二00九年度教师个人工作总结.doc
《二00九年度教师个人工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二00九年度教师个人工作总结.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 二00九年度教师个人工作总结 一年来,认真学习贯彻党的十七大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学和体育课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 各位领导、同志们: xx年是我市征稽收费工作再创新高,实现历史性跨越发展的一年。一年来,在省征稽局和市局党组的正确领导下,我们认真贯彻落实“三个代表”重要思想和中央十六届四中、五中全会精神,以开展“保持共产党员先进性教育”活动为指导,紧紧围绕规费征收这个中心,加强基础管理,强化行业领导,坚持依法行政,文明收费,促进了全市规费征收工作的健康、持续、稳定发展,圆满完成了市局党组下达的各项工作任务。 xx年全市汽车养路费征收计划为XXX亿元,实际完成XXX亿元,为年计划的111%; 拖拉机养路费征收计划为XXXX万元,实际完成XXXX万元,为年计划的144.3%; N个省管业主收费站征收计划为XXXX万元,实际完成XXXX万元,为年计划的123.4%。 与此同时,我处的精神文明建设、安全生产、综合治理、工会、计划生育等各项工作也取得了骄人的成绩。这些成绩的取得与市局党组的正确领导、正确决策和各部门以及全市征稽系统广大干部职工的共同努力是密不可分的,在这里,我代表市征稽处领导班子全体成员向大家致以衷心地感谢。下面,我将本人一年来履行职责情况简要汇报如下: 一、加强沟通,集思广益,切实发挥班子的整体效能。面对05年运输市场疲软,车辆报停率高,养路费征收日趋下滑的严峻形势,我作为班长,一是认真贯彻民主集中制原则,在作出每一项重大决策之前,都要充分听取副职的意见和建议,支持他们大胆地开展工作,做到小事通气,大事商量,重大问题坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”,进行集体研究决策;二是增强班子成员之间的“三度”建设。在日常工作中,我注重加强了与班子成员之间的理解度、信任度和工作透明度建设,形成了政治上相互爱护、工作上相互支持、生活上相互关心的良好局面,充分发挥班子成员的工作积极性;三是率先垂范,充分发挥领导班子的核心堡垒作用。在工作中,我努力做到胸怀全局、作风民主、多谋善断、襟怀宽阔,勤修身、严立戒、常知足、慎用权,并做到了政治上清醒、经济上清白、工作上勤政、交往上清淡、心态上清静,用自己的实际行动影响和带动大家心往一处想,劲往一处使,我们履行了职责,各自完成了分管工作,为全年目标的顺利完成打下了坚实的领导基矗 二、制定措施,深入动员,树立超额完成任务的信心和决心。围绕全面提高收费水平,加大行业管理力度,进一步推动工作整体前进的目标,针对全系统征收工作中存在的实际问题,我们首先制定了《关于规范新增、转入车辆审批程序的规定》等规章制度,对养路费征收实行全面质量管理,有效地杜绝了随意减免、重号增车、擅自降低征收标准等现象;其次是推行了行政执法查处分离机制,实现了稽查、处理的相互配合和监督,促进了内外业征管工作起头并进的良好发展局面;第三是加强了财务的审计监督,责成市处征管科、财务科每月对各县站所的内业管理和财务管理进行检查,发现问题及时纠正,把各种违规违纪现象消灭在萌芽状态。在制定措施的同时,我们又先后多次召开全系统业务工作调度会和业务骨干培训会,深入进行动员,加大了全系统广大干部职工的大局意识和交帐意识,自觉地树立了一切围绕为老百姓办好事,办实事的思想,并落实到实际行动中,超常规地开展工作,确保了全年征收任务的超额完成。 三、加大投入,充分发挥舆论先导作用。为了使广大车户能进一步理解和掌握现行的养路费征收政策和标准,我们充分利用各新闻媒体的舆论作用,先后在《日报》、《晚报》、《交通报》、电台等新闻媒体上就养路费征收的政策、标准进行了深入宣传,并印制宣传资料5000余份,深入到厂矿企业、车站、集贸市场等公共场所进行发放,扩大征稽系统的社会影响力。同时,我们处领导还亲自带领有关人员走进电台直播间和设立阳光服务投诉站,现场解答车户的咨询,进一步拉近了与车主之间的距离,构建了车户与征管人员的和谐统一。 四、强化管理,着力提高征管工作水平。为加强养路费征收内业管理,05年我们更新使用了WEB公路养路费征收管理与分析决策系统,并为各县站(所)更新售证微机156台,打印机140台,有效缩短了车户购证的时间,提高了工作效率。同时根据河北省人民政府治理超限工作领导小组办公室冀治超办(2005)1号文件精神和省征稽局的有关规定,我处从峰峰、涉县、磁县、鸡泽、武安等县站抽调了六名优秀专业人员,在征管科的带领下,自05年11月份开始,对全市的“大吨小标”车辆进行了吨位恢复工作。目前第一轮复标工作已经结束,第二轮复标工作正在进行。截止2005年12月25日,复标小组共计核定货车21392部,增长征收吨位25905吨,每月应增加费额492万余元。另外,我们在复标期间,对车主、司机反映的问题、提出的疑问做了大量耐心细致的解释工作。同时针对车户反映比较强烈的问题,我们还组织有关人员亲自上门服务和到车队驻地现场了解情况,取得了他们的理解和支持。 五、依法行政,严厉打击车辆逃漏费及不法行为。为了有效解决收人情费、放人情车的不良现象,我们于05年4月份成立了交通行政执法处理室,对漏费车的处理,严格执行国家的征费政策,依法行政、公开透明、做到一车一档,程序合法、书写规范、切实做到车辆移交有纪录,处理有结果,实行双向监督,在外业稽查上采用联查、互查,以点带面等多种形式确保在人力上加强,在时间上延长,在频率上加密,对全市的逃漏费车辆进行了重点打击。05年市处共组织全市公路大联查两次,稽查大队组织小范围稽查10余次,其间共查扣各种违章车辆16470部,补交养路费1027万元,补缴滞纳金37万元,较好地维护了正常缴费车户的合法利益。 六、强化责任,充分利用联合审验的有利政策。在去年联合审验的基础上,我们及时总结经验,加强了与车管部门之间的联系与沟通,确保了全市9条汽车检测线联合审验工作的正常运转。截止去年12月底,全市共年审车辆44555部,其中查堵漏费车辆967部,补交养路费44.35万元,为全市的养路费征收发挥了不可忽视的重要作用。 七、积极协调,狠抓落实,通行费征管工作实现新突破。05年我们重点从解决收费站的周边环境入手,突出抓了收费站的环境治理,多次与收费站附近的当地政府进行协调,较好地解决了收费站与周边村庄,车户与收费站之间的矛盾,稳定了收费站的收费秩序。按照迎国检的具体标准和要求,我们制定了“市普通公路通行费收费站迎国检百分考核标准”,并投入了大量的人力、财力、物力,重点对收费区环境,站容站貌、收费设施、收费员行为、文明服务等方面进行了整改,使全市收费站的收费设施得以较大改观,站容站貌焕然一新。在我市迎国检工作中,受到了省市领导的一致好评。我们在工作中进一步加大了对一线收费人员的培训和考核,全面提高了收费人员的业务工作水平和服务质量,进一步擦亮了交通行业对外的服务窗口,取得了良好的社会效果。 八、提高认识,切实加强精神文明建设。按照上级有关部门的部署,我们深入开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,并把此项活动与行风建设、创优评差、机关效能建设、创建学习型征稽活动有机结合在一起。通过活动的开展,有效地解决了全体干部职工在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。我们在全系统推行了“五个一”和“六公开”服务承诺,“即:一张笑脸相迎,一把椅子让座,一杯热茶暖心,一条毛巾擦汗,一颗诚心办事;工作职责公开,办事依据公开,办事程序公开,办事期限公开,办事结果公开,工作纪律公开。同时针对群众举报车户反映,我们做到了及时登记、及时调查、及时处理、及时反馈,由于采取措施有力,一线执法人员的依法行政能力和文明服务水平得到了进一步提高,实现了全年无“三乱”、无违纪、无投诉、无事故的预定目标,打造出了阳光征稽、温情执法的社会品牌。 2005年的各项工作,我们虽然取得了一定的成绩,但是也存在一些不容忽视的问题:一是我们思想解放的力度还不够大,创新观念还不够强,极个别窗口工作人员对车户的热心和耐心程度还不够、说话粗鲁等;二是在管理上我们虽然制定了许多规章制度,但是在执行过程中却没有完全落实到位。三是征稽队伍的整体素质还不太适应征稽工作的发展,职工队伍的知识面和管理水平还需要提高。四是有的县站虽然超额完成了养路费征收任务,但是还没有把纳入微机的货车全部填写登记,造成复标工作存在死角;五是个别外业稽查人员形象差、着装不整、执法证件不齐全、执法文书填写不规范、违规查扣外省车辆等,这些问题都有待于我们在以后的工作中认真加以改进。 2006年是实现“十一五”计划的第一年,也是深化改革,扩大开放,促进发展的重要一年。我们全系统广大干部职工要继续发扬勇挑重担,敢为人先的拼搏精神,深入践行“三个代表”重要思想,开拓创新、着眼大局,建立依法征费、科学征费、管理规范、服务优质的新型征管体系,切实打造出阳光征稽、温情执法的社会品牌,努力实现我市征稽工作的新跨越。 以上汇报不妥之处,敬请大家批评指正。 二00六年一月十二日 一个学期来,数学教研组在上级有关部门的领导下,紧密结合上级教研工作精神,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极开展教研活动,努力提高教学质量,较好地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了一定的成绩,现总结如下: 一、加强教学常规 , 提升教学管理 本学期,我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。加强创新教育,夯实基础教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,探索优化数学课堂教学模式,不断提升课堂教学水平。狠抓课堂的常规工作,每月开展教案与作业批改的检查工作。针对学校师资队伍实际情况,强化对于课前的备课工作的研究与交流。备课检查中注重精品教案和课后反思的检查,加强听课制度,听课记录完整。鼓励教师之间要互相听课,提倡教师跨学科听课,博采众长。争取做到活动前有探讨,活动中有修改,活动后有反思。 我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇,以生为本,以校为本,制订了可行的校本教研方案,并坚定地执行。紧紧抓住课堂教学的有效性这个主课题,运用理论学习、听课探讨、讨论交流等形式,不断丰富校本教研的内涵与形式。 同时,我们还充分发挥校本教研问题单的作用,引导老师针对自己平时教学中遇到的问题进行记录与总结,在教研会议中提出来,并进行组内讨论。老师们提出的许多问题都是富(本工作总结来源于)有成效且创造性的,如金枝师的无限不循环小数的验算,霞月师的运算律的推导与应用等。这是老师们从一线教学遇到的真实的教学问题,从这些问题当中,可以折射出的是老师们对于数学知识与数学教学工作的深度思考。 将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,清晰教学难点,化解教学疑问,促进思维发展上。备课要多方采集信息,联系实际,不断完善备课资料。充分利用双周集体备课组的时间,加强集体备课的研讨, 二、坚持业务学习, 提高理论水平 我们紧紧围绕学习新课程理念,构建新课程,努力让课堂充满课程理念,尝试新的教法,学法,改变学生的学习方式。不断更新教学观念,注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习《新课程标准》、《教师报》、《小学数学教师》等,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构提升自我。我们鼓励老师每周至少看一篇教育文章,并撰写心得体会,以达到读书效果的最大化。鼓励并督促教师注重理论学习,认真做好摘抄。开展教学沙龙以及上网发帖,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,不断提高教师素质。在教师博客上发表自己的随笔,论文。我校的肖志耀老师还报名参加晋江市优秀教育博客大赛,希望借助博客的平台,不断完善自己的理论水平与教学的反思能力。 除此之外,我们还坚持走出去的教研指导思想。我们鼓励老师们走出去,参加各式各样的教研活动,鼓励老师们主动参与讨论,充分发表意见与看法。通过与他人思想与观点的碰撞,达到思想的提升与升华。同时,我们也要求听课教师要主动将他人优秀、先进的作法、方法合理地在课堂上进行试验。汲取他人之长,为已所用。 三.追求有效教学,强化教学质量 教育的承诺在于教学的质量,学生的成长赖于良师的敬业。质量是学校的生命。我们以课堂教学质量评价为切入点,力求把素质教育、生态课堂的思想转化为教师的课堂教学行为。在平时课堂教学中,我们努力追求有效教学,切实提高教学质量。我们加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会与其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践的现实环境,将传统的课堂教学拓展到课堂外。我们还坚持了数学教师基本功的训练,不断提升教师解题基本功的能力。 11 / 12- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 00 年度 教师 个人 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文