中层岗位竞聘演讲稿.doc
《中层岗位竞聘演讲稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中层岗位竞聘演讲稿.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中层岗位竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位同事: 大家好! 今天,我本着检验、学习、提高的目的走上这个演讲台。在我决定参加这次公开竞争之前,思考再三,有些犹豫,但我最后还是决定参加了。理由有三: 理由一、表明我坚决拥护部务会推行中层骨干岗位竞争上岗的机制。 理由二、表明我是积极要求进步的,能够主动迎接挑战。 理由三、表明我顾全大局,服从组织安排。 这次竞争我没有提出具体职位要求,重在参与,重在锻炼,通过参加这样的活动提高自己的综合能力。下面,我就从二大方面进行谈谈,一方面简要介绍个人基本情况;二方面我的竞争优势以及努力方向。这次部务会对中层岗位实行公开竞争,对调动干部工作的积极性和主动性,激励干部全面发展和健康成长,具有十分重要的作用。我认为参加竞争的优势主要体现在三个方面: 一是具备了一定的理论和文化功底。大学毕业后,从事办公室和党务工作4年多,并且积极参加社会实践活动,积累了一定的理论和业务知识,能较快的适用新的工作岗位。 二是经过多个工作岗位的实践锻炼,培养了多方面的能力。参加工作七年来,从事过文秘、人事、党务、综合等多项工作,都取得了较好的成绩。2002、2003、2005年度被评为优岗。2005年被评为市级优秀共产党员。 三是经历过乡镇艰苦生活的磨炼。我曾在条件最艰苦的志成乡工作3年10个月,文章来源:[中国教育查字典语文网]在那里培养了我吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。这些为我干好工作的打下了坚实基础。 尊敬的各位领导、各位评委、各位同事! 如果这次竞争成功,我将发扬勤勉好学、爱岗敬业、求真务实、团结协作的精神,扎扎实实地做好各项工作不负重托、不负众望。 在以后工作和生活中,我将从三方面努力:<中国教育查字典语文网/Article/List/List_21.htm> 一方面加强自身修养。我将认真实践“六个组工”(理性、铁面、规范、阳光、人文、勤廉),不断做到:在认认真真学习上有新进步,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏实实干事上有新成效,在清清白白从政上有新形象。 二方面多向领导汇报,搞好与兄弟科室的协作。经常向主管领导请示、汇报,了解领导要求,把握领导思路,把工作的主动性与针对性、实效性有机结合起来。虚心向兄弟科室学习,多交流,多协调,互相帮助,共同进步。 三方面搞好科室内部团结。做到:生活上相互关心、照顾;工作上互相支持、帮助,团结一致为实现共同的目标而努力工作。 如果今天竞争不上任何一个岗位,我都不会灰心。因为我知道,作为一名“组工新兵”,我要学的东西还有很多,离在座的各位差距还有很远。总之,无论在哪个岗位,我都会虚心学习、扎实做事、诚实做人。请领导放心!请同事们放心! 谢谢大家! 第一学期德育工作安排 一、指导思想 以安全稳定为基础,以提高质量为核心。牢固树立立德育人的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改进德育工作,努力做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面。 二、工作理念 1、为每一位学生找到最佳的发展空间。 2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。 3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行。 5、让德育回归生活,从身边小事做起。 三、工作目标 1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。 2、加强法制教育,坚持依法治教。 3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境。 4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。 四、实施策略 德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着务实开拓的原则,对德育工作进行全面、深入的部署。 1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成文明用语脱口出,文明行为随处见的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,每周在全校公开,每月发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。 2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神、英才意识。 3、重视和加强后进生的转化工作,建立希望生个性化档案和帮教机制。 4、进一步完善德育工作网络。 以校长室为核心,政教处、团总支为龙头,团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络。 5、抓好班主任队伍建设。 定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。 6、抓好班主任队伍建设。 定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。 各位嘉宾,各位研究生代表,大家晚上好!我是来自无研X班的研会主席候选人LZhang。 今天首先从我眼中的研究生会谈起,研究生会是在校研究生“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性组织,代表的是全体研究生的权益和意见。其根本宗旨是为广大研究生同学服务,全面及时的反映研究生同学德呼声。 还记得在新生开学时,是研会的同学接待了我们,当我们在偌大的校园中没有头绪,茫然不知所措时,是研究生会同学组织有经验的学长学姐给我们讲解如何开始做科学研究,还给我们发放了新生手册,打开手册的那一霎那,我就激动不已了,手册内容之详细,之实用,之及时,让我震撼了好几天,后来得知,这小册子是历届研团研会的同学总结编写而成,从那一刻起,我就做了一个伟大的决定,要加入到研团研会这样的组织中,后来我加入到了系研会联络部中,在一年的工作中和研会的兄弟姐妹们互帮互助,相互支持,亲如一家。 系研究生会下设常务部、联络宣传部、学术部、体育部和生活文化部,各部门之间的分工合作是这样的。体育部负责开展日常体育活动,组织联谊比赛,还要申请一部分特色基金来支持更多的研究生同学投入到体育锻炼的队伍中来。生活文化部负责发放新生入学指南,开展就业辅导,组织文化活动,承办水木心曲,男女生节活动,丰富研究生同学的校园生活。学术部负责给全体在校研究生提供学术思想指导,鼓励学术交流,促进学术水平的提高,还负责组织学术新秀的评比。联络宣传部负责开班长联系会,联络兄弟院系一起开展活动,相互切磋,交流经验。还负责给各项活动寻求赞助,制作宣传海报。常务部负责制订、发放、整理调研资料,向校研会提交工作总结,在系主任接待日向系主任汇报研会开展活动的情况,同学们参与的情况。 整体再看一遍就是希望研究生同学可以在体育部同学德带领下把身体锻炼好,在参加文化生活部组织的活动后精神焕发,然后可以在学术部思想指导和积极鼓励下努力做科研,之后联络部去找一点钱,联系兄弟院系的同学来相互交流交流,以取得更大的进步,最后这些工作成果要由常务部总结好,提交给校研会。 接下来看一下我的经历,本科期间我什么社会工作都没有做基本上在碌碌无为中渡过,硕士期间,我担任了课题组学术组长,曾带领课题组同学赴天津大学参加学术讲座,在**公司担任技术员两年,博一上学期,我加入到了联络部任干事,参与组织男生节舞会,为男生节舞会找到了冠名赞助商,协助学术部举办博士生学术论坛。博一下学期,我担任了联络部部长,参与组织女生节舞会,组织电子系职业培训讲座,协助学术部组织学术人生,与校研会协办水木心曲,参加中美支教支队长选拔,在百年校庆期间参加系百年校庆志愿者,参加紫荆志愿者研究生服务团会务组香格里拉晚宴服务队。 我的优势有做事认真负责有激情,善于分析问题解决问题,还有研会同学的团队合作精神。 在过去的一年里,研会同学在WL主席的带领下,举办了一系列意义非凡的活动,在体育,生活文化,学术等方方面面为同学们提供了非常多的服务,极大的促进了全系研究生同学的成长。在新的一年里,如果我有幸可以接受WL主席工作的话,一定继承研会的优良传统给我系研究生同学提供更优质更急需的服务,努力带领电子系研究生同学创造更大的辉煌。 最后感谢大家的支持,欢迎提问。 演讲人:LZhang 演讲时间:2018.06.14 7 / 7- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中层 岗位 竞聘 演讲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文