七年级上册古代诗歌四首.ppt
《七年级上册古代诗歌四首.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册古代诗歌四首.ppt(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、观沧海观沧海曹操曹操 曹操曹操:字孟德字孟德,三国三国时期著名的军事家,政时期著名的军事家,政治家和文学家。治家和文学家。观沧观沧海海是曹操北伐乌桓途是曹操北伐乌桓途中经过碣石山时写的。中经过碣石山时写的。大战之前身为主帅的曹大战之前身为主帅的曹操,登上当年秦始皇汉操,登上当年秦始皇汉武也曾登过的碣石山时武也曾登过的碣石山时写的。写的。jidnsngsngxiosxioszh观观 沧沧 海海曹曹 操操东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;日月之行,若出其
2、中;星汉灿烂,若出其里。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。幸甚至哉,歌以咏志。zi海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。海边。碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。日月的运行,好像是从这浩淼的海洋中日月的运行,好像是从这浩淼的海洋中出没的。出没的。银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。中产生出来的。真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。想感情吧。日月之行,若出其中;日月之行,若
3、出其中;星汉灿烂,若出其里。星汉灿烂,若出其里。表现大海吞吐日月、包蕴万物表现大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象的千古名句;表现作者的壮丽景象的千古名句;表现作者开阔的胸襟,抒发了作者统一中国、开阔的胸襟,抒发了作者统一中国、建功立业的伟大抱负。建功立业的伟大抱负。名句赏析:名句赏析:“诗言志诗言志诗言志诗言志”。诗人写沧。诗人写沧。诗人写沧。诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的海,抒发统一中国建功立业的海,抒发统一中国建功立业的海,抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直抱负。这种感情在诗中没有直抱负。这种感情在诗中没有直抱负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的接表露,而是蕴
4、藏在对景物的接表露,而是蕴藏在对景物的接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔,气描写当中。全诗意境开阔,气描写当中。全诗意境开阔,气描写当中。全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满势雄浑,字里行间洋溢着饱满势雄浑,字里行间洋溢着饱满势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中,前六的激情。写景的十句中,前六的激情。写景的十句中,前六的激情。写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是句写的是实景,后四句写的是句写的是实景,后四句写的是句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临其境之感,虚景,实景给人身临其境之感,虚景,实景给人身临其境之感,虚景,实景给人身临其境之感,虚景以其
5、新奇激发读者的想像,虚景以其新奇激发读者的想像,虚景以其新奇激发读者的想像,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现出宽广诗人以沧海自比,表现出宽广诗人以沧海自比,表现出宽广诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。的胸怀和豪迈的气概。的胸怀和豪迈的气概。的胸怀和豪迈的气概。小结小结 次北固山下次北固山下 本意是住宿,本意是住宿,这里是停泊。这里是停泊。唐代诗人唐代诗人背景图片为北固山(在江苏镇江,面临长江)背景图片为北固山(在江苏镇江,面临长江)王湾王湾旅途通向青山之外,船行在绿水之间。旅途通向青山之外,船行在绿水之间。春潮涨满时,两岸之间江面宽阔,恰春潮涨满时,两岸之间江面宽阔
6、,恰遇顺风,船帆鼓鼓的就像悬挂在空中遇顺风,船帆鼓鼓的就像悬挂在空中一样。一样。残夜尚未退尽,红日已从海上升起,残夜尚未退尽,红日已从海上升起,旧年还没逝去,江上已露出一丝春暖。旧年还没逝去,江上已露出一丝春暖。思乡的书信怎样才能送到洛阳?只有思乡的书信怎样才能送到洛阳?只有寄希望于北归的大雁。寄希望于北归的大雁。名句赏析:名句赏析:1 1、表示时序的交替,时间匆匆不可待,、表示时序的交替,时间匆匆不可待,勾起长期漂泊在外的诗人思乡之情。勾起长期漂泊在外的诗人思乡之情。2 2、写景逼真,叙事确切,并蕴含生活、写景逼真,叙事确切,并蕴含生活真理:新生事物必将取代旧事物,给人真理:新生事物必将取代
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 古代 诗歌
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。