音乐兴趣小组教案.doc
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1、天鹅欣赏课教学目标 :通过欣赏大提琴独奏曲天鹅,启发学生展开丰富的想象,鼓励学生创造自己的形体语言,结合音乐去表现天鹅,体会幽静、优美的意境。教学重、难点:创造形体语言去表现对音乐的感受,表现音乐的意境。教学准备:电视机、VCD机、磁带、图片、水彩笔、头饰等。教学过程 :一、师生共律动,互问好!二、欣赏天鹅,提问导入。师:既能在天上飞又能在水里游的动物有哪些呢?你觉得天鹅是怎样的?(学生回答)接下来让我们一起到一个很美的地方欣赏天鹅吧!(一)、初听乐曲,说说感受。师:请同学们闭上眼睛乘上音乐的翅膀,让我们展开想象,你看到了一幅怎样的画面?(播放乐曲,静听后,请学生说说。)师:(出示图片)瞧多美
2、的地方啊!看远处游来了两只高贵的天鹅。(二)、复听乐曲,理解作品。1、听辩乐曲的演奏乐器。师:让我们再来欣赏一次,听一听那优雅的旋律是用什么乐器演奏的?它表现了什么?(播放乐曲,细听后,请学生说说。)(出示大提琴图片)2、练习:检测学生对乐曲的理解程度。(小组进行)师:现在每组桌上都有一张题卡,请小朋友轻声讨论后完成。(老师巡回指导)(给优秀的小组,发奖励)三、观看圣桑动物狂欢节,作者介绍。师:大家知道这首曲子是谁写的吗?那就让我们一起来看一看吧!(播放VCD)(看后学生一齐回答)四、观看天鹅湖,感受芭蕾舞。师:有许多芭蕾舞演员,听到这首曲子后,就翩翩起舞,好象自己就是那优雅高贵的天鹅。让我们
3、一起来欣赏一段吧!(播放VCD)五、表现音乐,翩翩起舞。师:欣赏完了芭蕾舞演员的表演,让我们也来一段吧!1、播放乐曲天鹅,师生共舞。2、请几个较好的同学表演。(穿上裙子,戴上头饰)六、课堂小结。师:“丑小鸭”的故事,大家一定听过吧!相信有一天,我们这群丑小鸭也会变成美丽的天鹅,让我们随着音乐飞出教室吧!再见!白帆教学内容:1、歌曲:白帆(合唱)。2、综合训练:三声部合唱发声练习。3、欣赏:长江之歌(合唱曲)。教学目的:1、启发学生通过有表情的歌唱,抒发对生活的热爱之情和表现明朗乐观的生活态度。2、着重通过对旋律特点的分析,感受欣赏曲中所表达的热爱和赞颂祖国河山的炽热感情。3、进行三声部的发声练
4、习,要求韵母转换连贯、自然,声部间基本协和、均衡。教材分析:一、歌曲:白帆是一首表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。虽然歌词中以“白帆”为描写的主要对象,但这只是一种借物抒情的手法。歌曲通过对白帆的赞美和期望,含蓄地抒发了“我”少年儿童对生活的美好理想:鼓起生命的白帆,在生活的海洋上搏击风浪。歌曲由两个乐段构成。第一乐段的两个乐句句符较长,句中多为跌宕跳跃的旋律,短促紧密的节奏,展现浪花飞溅、银帆闪闪的画面。第二乐句的前两个乐节是第一乐句同处乐节的模进,音区提高,加强了语气和力量,句尾的八分休止符造成“闪”的效果,要注意唱准节奏。第二乐段为副歌性质,音调跳荡起伏,节奏比较舒展
5、,造成天高云淡、辽阔无垠的意境,但更主要的是抒发了对生活的赞美和奋发向上的情感。在这一乐段中运用了较多的大跳音程,并在平稳的节奏中出现了切分节奏,充分表现了少年儿童对生活的明朗、乐观的态度。结束句由于音域较高,可根据学生的实际情况取删。二、综合训练:这是一首由大调式主三和弦构成的三声部发声练习曲。同度音的反复是本曲的关键。三、欣赏:长江之歌是电视连续片话说长江的主题曲。该曲是剧中的主题音乐,为了更好地体现长江雄伟、浩荡的英姿,话说长江剧组在成千上万的应征歌词中,选中了胡宏伟的这一首词,因此,这是一首填词歌曲。歌曲以比拟的手法,形象地描绘了长江悠长、古老的历史和它汹涌澎湃、奔腾万里的雄姿,即表达
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