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湘教版小学六年级美术(上册)知识.doc
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1、六年级上册美术基础知识点第一课 我们去旅行1、旅行中留意收集相关资料,如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。2、导游图,采用的表现手法贴图式导游图、线描手绘式导游图、填色手绘式导游图。3、手绘是以简练、快捷的方法去表达,方法以线条为主,以形象说话,使用工具简便。4、画手绘旅行线路示意图有一定的基础,表现内容包括:路线、起点、终点、中途景点。5、版面呈现的相关要素:主图、标题、文字及插图。版面的构成概念:在有限的版面空间里,将版面构成要素文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块诸因素,根据特定内容的需要进行组合排列,并运用造型要素及形式原理,把构思与计划以视觉形式表达出来。6、形式美法则是形
2、式设计的决定性因素,能使版画简洁,生动或充实。7、文字在平面设计中所表现出来的形态,表现为文字形状、大小、粗细、数量、面积 、方向、距离、排列等变化 。8、留住旅行记忆的表现方法:(1)单一的绘画 、摄影表现;(2)图文并茂的方式表现;(3)绘画既可以通过记忆完成,也可以参考照片资料创作完成;(4)绘画可以采用连环画的 形式表现。9、集锦本由封面和内页组成。内页包括:标题、插图及文字内容。10、在版式设计时应注意:标题简洁、主题突出,插图抓住景点特点,也可以用引发联想的线条或色块来表现整个版面。版式的设计规则:(1)以图为主的设计;(2)以字为主的设计。第二课 光影变幻1、“明暗五调”:即亮面
3、、灰面、明暗交界线、反光、投影。2、光照在物体上,产生了亮部和暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化,可以增强物体的立体感和空间感。3、万事万物的明暗变化是有规可循的,物体的形态结构不同,明暗变化不同。方形物体的体面转折明显,黑白灰对比较强。4、黑、白、灰,也称暗部、亮部、灰部,是三个最基本的调子,合起来能表现出物体的体积。调子:指一块区域灰面的强度,即这块区域有多亮或有多暗,不考虑物体本身的颜色。5、明暗交界线是亮部和暗部交界的部分。6、不同方向的光源与球体形成的明暗关系:正面、侧面、顶光、逆光。7、光的照射使一组物体产生不同的明暗层次,为了表现出前后距离的感觉,需要考虑以下几点:第一、要
4、使画面中物体的形状有透视变化,以符合人们近大远小的视觉经验;第二、要使画面前后物体的刻画程度不一样 ,以符合人们近实远虚的视觉经验;第三 、要先确定画面前后物体之间的明暗对比,即亮衬暗或暗衬亮,以符合人们在视觉上同时对比的要求。8、素描绘画的步骤:(1)观察理解、(2)基本形体布局、(3)铺大体明暗、(4)深入刻画。9、画一个苹果的步骤:(1)勾画轮廓,分出亮部,暗部和投影的面积;(2)画出暗部和投影;(3)描绘明暗交界线的细节和投影部分的深浅变化 。10、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺,也可以交叉用线或花圈,还可以用点画,或用笔涂抹除暗部。11、运用描绘明暗变化的方法可以增强物
5、体的立体感,我们既可以在浅色纸上画出物体的暗部和投影,也可以在深色纸上画出物体的亮部。12、在塑造形体过程中,掌握和运用线条轻重等变化,可以增强形体空间感。13、描绘立体形的要点:(1)要从内向外画,首先要画出重要的结构部分;(2)要用几何形的概念来理解物体的造型特征;(3)要深入研究物体的解剖结构。14、明暗现象的产生是光线作用于物体的结果。表现物体的明暗调子,要抓住形成物体体积的基本面的形状。明暗程度:(1)光源本身强弱和距离面的远近;(2)光线射到面上的角度;(3)对象离开写生者的距离;(4)对象不同的色彩。15、素描写生的基本原则:(1)理解的看,理解的画。(2)看的整体,画的整体。(
6、3)看的立体,画的立体。(4)提炼概括,艺术的表现。16、正方体和长方体体积转折明确,其结构,运用直线来塑造,可以刻画出明确硬朗的转折感觉。17、圆球体没有明确的转折,明暗过度最微妙,其结构特征,顺其自身变化运用线条排列。18、橡皮的作用:橡皮可以擦掉不必要的线条;橡皮可以调整画面的明暗对比;橡皮可以增加画面的虚实效果;橡皮可以切割成各种形状,提取高光,修改小细节,做特殊处理。19、画素描时,整体观察的三种方法:(1)“同时看”、(2)“对比看”、(3)“眯眼看”。20、两个物体相似的绘画步骤:(1)勾画物体外形;(2)用皴线表现一定的明暗关系;(3)调整完成。21、光照下,离灯近的物体两亮,
7、离灯远的物体暗。22、光照下,物体固有色浅,物体表面的明暗对比明显;物体固有色深,物体表面的明暗对比则不明显。23、静物的绘画步骤:(1)定位构图;(2)勾画物象轮廓;(3)运用明暗造型;(4)调整修改。第三课 美丽家园1、色彩的深浅不同,线条的疏密不同,画面的效果也会不同。2、线描是素描的一种,用单色线对物体进行勾画。3、线描-中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰,可刻画各种现象。4、线描风景画的具体步骤:(1)选景和取景,根据前后景物确定主体物 ;(2)画出主要景物后,围绕中心景物添画;(3
8、)整理。5、画速写的方法有:(1)取舍法;(2)遮挡法;(3)移动法;(4)借代法。6、深圳人的一天是一件城市雕塑作品,位于深圳市园岭社区居住区南侧。作品选择了1999年11月29日生活在深圳各个层面的18位普通人,留在这个城市的记忆中。7、在美的景色中,往往有一种或一组景物居于主导地位,习惯称之为主体物。8、选择陪衬景物一般采用对比的法则,如利用形状、虚实、明暗、线条、质感、繁简等手段,将观众的视线引向所表现的中心主体物。9、绘画人物场景的步骤与方法:(1)确定两个人物的位置,考虑头的大小;(2)两个人物的大体动势与关系,确定动态线;(3)深入刻画;(4)适当添加背景。第四课 编花篮1、手工
9、编制的筐篮一直深受人们的喜爱。编制材料不限于传统种类,开动脑筋你会发现生活中很多材料可以利用:柳藤编制、竹丝编制、紫藤编制、纸条编制综合材料编制。2、插花起源于佛教中的供花。所以,插花是一门艺术,同雕塑、盆景、造园、建筑等一样,均属于造型艺术的范畴。插花即指将剪切下来的植物之枝、叶、花作为素材,经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型设色等)加工,重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品,故称其为插花艺术。3、插花时花枝错落,疏密、斜正、俯仰姿态不同,产生的韵律变化也不同。4、插画的一般步骤是:(1)根据花篮形状,色彩特征设计插画造型,选择花材及相
10、关材料;(2)逐个固定花枝,使花枝呈现错落有致的姿态,富有韵律感。第五课 纸魔方1、立体构成也称为空间构成。立体构成是用一定的材料,以视觉为基础,力学为依据,将造型要素,按照一定的构成原则,组合成美好的形体的构成方法。它是以点、线、面为要素,研究空间立体形态的学科,也是研究立体造型各元素的构成法则。2、相同单位的组合练习变化分三种:位置变化、数量变化和方向上的变化。这三种变化方法的运用,可以构成骨骼式排列、渐变式排列、发射式排列和特异式排列等形式。3、插接的形式可以分为几何形体的插接和自由形体的插接。几何形体的插接又分为断面插接和表面插接。插接造型时应注意:单元面的形状、插缝的位置(上下、左右
11、、内外、长短)和宽窄,都根据卡纸的厚度以及预想形态的成型需要而定。4、圆形的插接缝数目是奇数时,所组成的形态近似球体;插接缝数目是偶数时,所组成形态近似方体。插接缝的长度一般是中心点到边线或到顶角的二分之一。5、纸筒组合的制作步骤:(1)制作多个纸筒单体;(2)将纸筒单体黏结组合。注意要点:(1)作为主体物的圆筒在整体上表现出一定的量感;(2)可适当利用切割等方法为整体造型服务;(3)圆筒之间的连接要处理好衔接关系;(4)既要注意形象完整性,又要有适当变化,每个纸筒安排根据整体造型而定,在大小、高低、长短、疏密的关系上,要错落有致。(5)突出表现中心,在作品的主要表达部位上有一个趣点;(6)整
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