职高语文高一第一学期期中试卷.doc
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职高高一语文语文试卷 班级 姓名 学号 一.基础知识,共十题,每题两分。 1.下列加点字的读音完全相同的一项( ) A.翩然 偏执 一叶扁舟 鞭辟入里 B.状态 壮丽 一幢房屋 招摇撞骗 C.衬托 称职 游目骋怀 趁热打铁 D.宁谧 庇荫 蓬筚生辉 刚愎自用 2.选出下列各组词没有错别字的一组( ) A. 天网恢恢 走投无路 百无聊赖 从建如流 B. 凄迷纷乱 栩栩如声 春寒料峭 戛然而止 C. 天渊之别 责无旁贷 颓壁残垣 众目睽睽. D. 引人入胜 摇曳多资 潜移默化 醍醐灌顶 3. 下列句中的横线上,依次应填入的一组词恰当的一项是( ) ①小屋的出现,________了山的寂寞。 ②每个晚上,山下亮起________的万家灯火,山上闪出________的灯光。 ③例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片________,一片宁谧。 A.打破 闪烁 疏落 安静 B.点破 闪烁 稀疏 安静 C.点破 灿烂 疏落 柔静 D.打破 灿烂 稀疏 柔静 4.下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是 ( ) A.小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花绽开了一些,好像层山后退了一些。 B.山如眉黛,小屋恰如眉梢的痣一点。 C.山上有了小屋,好像一望无际的水面飘过一片风帆…… D.本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由! 5. 下列加点成语使用正确的一句 ( ) A. 目前,世界各地的游客络绎不绝地来到我国。 B. 接到科研任务后,他忘乎所以,与同志们夜以继日,刻苦攻关。 C. 他们的关系不错,经常狼狈为歼,为大家做好事。 D. 他表达能力很强,每次发言都闪烁其词,侃侃而谈。 6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.大家要继续解放思想,深化改革,面向现代化,面向世界,面向未来,在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。 B.她的姓名第一次为我所见,是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长,开除校中六个学生自治会职员的时候。 C.要学有专长,同时努力拓宽知识面,用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。 D.为了实现这个宏伟目标,我们必须紧紧围绕经济建设,坚持不懈地实施科教兴国战略。 7.填到下面横线上,与上下文衔接较好的一个句子是( ) 文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。_____。现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世界上巍然独立。 A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录。 B.他们辉煌了很长一段时间,大都已经销声匿迹。 C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。 D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。 8.下面句子说话得体的一项 ( ) A.我在这个问题上请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向叶先生请教。 B.在坐的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。 C.孩子别哭,再哭,我就会把你扎出血来。 D.老黄,今天是你的生日,祝你长明百岁。 9.选出修辞手法不同于其他的一句 ( ) A.他站定了不动,两手插在口袋里,对着铜纽扣直笑。 B.他的肚里有墨水,脑瓜也灵活。 C.山上有了小屋,好比一望无际的水面漂过一片风帆。 D.我们的时代需要千千万万个雷锋。 10.下面文字画线处应填的语句最恰当的一组 ( ) 这就好比一个人远远而来, ,这时候,我们算把他全部看清了。 (1)最初我们只看到他穿的是长衣或短褂 (2)最后,这才看清了他的眉毛乃至声音笑貌 (3)然后又看清了他是方脸还是圆脸 (4)然后又看清了他是胖是瘦 A(1)(3)(4)(2) B(3)(4)(2)(1) C(1)(4)(3)(2) D(1)(2)(4)(3) 二.现代文阅读理解 (一) 儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的,所以老人总免不了伤心。我廿三岁,母亲要我结了婚,我不要。我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。我爱母亲,但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁,我上了英国。为了自己,我给六十岁的老母以第二次打击。爱他七十大寿的那一天,我还远爱异城。那天,据姐姐们后来告诉我,老太太只喝了两口酒,很早的便睡下了。她想念她的幼子,而不便说出来。 七七抗战后,我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了,可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我,我可以想象得到,可是我不能回去。每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那样、不祥的消息。人,即使活到八十岁没有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插爱瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。 去年一年,我爱家信中找不到关于老母的起居情况。我怀疑,害怕。我想象得到,如有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告。母亲的生日是在九月,我在八月半写去祝寿的信,算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来,使我不再怀疑。十二月二十六日,由文化劳军的大会上回来,我接到家信。我不敢拆读。就寝前,我拆开信,母亲已去世一年了! 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的,我之所成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享受过一天福,临死还吃得是粗粮.诶!还说什么呢?心痛!心痛! 1.给文中加点的字注音: A.廿: B:庚: 2.下列关于“纪年法”的阐释,有误的一项是( ) A.庚子年(天干地支纪年法) B.光绪二十六年(王位即位年次纪年法)。 C. 赵惠文王十六年(王公即位年次纪年法) D. 淳熙丙申(年号干支兼用纪年法)。 3.“她想念她的幼子,而不便说出来。”为什么不便说出来呢?请依据上文谈谈你的理解。 答: 4.试从修饰使用或语言风格角度分析“唉!还说什么呢?心痛!心痛!”这句话的表达效果。 答: 5.对上文的理解、赏析有误的一项是( ) A.文章表述了我对母亲的伤害,流露出深深的内疚之情。 B.母亲身传言教,以她的举止潜移默化地影响着我,所以我才成为一个“不十分坏”的人 C.我不敢拆读家信的情感类似于“近乡情更怯,不敢问来人” D.“她想念她的幼子,而不便说出来”的原因是害怕别人笑话她。 (二) 我把一切应用的东西当做艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的 ,夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照□了,山上的灯把黑暗照□了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈 。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之□、星点之□、月影之□的空中楼阁! 1.五个方框中依次填入的字是_______、______、_______、_______、_______。 2.文中用的两个比喻,都是__________,有一个共同的本体“________”,喻体分别是“__________”和“________”;文中还运用了两个对比,第一个对比是将_______和_______进行 对比;第二个是将_______和_______进行对比。 3.选出对加横线的句子理解正确的项( ) A.由实入虚,将现实的自然景观,融进迷离朦胧的诗一般的意境。 B.“空中楼阁”是表明“我”的精神无所寄托。 C.是写实,当时山上雾大,小屋已被雾笼罩。 D.小屋仍是小屋,“我”却觉得它仿佛是空中楼阁。 4.仿照下面一段话的语言形式,在下面的横线处写一段话,使句意前后贯通。 山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩。是山川美景中的一点生气,一点情调。 仿写:中学阶段,养成良好的学习习惯,是多么重要啊!好比,__________,__________。 (三) ⑴在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使在热到摄氏三十八度的盛夏,他也着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。 ⑵很少的时候,他会站起来走动。当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。 ⑶如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面一站,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。 ⑷到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。 ⑸我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。 ⑹对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。 ⑺我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。 ⑻记得第一次向他买奖券的那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳得无法和他相配。 ⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。 ⑽“不用装套子了。”我说。 ⑾“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。 ⑿他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷。” ⒀后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理想到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红套子,温暖四处流动着。 ⒁和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,无看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。 ⒂老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸了。 ⒃老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。 ⒄我向老人买过很多很多奖券,多未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。 ⒅我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即是,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。 1、从结构上看,文章可以分为三部分。你是怎样划分的?请写出起讫段的序号,并简要概括出三部分的大意。 起讫段: (1) (2) (3) 2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”,“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?从中可以看出“我”是一个什么样的人? 3、文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时,有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容。 4、文章以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得有什么好处? 5、阅读全文后,你觉得文中这位流浪老人心灵美在何处?你对美有什么新的感悟? (四) 别踩疼了雪 我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看着雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望见到它。 雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈! 它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接。 女儿伸开手掌。但她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法承受我们的爱意,在手掌心里只亭亭玉立那么一会儿,转眼就消失得无影元踪了。 但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花辩。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大雪人。 女儿的话常常触动了裁。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。 我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。 女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然会缠绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花…… 带着女儿问我她的妈妈在哪溜的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻也没有离开我们。女儿记住了我的话,在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯地把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 可是冬天,她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。 这就是她要来北方看雪的原因啊! 雪花在天空舞蹈! 天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。 . 今晚再黑,也压不过雪的白。 第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵。 1、“我”和女儿来北方看雪的目的是否一样?为什么? 答: 2、文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意? 答: 3、妈妈写给女儿的一封充满诗意的信,表达了怎样的思想感情? 答: 4、简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式怀念母亲。(每个方面不得超过12个字)。(分) 答: ① ② ③ 三.文言文阅读理解。 静 女 静女其姝,俟我于诚隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管有玮,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( ) A.爱不见:喜爱 B.搔首踟蹰:来回走动,心神不定的样子 C自牧归荑:野外放牧牛羊的地方 D洵美且异:诚然、确实 2.写出上面这首诗中的通假字。 答: 3.这首诗的每一章就像一幅幅富有情趣的生动的画面,主人公的形象跃然纸上。如果要给这三组镜头各取一个简单的名字,它们依次可以是_____________________。 4.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.“爱而不见,搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作,却很好地刻画了人物的内在心理,栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。 B.男主人公接受彤管,想到的是恋人红润的面容,那只是对外在美得欣赏;而接受夷草,感受到普通的小草也“洵美且异”,则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的深切体验。 C.“匪女之为美,美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应,可是为男主人公的一种内心独白,它既是第二章诗义的递进,也与第一章“爱而不见,搔首踟蹰”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应,别具真率淳朴之美。 D.作者采用第一人称独白的方式,通过男主人公对恋人外貌的赞美,对她待自己情意之深的宣扬,体现了华夏民族母系社会以女性为尊的世俗风情。 四.应用文写作。 你得知小李将去上海出差,想叫他帮买两本高等教育出版社出版于非主编的《古代文学作品选》,当你去他办公室时却发现人不在,请就此事给小李写张便条。 五.作文。 以“校园的 ”(横线上填入自拟的内容)为题,体裁不限,除诗歌外,写一篇不少于600字的文章。 高一语文期中测试卷 班级 姓名 学号 得分 一.基础知识部分。(每题2分,共20分) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 二.现代文阅读理解(共40分) (一) 1. A.廿: B:庚: (2分)。 2. 。(1分) 3. 。(2分) 4. 。(2分)5. 。(1分) (二) 1. 、 、 、 、 。(5分) 2. 文中用的两个比喻,都是__________,有一个共同的本体“________”,喻体分别是“__________”和“________”;文中还运用了两个对比,第一个对比是将_______和_______进行 对比;第二个是将_______和_______进行对比。(4分) 3. 。(1分) 4. 仿写:中学阶段,养成良好的学习习惯,是多么重要啊!好比,_____ ___ __,________ __。 (2分) (三) 1. (1) 。(1分) (2) 。(1分) (3) 。(1分) 2. , 。(2分) 3. 。(2分) 4. 。(2分) 5. 。(2分) (四) 1. 。(2分) 2. 。(2分) 3. 。(2分) 4. (1) 。(1分) (2) 。(1分) (3) 。(1分) 三.文言文阅读理解 (共5分) 1. 。(1分) 2. 。(1.5分) 3. , , 。(1.5分) 4. 。(1分) 四.应用文写作 (5分) 五.作文 (30分) 第一学期高一语文期中试卷答题卷 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 B C C A A B A B C C 二.现代文阅读理解(共40分) (一)1. A.廿:nian B:庚:geng (2分)。 2. B 。(1分) 3. ( 本题参照练习册) 。(2分) 4. ( 本题参照练习册) 。(2分) 5. D 。(1分) (二)1. 亮 、 淡 、 中 、 下 、 侧 。(5分) 2. 文中用的两个比喻,都是_暗喻______,有一个共同的本体“__小屋__”,喻体分别是“__艺术品__”和“_空中楼阁__”;文中还运用了两个对比,第一个对比是将_白天的小屋__和__夜晚的小屋__进行 对比;第二个是将__山下的灯_和__山上的灯___进行对比。(4分) 3. A,D 。(1分) 4. 仿写:中学阶段,养成良好的学习习惯,是多么重要啊!好比,__________,__________。 (2分) (三)1.(1)描写流浪老人的外形和生活情形,说明他的身份及人们对他的态度 (1—6) 。(1分) (2)写流浪老人对买奖券者的真诚祝愿和关心 ( 7—15) 。(1分) (3)礼赞老人的心灵之美 ,揭示文章的中心 (16—18) 。(1分) 2. 买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安;同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方”。可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子 。(2分) 3. 崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比 。(2分) 4. 起到点题的作用。作者把老人的美好心灵,看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美,存在于作者和读者的心头,恰似好雪滋润大地,心灵之美滋润心田,使文章增添浓浓的诗意 。(2分) 5. 流浪老人处于社会的最底层但不以为苦,真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人。 人的美在于人的好本质;美存在于人的心头 。(2分) (四)1.不一样。我领女儿到北方来,就是要让她看着雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的;女儿看雪的目的是为了她已去世的妈妈。 (2分) 2. 洁白的雪象征了孩子纯洁的心灵,别踩疼了雪意即不要弄脏了孩子的心灵世界,不要踩疼了她的梦想 。(2分) 3. 对女儿的真挚的爱 。(2分) 4. (1) 春天,太阳刚一露头就起床 。(1分) (2) 夏天把书桌搬到树下做作业 。(1分) (3) 秋天趴在窗台上望天上的云 。(1分) 三.文言文阅读理解 (共5分)(答案参照练习册) 1. 。(1分) 2. 。(1.5分) 3. , , 。(1.5分) 4. 。(1分)- 配套讲稿:
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