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区域地理区域地理 第一章第一章 地球和地图地球和地图第第1节：地球和地球仪节：地球和地球仪学习目标学习目标1.1.掌握地球的大小和形状及地球仪的相关知识。掌握地球的大小和形状及地球仪的相关知识。2.2.理解并掌握地球仪上经纬网的意义。理解并掌握地球仪上经纬网的意义。自主学习自主学习1.1.地球的形状和大小（数据说明）？地球仪的概念及基本内容地球的形状和大小（数据说明）？地球仪的概念及基本内容？2.2.经线的定义、特点经线的定义、特点（形状、指示方向、长度、相互关系、数量）、（形状、指示方向、长度、相互关系、数量）、经经线圈的对应关系是什么？经度如何划分？变化规律如何？符号线圈的对应关系是什么？经度如何划分？变化规律如何？符号是什么？特殊的经线有哪些？是什么？特殊的经线有哪些？3.3.纬线的定义、特点（形状、指示方向、长度、相互关系、数纬线的定义、特点（形状、指示方向、长度、相互关系、数量）纬度如何划分？变化规律如何？符号是什么？特殊的纬线量）纬度如何划分？变化规律如何？符号是什么？特殊的纬线有哪些？有哪些？4.4.如何划分半球？地球上的五带及高中低纬度的划分如何？如何划分半球？地球上的五带及高中低纬度的划分如何？第第1 1节节 地球和地球仪地球和地球仪 一、地球的大小和形状一、地球的大小和形状 二、地球仪二、地球仪 三、经线与经度三、经线与经度 四、纬线与纬度四、纬线与纬度本节主要内容：表面积：5.1亿平方千米赤道周长：约赤道周长：约4 4万千米万千米赤道半径6378km极半径6357 km平均半径6371km赤道周长4万km（坐地日行八万里）表面积：5.1亿平方千米思考：从这些数据可推测地球的形状是什么？地球的大小地球是一个赤道略鼓、两极稍地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭圆形不规则球体。扁的椭圆形不规则球体。地球的形状 地球仪地球仪是人们为了方便的认识地球的全貌，是人们为了方便的认识地球的全貌，按照一定的比例将实际的地球缩小而成的地球模型。按照一定的比例将实际的地球缩小而成的地球模型。地轴：地球自转运动的假想轴地球自转运动的假想轴两极：地轴与地球表面的两个地轴与地球表面的两个 交点交点赤道：地球上到两极距离相等的地球上到两极距离相等的点连成的线，叫做赤道。点连成的线，叫做赤道。地球仪 故事一则：故事一则：教委主任的感慨教委主任的感慨 某教委主任下乡考察。某教委主任下乡考察。走进教室看到教桌上的地球仪，心里直犯嘀咕：走进教室看到教桌上的地球仪，心里直犯嘀咕：“这地球仪怎么斜着放？这地球仪怎么斜着放？”他转身问学生这是怎么回事，那学生很害怕，战他转身问学生这是怎么回事，那学生很害怕，战战兢兢地回答：战兢兢地回答：“不是我弄的不是我弄的”主任又去找地理老师，地理老师答：主任又去找地理老师，地理老师答：“的确不是的确不是学生弄坏的，我从仪器站买来时就这样。学生弄坏的，我从仪器站买来时就这样。”主任还不相信又去问校长，校长难为情地说：主任还不相信又去问校长，校长难为情地说：“没办法，学校资金短缺，只好买台残次品凑合着用。没办法，学校资金短缺，只好买台残次品凑合着用。”教委主任听了大发感慨：教委主任听了大发感慨：“全社会重教育，可学全社会重教育，可学校连台正品的地球仪都买不起，这该贻误多少人啊！校连台正品的地球仪都买不起，这该贻误多少人啊！教具厂也不象话，象这种残品怎么能出厂呢？这不是教具厂也不象话，象这种残品怎么能出厂呢？这不是坑人吗？朱校长，你给我看看是哪家教具的产品，回坑人吗？朱校长，你给我看看是哪家教具的产品，回去我非撤他们厂长的职不可！去我非撤他们厂长的职不可！”故事一则：故事一则：教委主任的感慨教委主任的感慨 纬线概念：地球上与赤道平行，并且环绕地球一周概念：地球上与赤道平行，并且环绕地球一周的线（圆圈），叫做纬线。的线（圆圈），叫做纬线。（一）纬线（一）纬线特点：特点：南顺北逆南顺北逆形状：形状：圆形，且纬线相互之间平行。圆形，且纬线相互之间平行。（一）纬线（一）纬线指示方向：指示方向：纬线指示东西方向。纬线指示东西方向。西西西西西西东东东东东东AB如右图：如右图：A A在在B B的正西方向的正西方向 B B在在A A的正东方向的正东方向同一纬线上只有正东正西方向（一）纬线（一）纬线长度：长度：赤道最长（赤道最长（4000040000千米），由赤道向千米），由赤道向两极逐渐递减，到极点缩为一个点。两极逐渐递减，到极点缩为一个点。相互关系：相互关系：相互平行。相互平行。数量：数量：无数条。无数条。1.1.关于纬线的说法，错误的是（关于纬线的说法，错误的是（）A A任何一个纬线圈，都能把地球平分为两个半球任何一个纬线圈，都能把地球平分为两个半球B B纬度越高，纬线越短纬度越高，纬线越短C C纬线是与经线垂直相交的圆纬线是与经线垂直相交的圆D D纬线指示东西方向纬线指示东西方向基础巩固基础巩固A2.2.有关纬线的叙述，正确的是有关纬线的叙述，正确的是()()A.A.所有的纬线都是半圆状所有的纬线都是半圆状 B.B.纬线的变化规律是由赤道向两极递减纬线的变化规律是由赤道向两极递减C.C.所有的纬线都交于南北极点所有的纬线都交于南北极点 D.D.纬线有纬线有180180条条B（二）纬度（二）纬度概念：概念：用来标注纬线的度数，叫做纬度。用来标注纬线的度数，叫做纬度。A实质：实质：某地纬度等于某地纬度等于=当地和地心的连线与赤道平面的当地和地心的连线与赤道平面的夹角（线面角）。夹角（线面角）。(北半球的纬度为当地北极星的仰角）北半球的纬度为当地北极星的仰角）（二）纬度（二）纬度划分：划分：从赤道往南北两极各划分从赤道往南北两极各划分9090。数值往北增大为。数值往北增大为北纬北纬,符号为符号为N N；数值往南增大为南纬，符号为；数值往南增大为南纬，符号为S S。北北南南NNNSSS0 0 9090NN0 0 9090SS（三）特殊的纬线（三）特殊的纬线 0 0纬线：纬线：即赤道，是南北半球的分界线；是纬即赤道，是南北半球的分界线；是纬度的起点。度的起点。NNNSSS北北半半球球南南半半球球（三）特殊的纬线（三）特殊的纬线 30纬线、纬线、60纬线、纬线、90纬线：纬线：低中高纬分界线 低纬度：低纬度：中纬度：中纬度：高纬度：高纬度：南北纬南北纬南北纬南北纬 0 0 0 0 30303030南北纬南北纬南北纬南北纬 30303030 60606060南北纬南北纬南北纬南北纬 60606060 90909090（三）特殊的纬线（三）特殊的纬线 23 23.5.5纬线、纬线、6666.5.5纬线：纬线：五带分界线0 0-2323.5.5：热带：热带2323.5.5-6666.5.5：温带：温带6666.5.5-9090：寒带：寒带基础巩固基础巩固2 2关于关于2626S S、160160E E的说法正确的是的说法正确的是（）A A位于热带位于热带 B B位于中纬度位于中纬度C C位于温带位于温带 D D位于低纬度位于低纬度CD1 1以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点应是（以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点应是（）A A23.523.5N N B B66.566.5N NC C66.566.5S S D D23.523.5S S（四）经线（四）经线概念：概念：地球上连接南北两极点，并且与纬线垂直地球上连接南北两极点，并且与纬线垂直的线叫做经线。的线叫做经线。NS1300E1700W700E1300E1700W700E（四）经线（四）经线形状：形状：半圆，两条相对的经线组成经线圈；所有经半圆，两条相对的经线组成经线圈；所有经线都相交于南北极点。线都相交于南北极点。NS1200E600W组成经线圈的两条经线：组成经线圈的两条经线：a.a.数值互补数值互补 b.b.符号相反符号相反思考：与思考：与100100E E、2020W W组成组成经线圈的经线是哪两条？经线圈的经线是哪两条？特点：特点：（四）经线（四）经线指示方向：指示方向：经线指示南北方向。经线指示南北方向。北极北极南极南极AB如右图：如右图：A A在在B B的正北方向的正北方向 B B在在A A的正南方向的正南方向同一经线上只有正南正北方向（四）经线（四）经线长度：长度：所有经线长度相等，约为所有经线长度相等，约为2 2万千米万千米（赤道的一半）。（赤道的一半）。NS1300E1700W700E1300E1700W700E相互关系：相互关系：相交于南北极点。相交于南北极点。数量：数量：无数条。无数条。基础巩固基础巩固CD1 1地球仪上，地球仪上，0 0纬线和纬线和0 0经线相比经线相比()()A A两者等长两者等长 B B0 0纬线稍长纬线稍长C C0 0经线稍长经线稍长 D D0 0经线约为经线约为0 0纬线的一半长纬线的一半长2.2.一个人想在最短的时间内跨越所有的经线，下列四点中，一个人想在最短的时间内跨越所有的经线，下列四点中，他应该选择的地点是（他应该选择的地点是（）A.0A.0纬线上纬线上 B.0B.0经线上经线上 C.90C.90N N D.60D.60S S（五）经度（五）经度概念：概念：用来标注经线的度数，叫做经度。用来标注经线的度数，叫做经度。NS1300E1700W700E1300E1700W700E实质：实质：某条经线的经度，就是这条经线所在的平面与某条经线的经度，就是这条经线所在的平面与0 0经线所在的平面的夹角（二面角）经线所在的平面的夹角（二面角）（五）经度（五）经度划分：划分：从本初子午线从本初子午线(0(0）向东、西两个方向各分）向东、西两个方向各分180180。往东增大是东经，符号。往东增大是东经，符号E E；往西增大是西经，；往西增大是西经，符号符号W W。（常用方法：往东增大是东经，往东减小是西经。）（常用方法：往东增大是东经，往东减小是西经。）60 12060120180180（度数向东减小）（度数向东减小）（度数向东增大）（度数向东增大）西经西经W 东经东经E0本本初初子子午午线线东东（五）经度（五）经度S90901800Ew请将上图的经度符号补充完整请将上图的经度符号补充完整常用方法：数值往东增大是东经，往东减小是常用方法：数值往东增大是东经，往东减小是西经。西经。（六）特殊的经线（六）特殊的经线00经线：经线：即本初子午线，是东经度和西经度的分即本初子午线，是东经度和西经度的分界线；也是所有经线的起点线。界线；也是所有经线的起点线。0NS本本初初子子午午线线EW60 12060120180180（度数向东减小）（度数向东减小）（度数向东增大）（度数向东增大）西经西经W 东经东经E0本本初初子子午午线线东东180180经线：经线：大致与国际日期变更线重合。大致与国际日期变更线重合。（六）特殊的经线（六）特殊的经线（六）特殊的经线（六）特殊的经线2020W W和和160160E E：东西半球的分界线。：东西半球的分界线。NS200W1600E20W160ES东东半半球球西西半半球球东半球东半球2020W W经线以东到经线以东到160160E E经线经线东半球东半球2020W W经线以西到经线以西到160160E E经线经线西半球西半球东西半东西半球范围球范围（六）特殊的经线（六）特殊的经线2020W W和和160160E E：东西半球的分界线。东西半球的分界线。2020W W经线以东到经线以东到160160E E经线经线东半球东半球2020W W经线以西到经线以西到160160E E经线经线西半球西半球东西半东西半球范围球范围基础巩固基础巩固BD1.1.西半球的经度范围西半球的经度范围()()A A2020E E以东到以东到160160W W之间之间 B B2020W W以西到以西到160160E E C C2020E E以西以西160160W W 之间之间 D D2020W W以东到以东到160160E E2 2某一地点，以北是北半球的高纬度，以南是北半球的中纬度，某一地点，以北是北半球的高纬度，以南是北半球的中纬度，以东是西半球，以西是东半球，该点位于以东是西半球，以西是东半球，该点位于 ()()A A经度经度180180，北极圈，北极圈 B B经度经度180180，北纬，北纬6060C C东经东经160160，北极圈，北极圈 D D东经东经160160，北纬，北纬6060一架飞机在某理想状态下进行航空作业，从（一架飞机在某理想状态下进行航空作业，从（5 5N N，170170E E）的）的M M点依次向南、向东、向北、向西各航行点依次向南、向东、向北、向西各航行30003000米，然后降落在米，然后降落在N N点，点，N N点的位置在（点的位置在（）A A恰好与恰好与M M点重合点重合 B B位于位于M M点正西方点正西方 C C位于位于M M点正东方点正东方 D D位于位于M M点东南方点东南方纬线与经线纬线与经线纬度与经度纬度与经度定义定义特点特点方向方向形状形状长度规律长度规律数量数量相互关系相互关系划定范围划定范围表示方法表示方法变化规律变化规律标示符号标示符号图示图示课堂小结课堂小结基础巩固基础巩固1.1.在有经纬网的地图上，可以找到经度在有经纬网的地图上，可以找到经度8 8，纬度，纬度50 50 的地的地点有（点有（）A A1 1处处 B B2 2处处 C C3 3处处 D D4 4处处 D2 2下图中下图中P P点位置，同时符合点位置，同时符合东半球；东半球；北半球；北半球；热热带三个条件的是（带三个条件的是（）D下图为北半球俯视图，读图完成下题下图为北半球俯视图，读图完成下题（1）写出下列各点的经纬度 A_、B_、（2）位于热带的是_，位于东半球的是_。（60N,90E）（23.5N,180）C、BA