二3班2005学年第一学期班级工作计划.doc
《二3班2005学年第一学期班级工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二3班2005学年第一学期班级工作计划.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 二3班2005学年第一学期班级工作计划 二3班2005学年第一学期班级工作计划二3班2005学年第一学期班级工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实《小学生日常行为规范》,结合本校德育工作,对班级进行日常德育管理,创造轻松愉快、内容充实的班级生活。以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导,以小公民道德建设为重点,以实践活动为载体,以培养个性,充分发展为目标,通过开展符合少年儿童情趣和富有时代气息的活动培养少年儿童的自我管理,自我教育,自我实现的能力。我班力志于创建班级特色的同时,积极参加大队活动,引导学生快乐体验,自主发展,健康成长。 二、 主要工作 1、行规训练 一个人从小养成的行为习惯会长远地起着作用,甚至会影响一生。对于低年级小学生来说,培养他们形成良好的行为习惯是很重要的。如果培养得法,尽早形成良好习惯,不但有利于当前的学习,还将使学生终身受益。 因此我充分利用班会课、队会课、午间休息等时间多给机会让学生动手操作,使学生在实践中培养自理能力,并从中体会劳动的乐趣。 2、文明礼仪 尊敬师长是小学生的必备素质,友爱同学、平等待人,更是他们做人的道理,要求我班每个小朋友必须做到: 1)见到老师主动问好,接受老师的教导,经常和老师交流; 2)待人礼貌,文明用语,同学间互相关心,互相帮助。 3、树立班风 班级是一个整体,是学生学习、生活、成长的地方,良好的班风能够Ji励人、改变人。那就是一个团结、向上的集体主义精神,争先创优、爱班好学的精神。因此,我要求我班每一位小朋友要多做为集体争光。 4、干部培养 本学期我打算培养、三名课代表、二名班长、二名图书管理员,在班主任工作中不断渗透小干部的培养,培养更多的学生能成为班级的小主人,协助班主任老师搞好班级各方面的工作。 三、班级特色 1、班名介绍 班名:快乐虎 愿孩子有虎虎生气,快乐成长 口号:今天的努力就是明天的收获。 2、每月安排: 9-10月: (1) 谢谢您,亲爱的老师 结合教师节,让学生说说老师教你学会了什么,说说老师工作的辛苦,做懂事的孩子。 (2)中国我为你自豪 引导学生搜集一些爱国故事和爱国歌曲,在班级里进行比赛。评选故事大王和歌唱大王。 Ji发学生爱国之情。 11月: 我为大家推荐一本好书 结合学校读书节,每个同学利用课余时间多读书,并为大家来推荐一本好书,Ji励学生养成爱读书的好习惯。 12月: 我喜欢的体育游戏 结合体育节,大家来玩体育游戏,丰富学生的课余生活。 1月: 我的收获 组织学生交流本学期的收获。 3、环境布置 通过新学期新目标、步步高、喜报、快乐的我们、佳作欣赏等内容,展示学生的优秀作品、荣誉,行为表现等,营造一个和谐的氛围,形成一个你追我赶,不断进步的集体。 4、完善成长档案和班级网页的建设 本学期希望通过以上各项活动的开展,力争使我班每一个学生都有所收获,班集体能积极进取,奋发向上。 高二年级2005年十月份工作计划高二年级2005年十月份工作计划 一、工作要点 1.组织参加金秋十月系列活动; 2.做好月考小结,加强学法指导。 二、具体工作日程安排 1.10月5日—7日,文理分科后第一次月考,抓好考风、考纪的教育; 2.做好各学科的月考分析,要求各备课组就本学科存在的主要问题提出具体解决思路; 3.完善练习反馈机制,使之能够在较好反映各学科各自特点的同时,又能有效地促进目标落实、效果反馈和师生交流;; 4.组织学生参加全体十月系列活动;辩论赛、篮球赛等;; 10月19日 学习经验交流和学法指导 10月26日 珍爱生命 6.继续抓好一日常规管理,重点放在杜绝迟到和整治学习纪律两方面。 7.拟在部分班级进行午间管理试点,加强对午间时间安排的指导。 高二年级组 2005年9月25日 述职述廉报告 作为区委常委,人武部党委书记、政委,分工负责人武工作,依据上级有关党风廉政建设的指示精神,按照区委、区政府《关于进一步贯彻落实党风廉政建设责任制工作的通知》和《关于党风廉政建设责任制落实情况报告和通报制度》的规定要求,下面我就本人述职述廉的情况作一汇报: 一、加强思想政治建设,确保各项教育落到实处 一年来,我始终认真按照党风廉政建设责任制的要求,不断加强学习,深刻领会邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真贯彻“两会”和十六届四中全会精神,艰苦奋斗,拒腐防变。切实用科学理论武装了自己的头脑,牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观,在思想上筑起了拒腐防变的坚固堤防。 无论是区委安排的中心组学习,还是上级军事机关组织的各种教育,不仅能够主动参加,坚持理论联系实际,使党的廉政教育理论进入思想,进入工作,指导实践;不仅自己要学好,而且在教育实施阶段对自己所负责的人武部也积极做好教育引导工作,以高度的责任感抓好人武部机关和专武干部队伍的学习教育,积极引导他们廉洁自律,反腐防变。特别是在贯彻落实党的十六届四中全会精神的过程中,能够认真学习和参加区委组织的培训班,做到了对报告原文逐条逐句、深入细致地研究,并及时地组织所属人员传达学习,保证了党的十六届四中全会精神贯彻到了最基层。始终保持了清醒的政治头脑,思想上、行动上同党中央保持高度一致,时刻做到了政治合格。 二、发扬艰苦奋斗的优良传统,自觉抵制不正之风,做到廉洁自律廉洁从政 作为党委书记,能够认真学习上级关于党风廉政建设的文件精神,落实有关政策规定,执行各项规章制度。特别是在落实领导干部“四大纪律”和“八顶要求”方面,做到严格要求,自觉维护,并落实到实际工作和生活之中。 在用人、理财、征兵等群众比较关心的敏感问题上能够做到严格要求自己,坚持原则,发扬民主,公道正派地办事,很好地杜绝了个人说了算和置党委于不顾现象的发生。尤其是在一年一度的征兵工作中,能够自觉做到廉洁自律,公平公正,严格执行征兵的政审条件和体检标准。几年来,没有利用职务之便在征兵工作中以权谋私,接受礼物,索贿受贿,放宽征兵条件,降低标准,将不合格青年送入部队。不仅注重自身形象,没有搞特殊化,而且对部属也做到了严格要求,监督和教育所属干部不要在党风廉政建设方面出现任何问题,做到了从自身做起,从小事做起,“不以恶小而为之、不以善小而不为”,从根本上落实上级规定的各种关于党风廉政建设的政策。确保了人武部在落实上级精神上走在全区的前列,促进人武部的全面建设向前发展。 三、加强思想道德修养,树立党员干部良好形象 作为一名军队领导干部,肩负着军队和地方的双重工作任务,能够始终把“干事业、淡名利、讲党性、守纪律”作为自律的原则,时刻以严格的党性要求自己、以肩负的责任鞭策自己,自觉做勤俭办事、弘扬正气的模范践行者,自觉做谦虚谨慎,团结同志,服从领导,关心部署,为人正派,处世正直,敢于同一切不正之风作斗争的实践者。在与同事的相处中,公私分明,从善如流,无论谁有困难,在力所能及的情况下,能够做到及时相帮,处理得当。为此,受到了大家的一致好评。 尽管我在各方面都取得了一定的成绩,这也是各位领导和同志们帮助的结果,在这里我表示衷心的感谢。但我身上也存在着一些不足和问题,在学习方面还有所欠缺,业务能力离上级的要求还有一定的距离。今后实际工作中,一定要发扬成绩,克服不足,为更好地完成上级交给的各项工作任务打下良好的基础。 四、增强责任意识,促进党风廉政建设的健康发展 一年来,带领部党委一班人不断加强对党风廉政建设工作的力度,紧密联系实际,认真贯彻“两个务必”,践行“三个代表”,争做“五个模范”,大兴学习进取之风,大力纠正不良风气,使部党委、机关的思想作风和廉政建设方面都有了明显的进步,确保了党委和各级领导的指示、要求及时落到实处。加强党风廉政建设是一项长期的、艰巨的重大任务,必须摆到党委的重要议事日程,严格按照谁主管谁负责的原则,抓好了党风廉政建设各项规章制度的贯彻落实。 总之,通过廉政建设和反腐斗争的深入开展,使各项任务能够及时有效的得到落实,进一步增强了自己的责任感、紧迫感和使命感,坚定了政治敏锐性和政治鉴别力,使自己的思想作风、工作作风和领导作风建设有了进一步提高。充分认识到党风廉政建设和反腐败斗争的紧迫性和长期性,以身作则,始终做到清正廉洁,自觉地与各种腐败现象作坚决斗争。 以上是我的述职述廉报告,如有不妥之处,请各位领导批评指正。 7 / 8- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2005 学年 第一 学期 班级 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文