苏教版三年级科学上册知识点整理.doc
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1、苏教版三年级科学上册知识点整理1、好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的,并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。2琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。 2、我知道的科学家有:袁隆平:培育出杂交水稻新品种,他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人:发现放射性元素镭爱迪生:发明电灯,被称为“发明大王”李时珍:写出本草纲目3、我知道的科学研究有:农业研究、医学研究、航天探索、实验分析、珠峰测量。4 科学探究的过程和方法:(1)提出问题(2)作出猜测(3)寻找证据(4)得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。5科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过
2、程。51824年英国人罗杰特做了一个“会动小人” 的有趣的活动,英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”,电影就是根据他解释的原理制作的。6纸鹦鹉“站立”秘密是 降低重心。7、重心越低,物体越平稳。11、 如果一个物体(C)就不容易倒。A 上重下轻 B 放在矮处 C 上轻下重 D 上下一样重12、小丑为什么能在细线上表演杂技?这是()A解决问题 B作出猜测 C提出问题13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了(B)A挡风 B 保持平衡14、观察蚂蚁也是科学研究。()15、科学只是科学家有关。()16、科学是非常高深的问题,我们小学生不需要了解。()18、只要我们细心观察,从探究身边的问
3、题入手,就可以进入科学的世界,成为一名小科学家。()19、只要是从事科学研究工作的人,我们都称他们为科学家。()20、我们所做的活动与科学探究没有关系。()21、下面不属于科学探究活动的是(B)A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型22、你认为做一名科学家,下列行为中(D)是不对的。A.细心观察 B.善于思考 C.具有好奇心 D.不要怀疑大人的话23、我们要进行科学研究,首先要学会(A)A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论第2单元 我眼里的生命世界1有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。如
4、小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、2没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。3有生命物体的共同特征:(1)吃东西(2)需要呼吸(3)都能繁殖(4)都能长大(5)对刺激有反应(6)都能运动(7)会死亡(8)排泄4常见植物名称(生长环境):杨树(操场边)、浮萍(水塘里)、仙人掌(沙土里)、橡皮树(花盆)、爬山虎(爬在墙上)5树叶生长方式 :对生 互生 轮生 生长叶子的地方称为“节”对生的叶子:如:桂花的叶子每节生长着两片叶子,两两相对互生的叶子:如:柳树叶子每节生长着一片叶子,依次交互排列轮生的叶子:如:银杏叶子每节生长着三片叶子6、有的植物落叶,有的植物不落叶。如:杨树落叶,松
5、树为不落叶7、植物的共同特征:依靠阳光进行独立生活,位置一般不移动,它不需要寻找食物。8给下列植物分类:(1苦瓜 2桦树 3椰子树 4苹果树 5菊花 6玉米 7仙人掌 8蒲公英 9荷花 10水稻)(1)按植物茎的形态分:木本植物:2 4 草本植物:1 5 6 10(2)按植物的生态习性分:水生植物:9 陆生植物:8 7 3(3)按植物的生活周期分:一年生植物:1 6 8 10 多年生植物:2 3 4 5 7 914、给植物分类:仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍陆生植物有:仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有:水葫芦、水草、水花生、浮萍9、蜗牛的形状:蜗牛喜欢生活在阴暗
6、、潮湿的地方,蜗牛喜欢在夜间活动。在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时,它会收缩触角。蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱7蚂蚁的形态特征:蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分,有六条腿。8鱼的形态特征:体表有鳞。鱼的生活习性:用鳃呼吸,用鳍游泳,在水中产卵,体外受精。9动物的共同特征:能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄10给下列动物分类:1家鸽 2海鸥 3螳螂 4斑马 5乌龟 6非洲象 7娃娃鱼 8蛇 9大熊猫 10蜻蜓 11蛙(1)按运动方式分:天上飞:1 2 10 水里游:5 7 11 陆上走爬跑:3 4 6 8
7、 911动物和植物的相同点:都需要阳光、空气、水、食物、空间等。动物和植物的不同点:外形特征、生活方式、生活习性等。12动物和人的相同点:都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。动物和人的不同点:人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。3、有生命的物体都必须是能活动的。() 如:树木不活动4蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑()15、 有些小动物不需要呼吸空气就能生存()16、有些动物不需要水,例如蚂蚁从来不到河边喝水。()17、观察是学习科学的有效的手段,那么观察是有目的地看并做好记录。18、动物和植物都是有生命的,所以人们把它们统称为生物。19、观察大树树皮的时
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