苏教版科学六年级上册实验报告单.doc

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
用显微镜观察水样
实验目的
通过显微镜观察水样，知道水中有微小生物
实验材料
显微镜、载玻片、滴管、水样　
实
验
过
程

1、听老师讲解显微镜使用方法。
2、学生分组观察。
3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？

实验现象

在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小

实验结论

用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。

填表人及日期
沙汗 2016年 9月 9 日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
自己动手做酸奶
实验目的
了解细菌的功与过
实验材料
锥形瓶100ml 烧杯50ml 汤匙 鲜牛奶 鲜酸奶 橡胶塞 
实
验
过
程

1 将所有的容器和工具用沸水消毒。 
2 将两袋鲜牛奶煮开后，凉至，30度左右均匀的分装在已经消毒的4个烧杯中。 
3 分别向4个盛有等量鲜牛奶的烧杯中加入1勺等量的酸牛奶，搅拌均匀后盖上盖子。 
4 将其中两杯放在温暖的环境中，另外两杯放在阴凉的环境中，24小时后进行观察。

实验现象

鲜奶变酸了

实验结论
放在温暖的环境中的两杯形成的酸奶较酸一些，说明温暖的环境更适合酸奶的形成。
填表人及日期
沙汗 2016年9月16日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
观察馒头霉变现象
实验目的
探究霉适宜在什么条件下繁殖
实验材料
四片馒头、塑料袋。

实
验
过
程

（1）选四片馒头，分别贴上号码。
（2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干。
（3）将4片馒头分别装入袋中。
（4）将1、2号放在窗台上，3、4号放入冰箱里。
（5）几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变化，并记录下来。

实验现象

1号馒头发霉最早，发霉面积最大。
2号、3号馒头发霉时间和面积居中。
4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。

实验结论

馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。

填表人及日期
沙汗 2016年9月23日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
观察洋葱、人体表皮细胞的不同
实验目的
识别动物细胞与植物细胞的差异
实验材料
洋葱表皮细胞装片、人体表皮细胞装片、显微镜
实
验
过
程
步骤：
1、 各小组先调整好显微镜对焦。
2、 然后将洋葱表皮细胞装片正确装到显微镜载物台，观察，并画下洋葱表皮细胞的样子。
3、 取下洋葱表皮细胞装片，再用同样方法正确装上人体表皮细胞装片，观察，画图。
实验现象

洋葱表皮细胞的格子扁长，格子内有一颗很小的黑点，人体表皮细胞的格子短粗，格子里的核比较大。

实验结论

不同的生物，它们的细胞形状、结构也不相同。

填表人及日期
沙汗 2016年9月30日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
比较船在球体和平面上航行的不同现象
实验目的
知道船在球体上和平面上航行会出现什么不同现象
实验材料
地球仪、自制小帆船
实
验
过
程
1.用纸做一只小船，插一根小桅杆。
2.让船在地球仪上模拟航行。
3.观察船进出。
4.将船放在平面上模拟航行进行比较。

实验现象

先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

实验结论

地球是圆的

填表人及日期
沙汗 2016年 10月14日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
制作地表模型
实验目的
制作并交流地貌模型
实验材料
橡皮泥、小刀、铅笔、白纸、水彩笔、刻度尺、小竹签

实
验
过
程

1、用铅笔绘出陆地、海洋、湖泊、高山等地形范围；
2、用橡皮泥、小刀等工具、制作地表不同高度的地貌。

实验现象

地球表面有各种各样的地形

实验结论

地球表面有各种各样的地形

填表人及日期
沙汗 2016年10月 21日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
模拟火山喷发实验
实验目的
用化学反应的原理模拟火山的喷发
实验材料
报纸 托盘 锥形瓶 饭勺 纸漏斗 干苏打 洗涤灵 醋 烧杯
实
验
过
程

1在桌面上铺上一层厚报纸，把托盘放在报纸的上面，将锥形瓶放在托盘中间。 
2 把纸漏斗插进锥形瓶中，将50克的干苏打导入锥形瓶中，正再加入1-2滴洗涤灵。
 3 将50ml的醋倒入烧杯中。 
4 慢慢的向锥形瓶中倒入醋的混合物，仔细观察发生的现象。  

实验现象

锥形瓶中的液体经过化学反应，迅猛的顺着锥形瓶的外壁溢出，像从一座山的山口溢出一样。

实验结论
火山真正的喷发是从内向外喷发的。
填表人及日期
沙汗 2016年10月28日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
模拟地震的发生、判断地震中心和强弱
实验目的
用实验模拟地震，以正确理解震级和烈度的关系，强化学生防灾减灾自我救护的意识。 
实验材料
纸箱、小木块或积木、记号笔
实
验
过
程

在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处用小木块垒成楼房。然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。

实验现象
震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系。
实验结论
震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系。

填表人及日期
沙汗 201年11月 4日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
岩石在冷暖变化下会发生什么
实验目的
发现冷暖对岩石的破坏作用
实验材料
洒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴
实
验
过
程

用镊子夹住一小片石头，在洒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中，接着再烧，再浸入冷水中，反复几次，观察石头的变化

实验现象

会发现石头开裂变碎了

实验结论

冷暖变化对岩石有破坏作用

填表人及日期
沙汗 2016年11月 11日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
流水搬运的演示实验
实验目的
发现流水的搬运作用
实验材料
木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯
实
验
过
程

1、用木条将沙和泥土的混合物推至沙盘的一侧。
2、把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。
3、将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。
4、沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。
5、往水杯中加水，展示现象，并描述结果。

实验现象
往水杯中加水，沙子和泥土会被水冲走，并且水盆里有沙子和泥土。
实验结论

流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化。
填表人及日期
沙汗 2016年11月18日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
观察蜡烛燃烧的现象
实验目的
认识物质的两大类变化
实验材料
蜡烛、烧杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水
实
验
过
程
1. 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
2. 将另一只内壁涂有石灰水的烧杯，重新罩在火焰的上方。
3. 将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过一会取下白瓷碗，观察它的底部。
实验现象

石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热.
干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠.取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊.

实验结论

石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑.
蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质.

填表人及日期
沙汗 2016年11月25日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
做铁钉生锈分组实验
实验目的
了解铁锈与铁的不同，知道铁变化后变成的物质
实验材料
三只透明的小玻璃瓶（代替试管） 三只经过打磨除锈的铁钉（同一厂家，同一型号） 蒸馏水（购得)食用油      干燥剂（硅胶） 电吹风 
实
验
过
程
1、 将三个玻璃瓶洗净，用电吹风烘干。
2、  2、向经烘干的，干燥的A瓶内放入一枚铁钉、少量硅胶，并用瓶塞将瓶塞住，使其与外部的空气无法接触。
3、  3、在B瓶内装入一定量的蒸馏水，使蒸馏水将铁钉完全浸没。再向水上滴 加食用油，使其与空气隔绝。   
4、 4、在C瓶内装入少量蒸馏水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气， 不封口，使其与外部空气接触。
实验现象
铁生锈的必要条件是氧气.水同时存在。 破坏其中任意一个即可防止锈蚀

实验结论
铁生锈的必要条件是氧气.水同时存在。 破坏其中任意一个即可防止锈蚀
填表人及日期
沙汗 2016年12月2日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
用自制甘蓝水检测身边各种物质酸碱性
实验目的
认识生活中的酸性物质和碱性物质
实验材料
紫甘蓝或紫牵牛花、塑料袋、温水、烧杯等
实
验
过
程
1、 将紫甘蓝（50克）撕成小碎块，装入厚的透明塑料袋中。
2、  2、往塑料袋中加入半杯温水（约50℃—60℃）。 
3、 3、握住袋口，反复挤压菜叶3-5分钟，直到流出紫色的水为止。
4、  4、将紫甘蓝水倒入烧杯中。 
5、 5、用自制的紫甘蓝水检测身边的物质，观察颜色的变化。 现象：有的物质使紫甘蓝水变成红色，是酸性物质；有的物质使紫甘蓝水变成绿色，是碱性物质。
实验现象

常见的物质有的是酸性物质，有的是碱性物质。大多数是碱性物质。

实验结论

常见的物质有的是酸性物质，有的是碱性物质。大多数是碱性物质。

填表人及日期
沙汗 2016年12月9日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
试一试那种洗涤用品的效果好
实验目的
了解不同的污物需要用不同的洗涤用品，知道去污原理
实验材料
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
实
验
过
程
1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适量的污迹。 
2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成） 
3、同时进行搅拌，并努力保证搅拌次数一致。 
4、取出布片，放置于利于观察的白纸（或其他物体）上，观察污迹发生的变化，用排序的方法记录结果。
实验现象

不同的洗衣粉去污能力是不相同的

实验结论

不同的洗衣粉去污能力是不相同的

填表人及日期
沙汗 2016年12月16日

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
研究环形山的形成
实验目的
模拟月球环形山的形成，认识其成因
实验材料
托盘
实
验
过
程

1、在托盘内铺上约3厘米的细沙；
2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子；
3、再从同一高度丢下大小不同的石子；
4、观察石子坑影子的变化。 

实验现象

环形山是石块撞击形成的

实验结论

环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而成的

填表人及日期
沙汗

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系
实验目的
认识行星与太阳的距离越远，行星的公转周期越长
实验材料
1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地
实
验
过
程
1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。 
2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。塑料管下的绳长保持不变。 
3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后
用转动时间除以 10，至少重复三次，取平均值为公转周期。
实验现象
绳子短，圆周的半径就短，橡皮塞运动的长度短，完成圆周运动所需时间就短；绳子长，圆周的半径就长，橡皮塞运动的长度长，完成圆周运动所需时间就长。
实验结论
行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。
填表人及日期
沙汗

下涝坝乡中心校实验报告
2016 年 六 年级
实验名称
做星座放映器
实验目的
了解星座，学会找星座
实验材料
纸板、细线、橡皮泥
实
验
过
程

1、 纸版上打孔；
2、  2、1－7号孔上挂线； 
3、 3、按15、12、15、17、27、27、14CM的长度在线下端挂上橡皮泥小球； 
4、 侧面照射。
5、

实验现象

橡皮泥小球的影子构成了勺子形。
实验结论

像勺子形状的就是北斗七星。

填表人
沙汗