新教科版六年级科学上册第四单元测试题.doc

六年级科学上册第四单元测试题

班级： 姓名： 分数

一、选择题（每小题1分，共25分）
1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了 种，估计地球上现存的物种应有 至 种，可见生物种类确实是多种多样。
2、校园里有许多动植物，比如我看到过的 就属于植物，它生活在校园的 。在校园里我还看见过的动物有 ，它主要的生活区域是校园的 。
3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的 和 ，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的 ，有生活在青藏高原的 ，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中 等。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为 与 等。以植物的生态习性来分类，可分为 与 等。按有没有花可以分为 与 。
5、身体中没有脊柱的动物叫 ，有脊柱的动物叫 ，有脊柱的动物包括 类， 类， 类等。
6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应。
7、物竞天择， ，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
二、我的选择（每小题2分，共20分）
1、是常绿植物的有 （ ）
A、雪松、圆柏 B、杨树、苹果树 C、荷花、玉兰
2、在植物王国里，现在已发现有（ ）种
A、30万 B、40万 C、 50万
3、在动物王国中（ ）的种类最多。
A、鱼类 B、鸟类 C、昆虫
4、香蕉生长在（ ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区
5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（ ）
A、愈大 B、愈大 C、一样
6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（ ）等地。
A、江苏、浙江等地 B、长江中下游 C、四川、陕西
7、下列动物是无脊椎动物的是（ ）
A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草鱼
8、苍耳种子的特殊结构有利于（ ）
A、种子传播 B、种子发芽生长 C、 没什么特殊作用死谁手
9、有利于鱼感知水流的是鱼的（ ）
A、鱼鳍 B、鱼的侧线 C、 鱼的鳃
10、下列是大自然的选择改变着生物的是（ ）
A、金鱼 B、杂交稻 C、长颈鹿
三、、我的判断（对的打√，错的打×20分）
1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。 （ ）
2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植（ ）
3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。 （ ）
4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（ ）
5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。 （ ）
6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 （ ）
7、生物形态结构是与环境相适应的。 （ ）
8、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。 （ ）
9、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 （ ）
10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。 （ ）
四、我的调查（10分）
1、调查校园中的动植物，记录在下表中
校园植物记录表 和校园动物记录表：
植物名称
生长地点
植物名称
生长地点

2、在调查校园中的动植物时要注意什么？

五、连线题：（9分）
1、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来
猫爪 蹼 适宜划水落 不易被发现
鸟爪 肉垫 容易抓住树干 适宜生活在森林里
鸭脚 带钩 跑时声音较小 生活在水中
2、把植物图片和相对应的名称连起来：

葱兰 凤仙花 牛筋草 雪松 大叶黄杨 小叶黄杨

3、把动物和所属的相对应种类连起来
泥鳅 大雁 猪 蚂蚁
昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类
五、以“生物多样性与人类的关系”为题写一篇小文章。（15分）