注重基础知识、主干知识和阶段特征。4.4.注意复习中的三个模块的整合,注意政治、经济、文化的联注意复习中的三个模块的整合,注意政治、经济、文
13、化的联系,搞清中外的联系。注重审题,作好错题归类整理。系,搞清中外的联系。注重审题,作好错题归类整理。5.5.命题人对历史知识的命题人对历史知识的认识认识(这决定着考试内容的选择),同(这决定着考试内容的选择),同时关注唯物史观等基本时关注唯物史观等基本史学理论史学理论如文明史观等。如文明史观等。6.6.关注现实,关注社会热点问题,以史为鉴。重视周年纪念和关注现实,关注社会热点问题,以史为鉴。重视周年纪念和广东地方史(不会刻意考查地方史)。广东地方史(不会刻意考查地方史)。六大对应策略六大对应策略10启示:启示:重点研究近几年全国各地高考题型(尤其是近三重点研究近几年全国各地高考题型(尤其是近
14、三年广东高考题),也要借鉴上海题和部分全国文综年广东高考题),也要借鉴上海题和部分全国文综题。研究题。研究考试说明考试说明题型变化和评分细则变化,题型变化和评分细则变化,总结规律。总结规律。0707年题对年题对0808年题有重大的启示作用(如选择题难年题有重大的启示作用(如选择题难度、顺序和样式的选择,度、顺序和样式的选择,2626中国古代个性化题目的中国古代个性化题目的设计从设计从0505扬州经济繁荣到扬州经济繁荣到0606周人饮食风俗到周人饮食风俗到0707年明年明朝妇女婚姻观到朝妇女婚姻观到0808年西汉农耕经济与资本主义萌芽,年西汉农耕经济与资本主义萌芽,还有中苏对比联系题从革命年代到
15、建设时期再到与还有中苏对比联系题从革命年代到建设时期再到与二战后资本主义对比,又如二战后资本主义对比,又如0707年选作题被全面批判。年选作题被全面批判。所以,所以,0808年广东高考题又会对年广东高考题又会对0909有借鉴,同时吸收有借鉴,同时吸收0606、0707年高考题的优点。年高考题的优点。由此命题特点出发,决定了我们的由此命题特点出发,决定了我们的复习指导思想,复习指导思想,涉及到我们高三复习的内容和进度的安排。涉及到我们高三复习的内容和进度的安排。BACK11二、考试结果和数据分析(见年报)二、考试结果和数据分析(见年报)1 1、选择题分析选择题分析1999-2000 200120
16、02-2008题量题量373025每题分值每题分值2253近年来高考选择题题量和分值变化表近年来高考选择题题量和分值变化表趋势:趋势:题量越来越少,单题分值越来越高,意味着题量越来越少,单题分值越来越高,意味着风险增大。风险增大。指导思想:指导思想:高度重视,高度重视,“得选择题者得天下得选择题者得天下”12 答题方法答题方法 选择题要拿高分。选择题要拿高分。第一,最重要的就是将历史知识记牢学透。第一,最重要的就是将历史知识记牢学透。第二,就要有正确的第二,就要有正确的解题方法(审题解题方法(审题非常重要)。非常重要)。要看准试题考查的要看准试题考查的时间、空间范围;时间、空间范围;一定要看准
17、试题设问的一定要看准试题设问的角度和题目结构角度和题目结构;明确明确理论观点理论观点(马克思主义观点)(马克思主义观点)要注意题干当中有没有要注意题干当中有没有否定条件和特殊要求,否定条件和特殊要求,适适用方法主要是:优选法、排除法、选项比较法、用方法主要是:优选法、排除法、选项比较法、“重重点突破点突破”法、逆推法、第一感觉法(语感)法、逆推法、第一感觉法(语感)准确掌握历史概念,结合题干要求,比较选项之准确掌握历史概念,结合题干要求,比较选项之间的关系,排除干扰项。间的关系,排除干扰项。13按考查方式分为十种类型:按考查方式分为十种类型:最基本的有最基本的有材料式、组合式(含排列式)材料式
18、、组合式(含排列式)、因果式、概念型、逆向式、因果式、概念型、逆向式这六种类型。这六种类型。目前最常见的题目类型是目前最常见的题目类型是材料情境式材料情境式难度最大的题目类型是难度最大的题目类型是组合式(含排列组合式(含排列式)和对比式式)和对比式140505年年广东省是广东省是54.0+37.8=91.8分分/150分,难度系数分,难度系数0.62左右左右(选择题是选择题是0.72)0606年年广东省是广东省是46.0+32.5=78.5分分/150分,难度系数分,难度系数0.53左右左右(选择题是选择题是0.62)0707年广东省是年广东省是59+38=9759+38=97分分/150/1
19、50分,分,75%75%,难度系数,难度系数0.650.65左右左右(选择题是选择题是0.79),略有下降。,略有下降。08年广东省是年广东省是50+41=91分分/150分,难度系数分,难度系数0.61左右(左右(选择选择题是题是0.67),大为上升。,大为上升。大胆预测:大胆预测:0909年广东高考选择题难度,肯定会比年广东高考选择题难度,肯定会比0707年难度稍年难度稍小,介于小,介于0707、0808年之间。年之间。题目易:中:难的比例为:题目易:中:难的比例为:注:一般情况下,难度值在注:一般情况下,难度值在 0-0.3 为难或较难;难度值为难或较难;难度值在在 0.3-0.7为中等
20、难度为中等难度;难度值在难度值在0.7 以上则为易或较易。以上则为易或较易。0508年广东高考选择题难度分析年广东高考选择题难度分析15材料式或情境型选择题(材料式或情境型选择题(5、9、11、13、21););概念式选择题(概念式选择题(1、2、12、15、17、18、24、25)组合式选择题(组合式选择题(4、13、16););因果式选择题(因果式选择题(8););比较式选择题(比较式选择题(3、7、10、14、20、22););逆向式选择题(逆向式选择题(6、19、23)图表式选择题(无)图表式选择题(无)注:注:05年广东省是年广东省是54.0分,难度系数分,难度系数是是0.72 05
21、年广东高考选择题类型分析年广东高考选择题类型分析16材料式或情境型选择题(材料式或情境型选择题(2、6、8、9、11、12、14、15、22););概念式选择题(概念式选择题(16、19、20、21、24)组合式选择题(组合式选择题(5、13););因果式选择题(因果式选择题(3、7、10、18、23););比较式选择题(比较式选择题(4、5、8、12、17););逆向式选择题(逆向式选择题(21、25)图表式选择题(图表式选择题(2)06年广东省是年广东省是46.0分,难度系数分,难度系数是是0.62 06年广东高考选择题类型分析年广东高考选择题类型分析17材料式或情境型选择题(材料式或情境
22、型选择题(3 3、7 7、8 8、9 9、1010、1414、1717、1818、2121、2323、2424 ););概念式选择题(概念式选择题(2 2、5 5、1212、2020、2121、2222、2525)组合式选择题(组合式选择题(4 4););因果式选择题(因果式选择题(1111、1313、1616、1717););比较式选择题(比较式选择题(1515););逆向式选择题(无)逆向式选择题(无)图表式选择题(图表式选择题(1 1、6 6、1919)注:因果式和比较式选择题各只有一个,降低了试注:因果式和比较式选择题各只有一个,降低了试题难度。强调在新情境下的时代特征和基本历史概题难
23、度。强调在新情境下的时代特征和基本历史概念。而且是题目很创新,但选项设计的难度太低,念。而且是题目很创新,但选项设计的难度太低,干扰太小,出乎命题者意料。干扰太小,出乎命题者意料。07年广东省是年广东省是59分,难度系数分,难度系数是是0.79 07年广东高考选择题类型分析年广东高考选择题类型分析18材料式或情境型选择题(材料式或情境型选择题(3 3、4 4、6 6、9 9、1010、1111、1818、2020、2323、2525););概念式选择题(概念式选择题(8 8、1313、1414、1515、1717、1919、2525)组合式选择题(组合式选择题(2222););因果式选择题(因
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