中国梦教育情演讲稿范文.doc

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中国梦教育情演讲稿范文

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!很高兴能够参加这次演讲。
我们都有一双隐形的翅膀，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽!
中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是中国梦星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉我的中国梦：
化大为小，以小见大。中学生风华正茂，胸有大志。作文时，大志要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。空谈误国，实干兴邦嘛!例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出强国之梦做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，终于让弹射飞机模型试飞成功……你把这些小事记录下来，你的大志就远离笼统抽象，连接了我和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。
定向聚焦，立魂奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对中国梦、特别是对中国梦之魂的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之魂敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作……这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自己的中国梦立魂奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以莫言老师：您凭着……，实现了国人期待已久的中国梦构成排比，揭示诺奖梦背后的秘密，为当今中学生提供圆梦的精神食粮。
穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年中国共产党成立100周年，或是2049年新中国成立100周年时我的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。
仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生;毛泽东指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯;周恩来面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄;周树人寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界之梦;也是在18岁，叶剑英就咏物立志：放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同(《油岩题壁》)……先贤已逝，但豪言在耳，梦景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写中国梦，弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!
徜徉诗文，荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆这些名句时，你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪，那就写一篇读后感，一吐为快!
每个人，都拥有一个美丽的中国梦，就好像每个人都可以仰望星空，而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上，照亮每个人的人生，也照亮了灿烂的中华民族，照亮了绚丽的中国梦。
我的演讲结束了，谢谢大家!
 

梦是我们对美好生活的向往，梦无处不冲击着我们的心灵，你的梦或是平安一生，亦或是父母安康，更或是财富滚滚，每个人的心中都有一个贴合自己实际的梦，我们的小梦汇集一起组成中国的大梦那就是国泰民安，国富民强!就如习总书记说：实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是最响亮的中国梦。国家有国家的梦，我有我的教育梦。要问我的梦是什么，那就是使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。
坚强不屈从真人真事、文学故事主人公学起。奥斯特洛夹斯基说过：人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。孩子在生活和学习上难免遇到困难和挫折，这时候就需要家长和老师的鼓励和指导，引导他们怎样克服困难战胜挫折。四川雅安发生7.0级地震，成都等地震感强烈。很多人受伤进医院。其中，一位受伤的小女孩表现坚强，尽管身上有血迹，但她微笑着说我没事，我不哭，我很坚强。小女孩的镇定和坚强就是孩子们学习的好榜样。霍金、张海迪、桑兰、鲁滨逊、海伦凯勒……这些文学作品中的人物是也孩子们学习的好榜样。美国教育家华盛顿也说过：除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。可见，一个坚强不屈的人必能成大事，一个坚强不屈的民族必能屹立于世界前列。
珍爱生命从遵守交通规则做起。法国诗人吕凯特说：生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。是的，生命对于每一个人都只有一次，我们一定要十分珍爱自己的生命，也要珍爱别人的生命。可现实生活中有的学生被家长教育的把自己和他人的生命当作儿戏。很多次，我在学校西边的路边等绿灯，见到很多家长骑着电车带着孩子闯红灯，有的孩子自己骑着车闯，有的跑着步闯。不仅如此，有几个家长从我身边过去，还说我不是傻子就是老师。我真的无语了。这是我们教育出来的人吗?他们把老师辛辛苦苦教育出来的好孩子也给带坏了。哎，中国人什么时候才能遵守交通规则，珍爱自己的生命，善待别人的生命。人的生命只有一次，所以我们要教育孩子必须珍惜它，必须珍惜自己所拥有的美好时光。珍爱生命，让每个人在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。
心存感激从感激父母做起。一个人心存感激，才会心中有爱，心中有爱，才会真诚地去关心别人。据我观察了解，由于感激教育匮乏，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。有一天，我在水果摊上买水果，摊主一边忙着卖水果，一边忙着给孩子做午饭。而孩子放学回来，坐在桌边等妈妈给他盛饭，饭还没吃玩，又以命令的口吻叫妈妈拿西瓜给他，妈妈怕孩子吃不饱饭，就说等他吃饱了饭再拿，他竟然说妈妈舍不得一个西瓜，生气地走了，临走时从钱柜里拿了一张一百元钱，妈妈怎么喊，他头也不回，妈妈无可奈何地摇了摇头。后来听他妈妈说，这个孩子还是我们县城最好的高中里的成绩优异的学生。身为老师，当时我有一股说不出来的滋味。所以我们要教育孩子感激父母。让他们知道父母给了我们生命，给了我们温暖的家。父母用最无私的爱呵护着我们，把整个世界都给了我们。百善孝为先，心存感激从感激父母开始，进而感激老师，感激社会……
担当责任从小事做起。车尔尼雪夫斯基说过：生命和崇高的责任联系在一起。我说，一个敢于担当责任的人受人尊敬，招人喜爱，让人放心，所以，我们应该努力让孩子做一个有责任意识的人。最近读过这样一个故事：儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，爸爸走向桌子，大声问：桌子呀，是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?儿止哭，泪眼看爸爸。爸爸抚桌，冲儿问：谁呀?谁撞疼了桌子?我，爸爸，我撞的!哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!儿含泪，鞠躬，说：对不起。自此，儿子学会了责任和担当!这样的事情在以前和现在都有过，可是长辈们大都是拿着东西把桌子打了一顿，哄孩子不哭了。所以导致孩子在学校明明打了人，还说别人有错。敢于担当是一种境界，也是一种责任。古人曾有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的担当情怀，也曾有天下兴亡，匹夫有责的报国誓言。作为小学生，担当责任从小事做起才能知道为家人，为自己，为社会，负起自己的一份责任!
国家有国家的梦，我有我的教育梦。愿我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。从而真正做到将立德树人作为教育的根本任务。
 

【口语交际的自我评价】
1.在口语交际中，我自觉地使用普通话。
2.我的普通话准确标准，错误极少。
3.我能全神贯注地倾听别人说话。
4.交谈的时候，我的眼睛注视着对方。
5.交谈的时候，我很有礼貌。
6.读完一个故事后，我能复述这个故事的大意。
7.我能理解别人说话的内容。
8.我常讲故事给父母或同学听。
9.口语交际及语文课上，我勇于发表自己的意见。
10.别人说话的时候，我能一边听，一边思考。
11.别人总能明白我所要表达的意思。
12.别人说话的时候，我不会妨碍别人，而且能够耐心地听别人说话。
13.我说话的时候，能够恰当地借助一定的手势或其他动作。
14.在别人面前说话，我表情自然，态度大方，心里不紧张。
15.说话的时候，我总怕别人不能理解我的意思。
16.听完一段故事，我总能把其中精彩的部分讲给别人听。
17.我说话的时候，能够作到不罗嗦。
18.别人常常能被我的讲话所打动。
19.说话的时候，我能边想边说，没有过长的停顿。
20.平时，我能经常主动地发言和说话。
【我今后努力的方向】
按照新课改的要求，不断努力改进，使自己成为一名合格且优秀的现代教育工作者，依照口语交际能力自我检测表，自己的确做得不够，没有真正起到言传身教的示范作用，本人今后必将践行新课改的要求，提升自己的教育教学水平。
 

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