人教版七年级下册Unit1英语导学案.doc
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1、人教版七年级下册Unit1英语导学案Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a 1c (P1) * 教师寄语:Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】:1. 掌握表示爱好的单词 2熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿【学习重点】:学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】:1. 情态动词can小结:后面总是接动词原形,没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀:情态can表能力,和行为动词不分离。 不管主语如何变,can的模样永不变。 只要出现动词can,动词原形后面站。 一般疑问can提前,否定c
2、an后not添。 2. play的用法小结: play与体育、棋类词语连用时,不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar,play the piano play the drum,play the violin 【课堂导学】:学习任务一、认读并书写本课单词1,个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。 弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务二、学会
3、谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成1b排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成1c, 练习下面的对话: Can you-? Yes, I can. No, I cant学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同? 弹吉他_ 踢足球_2.讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant. -Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant.【自主检测】:I精挑细选1. Can you _ English? A. speak B.
4、talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. the班班Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a 2d (P
5、2) * 教师寄语:Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】:1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好,培养一种群体意识。【学习重点】:能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【体验学习】:1. 自学课文,勾画出重点和疑惑2. 熟悉俱乐部名称的写法: the swimming club_ the dancing club_the singing club_ the music club_the art club_ the story telling clu
6、b_the chess club_ the sports club_【课堂导学】:学习任务一: 熟练掌握各种俱乐部名称。eg: A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club.学习任务二1.小组为单位,谈论别人的喜好和意愿。 eg: A:What club does Lisa want to join? B:She wants to join the chess club.【自主检测】:I、精挑细选1. My sister is good _ math, she is great.A. in B. at C. t
7、o 2. Bob _ to join the art club.A. want B. wants to C. wants II、完美呈现1. John wants to j_ the music club.2. Can you s_English?3. I can play the guitar but cant play the p_.、连词成句(请注意大小写和标点符号)1. want, join, the, club, to, music, I (.)_2. I, play, the, cant, guitar (.) _3. club, you, do , want, join, to,
8、 what (?)_ IV、补全对话A: Good morning!_? B: Yes, I want to join the chess club.A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve.A: _ ? B: My telephone number is 435-201.A: _ ? B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: Youre welcome. Unit 1 Can you play the guitar? Section A Gram
9、mar Focus 3c (P3)* 教师寄语:Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】【学习重点】:1. 进一步熟悉情态动词can的用法。2 .学会写海报。【体验学习】:1.根据音标拼读单词并牢记; write _ show _ or _talk _talk to _kung fu _2.自学课文,勾画出重点和疑惑【课堂导学】:学习任务一:运用前面所学的知识编写对话。eg: - Can you swim ? - No, I cant. -Can you play chess? - Yes, I can. -What club do you want
10、 to join? - I want to join the chess club.学习任务二:完成Grammar Focus1. 学生自学,并知道cant = cannot.2. 分组朗读句子。3. 学生质疑,师生共同解惑。学习任务三:完成3a部分1. 学生仿照例句完成其他练习。2. 小组相互核对答案。3. 分组朗读句子。1. 以小组为单位,讨论海报的写法。【自主检测】:I、精挑细选1. We want students _ the school show.A. to B. for C .on2. -Can you play volleyball? -Sorry, I _A. dont B.
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