中学生五四表彰会发言稿.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中学生五四表彰会发言稿 中学生五四表彰会发言稿 各位老师各位同学,大家好。 非常荣幸能当选上中首届“最受欢迎学生”,在此我首先要感谢每一位支持我的同学,你们给了我最大的肯定与鼓励。 每个人都有属于自己的颜色。如果让我选择自己生命的颜色,我一定会选择红色和白色:红色是热情与活力,而白色是冷静与智慧。从小,我就对外语有浓厚的兴趣,也梦想有一天能成为一名外交官。10年来我放弃大部分的双休日和寒暑假,将大大小小,国内国际的所有英语课程各完完整整地修读了一遍,并在英语口译方面进行几年的强化训练,取得人才部门的高级口译证书。高中三年,我曾先后负责过日本久留米大学附属高中和德国克里斯蒂安中学访问团的接待工作,尽自己的特长为学校出一份力。现在,我还在自学俄语,法语和国际关系,希望通过今后的磨砺,将来能为祖国的外交事业尽一份力。 音乐方面,我的最爱是吉他。古典的优雅,民谣的潇洒,都可以在十指之间尽情流露。作为校电声乐队的电吉他手,高一高二每周的排练会耗去大量的业余时间,但能和其他队员一起互相交流,融成一体,为上中的舞台添一点光彩,让自己得到更充分的锻炼,我无怨无悔。每一次的校庆,艺术节,我们都只能在后台,看个大概,而真正登台演出的时间可能也就十几分钟,但我们依然乐此不疲。音乐的魅力就在于此,它搭起了舞台上下心灵的桥梁。就在这个五一节期间,高一还有一位学弟,发短信给我询问古典吉他的指法问题,让我大感意外。我们相识恨晚,交流的结果,我又多了一个比我小两岁的好朋友。 高中三年,我担任班级团支部书记和学校团委委员一职。兢兢业业地为共青团的工作奉献自己的力量。无论是班级的日常团组织生活,团委的早操,卫生检查,还是学校承办的各项市区活动中,都能看到我活跃的身影。干部,与我而言,是同学们的信任,更是一种责任。而回报这种信任的唯一途径,就是扎扎实实地把手头的工作做好,不辜负同学们的信任。我从不认为校干部高人一等,日常工作中,谦逊友好,把微笑作为自己的第一张名片,而不失工作的原则才是最理想的方式。而广泛的交际和认可度,也无疑很好地促进了我的工作。 我一直相信这样一句话:人与人之间是一面镜子——只有真诚才会迎来真诚。所以,我真诚地对待每一个人。了解身边的每一个人,也让身边的每一个人了解一个真实的吴健。而我所作的,只不过是尽自己的微薄之力,为一个个集体,增添一点点光色而已。许多时候,拥有长处优点,固然会让同学信服你一时,但要让更多的同学,更长久地信任你,就应该多跟同学打成一片,以真诚为本,凡事设身处地地多为别人着想。 建校以来,我校在思想教育、校园文化建设、社会实践活动等方面做了大量卓有成效的工作,为广大同学的成长、成才搭建了舞台,提高了学生的综合素质。为隆重纪念“五四”运动91周年,弘扬“五四”爱国、民主、科学精神,大力加强青少年的思想道德建设,在同学中形成团结和谐、追求高雅的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,丰富师生的文娱生活,提高师生的文化素养,营造和谐的校园文化氛围,根据德育工作计划,结合我校共青团和学生工作实际,决定在四月份举行“培育和谐精神 共建和谐校园”为主题的系列爱国主义教育活动。 一、活动主题:培育和谐精神,共建和谐校园 二、活动时间:4月中下旬 三、活动内容: 1、写和谐征文 2、学生才艺展示:讲和谐故事奏和谐之声演和谐情景剧 3、“晶晶芳”音乐教师专场音乐会 4、团员纳新 四、活动对象:音乐教师,七、八年级学生。九、高中年级只参加征文活动。 五、活动要求: (一)征文要求:详见《德育处关于开展爱国主义读书教育活动的具体安排》 (二)音乐教师专场音乐会(田艳芳老师负责) 1、表演形式:器乐、声乐、舞蹈。融艺术性、专业性、娱乐性为一体。 2、晚会合成由田艳芳老师负责。 3、晚会主持人:谭国政老师、鲍殊佳老师 4、演出服装、道具、化妆由音乐教师自行安排。 5、晚会工作人员与学生才艺展示工作人员一致。 6、4月25日晚七点第一次彩排,26日晚7点第二次彩排,4月27日晚7点溢香厅正式演出,届时欢迎各位家长和社会人士前来欣赏。 (三)团员纳新: 1、本次团员纳新将按推荐--培训--考试(考查)--宣誓的程序进行。 2、推荐名额:七年级每班3人;八年级每班5人;九高中不限人数。 名单上交时间:4月13日以前; 培训时间:4月20日; 宣誓时间:4月28日。 3、被推荐学生接受团总支统一组织的培训考试,合格者方可宣誓。 (四)学生才艺展示(德育处、年级组负责) 节目要求 1、主题明确,题材广泛,思想进步,内容健康,立意新颖,富有时代气息。演出时间3-6分钟。 2、表演形式:故事、情景剧、器乐等。 3、每班自选2个以上节目参加年级组比赛,年级组根据质量优劣兼顾各类选定8-10个节目参加学校演出。每一类由学校最终确定一个节目推荐到xx市参加比赛。 日程安排: 4月13日各班上报节目到年级组; 4月18七年级、19日八年级分年级组比赛,年级组组长负责; 4月26日德育处组织集中彩排; 4月29日晚正式演出,七八年级学生参加。 评分办法: 1、采取十分制评分。在评委评分中去掉一个最高分与一个最低分,取其平均分。 2、评分项目: 演 奏:旋律4分、节奏3分,音准2分、台风1分; 情景剧:动作4分、题材3分、情节2分、台风1分; 故 事:语感4分、正音3分、表情2分、台风1分。 3、评委:。 活动组织: 前台监督: 后台监督: 灯光话筒: 晚会合成:音乐组 摄影录像:万 新 舞台设计:艺术组 舞台布置: 现场秩序:值周教师、学生会、班主任 主 持 人: 成绩合成: 其它说明: 1、节目演出次序,由合成组统一编排。 2、各班节目所用音乐伴奏碟,必须贴上标记(注明班级及节目名称)在彩排前交到孙贤波老师处。 3、各班节目演出服饰、道具、化妆等,自行解决。 庆“五四”系列活动是本期德育活动的重要内容之一,各年级组各班要充分认识其重要意义,艺术组及相关责任人要精心组织,认真准备,力求活动效果。读书征文和才艺展示分别设:一等奖3个,二等奖10个,三等奖若干个,分别以10、6、4的比分直接记入当月班级考核。 同学们: 今年是五四运动92周年,在“五四”青年节到来之际,我代表学院党总支会向在我院学习和生活的广大青年学生致以节日的祝贺,向92年来为中华民族的伟大复兴而献身的仁人志士和革命先驱致以崇高的敬意! 五四运动既是一场伟大的青年运动,又是一场伟大的爱国运动,更是一场伟大的思想解放运动。五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神,五四精神哺育了一代又一代青年前仆后继,勇立潮头。无论是革命战争年代还是和平建设时期,广大青年始终高扬爱国旗帜,站在革命和建设的前列,为国家振兴和民族富强做出了重要贡献。历史充分证明,只有把个人前途同祖国命运、人民事业融为一体,青春才能焕发出最耀眼的光芒! 我院广大团员青年继承和发扬五四光荣传统,获得了团省委和学院团委的多项表彰,在今年的五四评优中又荣获五四红旗团支部的荣誉称号。广大青年学生在理论与实践的结合中,长才干、做贡献,涌现出了一大批先进典型。从你们身上,我们欣喜地看到,五四运动的血脉,依旧在我院广大大学生身上流淌和跳动! 当前,学院处在新的发展起点,进入新的发展阶段,“十二五”规划宏图待展,学院的发展将为广大青年学生大显身手提供广阔舞台。我们殷切希望,广大青年弘扬五四精神,紧跟时代步伐,参与学院的改革、发展、建设,在科学发展观指导下,把爱国热情转化为报效伟大祖国、建设特色鲜明的经济管理学院的实际行动,把民主意识转化为推进民主法治建设的自觉行动,把科学精神转化为刻苦钻研、积极实践、推动创新创业的巨大动力! 在此,我对广大青年朋友提出如下殷切期望: 一要志存高远,努力成为理想远大、忠于祖国的人 “天下兴亡,匹夫有责”。“爱国”是一个闪光的字眼,是中国青年的光荣传统。要大力弘扬五四精神,始终以国家富强和人民幸福为己任,把热爱祖国和热爱党、热爱社会主义统一起来,把热爱祖国与关注和支持学院发展结合起来,把热爱祖国与努力工作、刻苦学习结合起来,以宽广的眼光观察中国、观察世界,用中华文明的优秀传统和世界文明的先进成果丰富自身,关注国家大事,关注学院发展,与时俱进,开拓进取,在报效祖国、振兴中华的伟大实践中实现人生价值。 二要勤奋学习,努力成为追求真理、勇于创新的人 建设学习型社会,已成为国家的既定方针。作为青年学生,学习是天职,学习可以使人高尚,学习可以使人进步,发愤学习、报效祖国是神圣而不可推卸的责任和使命。要大力弘扬五四先驱倡导的科学精神,特别要善于从马克思中国化最新成果中汲取营养,树立科学的世界观,掌握正确的方法论,培育批判精神,坚守独立人格,努力做科学探索和创新的先锋。要倍加珍惜学习机遇,把学习与塑造美的心灵结合起来,与提高专业素质结合起来,与提高创新能力、创业能力、实践能力和心理承受能力结合起来,坚持向历史和现实学习,向人民和社会学习,把学习内化为一种精神追求、生活享受,升华为一种崇高的人生境界。 三要奋发成才,努力成为德才兼备、全面发展的高素质人才 要努力使自己既具有优良的思想政治素质,又具有过硬的科学技术本领,既有强健的体魄,又有健全的心智。全面认识自己、提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨炼意志。要从自身做起,从身边的事做起,热爱祖国从热爱学校做起;服务人民从服务同学做起;崇尚科学从勤奋学习做起;辛勤劳动从创建文明寝室做起;团结互助从关爱同学做起;诚实守信从拒绝作弊做起;遵纪守法从遵守校规校纪做起;艰苦奋斗从勤俭节约做起。既富于崇高理想,又始终脚踏实地,诚诚恳恳地做好每一件有意义的事情。 9 / 9- 配套讲稿:
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