语文s版六年级下册第三单元测试题.doc

语文s版六年级下册第三单元测试题
语文S版六年级下册第三单元测试题
班级 姓名 得分
一、 基础乐园（46分）
1.看拼音，写词语。（10分）
méi gui xuàn làn bān jiā qiè ér bù shě
( ) ( ) ( ) ( )
lǎn duò kuì jiù yè t ǐ gōng bú yìng qiú
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字组词。（5分）
辩( ) 盂( ) 讳（ ） 稚（ ） 供（ )
辨( ) 孟( ) 伟（ ） 维（ ） 拱 ( )
3.给划线字选择正确的解释。（只填序号）（3分）
挺：A.硬而直 B.伸直或凸出 C.很 D.量词
(1)这篇文章写的挺好。 （ ）
(2)为了人民的利益，他挺身而出。（ ）
(3)这棵白杨高大挺拔。（ ）
4.将下面的词语补充完整，并选词填空。（8分）
（ ）云（ ）志 （ ）而不（ ） （ ）想（ ）开
闭（ ）（ ）听 （ ）心所（ ） （ ）不（ ）求
(1) 拉曼 地攀登着科学的高峰。
(2)超市里的转基因商品 。
5.在括号里填上恰当的关联词语。（3分）
（虽然…但是… 即使…也… 不是…而是… 只要…就…）
(1)海水看上去呈蓝色的原因，（ ）因为海水反射了天空的蓝色，
（ ）海水对阳光进行了散射。
(2)我经常梦见自己会飞，（ ）双脚一点，轻轻跃起，（ ）能离开地面飞向空中。
（3）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，（ ）是一个颇有作为的科学家，（ ）会因此而变得闭目塞听，止步不前。
6.按要求完成句子练习。（8分）
(1)火箭划过一道绚丽的曲线，从地面上看去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在苍穹之中。（用划线词语仿写句子）
(2)的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可以收获豆子呢？（改陈述句）
(3) 爸爸对我说：“我对你的表现感到很满意。”（改为转述句）
(4)载人航天工程是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。（缩句）
7.补充下列句子。（4分）
(1)天气多变，因此 。
(2)我们一定要珍惜时间，因为 。
(3)人的天职在 (4)探索真理比 。
8. 解释下列加点字并翻译句子。（7分）
①我以日始出时去人近，而日中时远也。
以： 。去： 。日中: 。
翻译：
②两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”
孰： 。汝： 。知： 。
翻译：
9.根据课文内容填空。（6分）
(1)学了《两小儿辨日》，我要学习两小儿 的精神，同时还要学习孔子 的态度。（4分）
(2)永远不要放弃你对“ ”的“ ”，也许新的发现就在“ ”的“ ”之中。（2分）
 二、阅读思考（16分）
夜晚的实验
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
一天晚上他把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。（）那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，（）都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，（ ）能够飞翔，（ ）能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，（ ）碰到物体（ ）像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
1.在括号里填上下列恰当的关联词语。（3分）
一… 就… 因为… 所以… 不仅… 而且…
2.“夜晚的实验”中的“实验主题”指什么？（2分）  
 3.斯帕拉捷一共做了几次实验？每次实验的内容是什么，结果怎样？（5分） 
4. 蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾？人们运用这个技术，有什么用途？（4分）
5.读了短文，你觉得斯帕拉捷是一个怎样的人？（2分）
三、习作天地。（30分）
1. 题目：我发现了
2.请你选择生活中的一种发现，写一篇450字左右的习作。
3.要求：先把题目补充完整。把你的发现以及发现的过程写清楚，并写出自己的感受或从中受到的启迪。