高一物理必修一第一单元测试.doc
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高一物理必修一第一单元测试 一、 单项选择题(18分) 1、 下列关于质点的说法中,正确的是( ) A、 质点是一个理想化的模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大的意义 B、 体积很小、治疗很小的物体都可以看成质点 C、 不论物体的质量多大,只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计,就可以看成质点 D、 只有低速运动的物体蔡可以看成质点,高速运动的物体补可看作质点 2、 两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADC行走,如图所示,当他们相遇时不相同的物理量是( ) A. 速度 B.位移 C.路程 D.速率 3、物体沿一条直线运动,下列说法正确的是( ) A.物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在这1s内一定走3m B.物体在某1s内的平均速度是3m/s,则物体在1s内的位移一定是3m. C.物体在某段时间内的平均速度是3m/s,则物体在1s内的位移一定是3m. D.物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s,则物体在这段位移的一半是的速度一定是3m/s. 4、 某人沿直线做单方向运动,由A到B的速度为,由B到C的速度为,若AB=BC,则这全过程的平均速度是( ) A. B. C. D. 5、 下列说法中正确的是( ) A、 匀速运动就是匀速直线运动 B、 对于匀速直线运动来说,位移的大小等于路程 C、 物体的位移越大,平均速度一定越大 D、 物体在某段时间内的平均速度越大,在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大 6、 两个质点甲和乙,同时由同一地点向同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是( ) A. 质点乙静止,质点甲的初速度为零 B.第1s末质点甲、乙速度方向不一样 C.第2s末质点甲、乙速度相同 D.第2s末质点甲、乙相遇 二、 多项选择(20分) 7、 下列关于路程和位移的说法中正确的是( ) A. 位移是标量,路程是矢量 B.给定初末位置,路程有无数种可能,位移只有两种可能 C.若物体作单一方向的直线运动,位移的大小就等于路程 D.路程是物体运动轨迹的长度,位移是描述物体位置移动的方向和距离 8、 关于平均速度的下列说法中,物理含义正确的是( ) A. 汽车在出发后10s内的平均速度是5m/s B. 汽车在某段时间内的平均速度是5m/s,表示汽车在这段时间的每1s内的位移都是5m C. 汽车经过两路标之间的平均速度是5m/s D. 汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度和末速度之和的一半 9、 下列说法中正确的是( ) A. 物体的加速度不为零,速度可能为零 B. 物体的速度大小保持不变时,可能加速度不为零 C. 速度变化越快,加速度一定越大 D. 加速度越小,速度一定越小 10、 如图是A、B两物体运动的速度图象,则下列说法正确的是( ) A. 物体A的运动是以10m/s的速度匀速运动 B. 物体B的运动是先以5m/s的速度与A同方向 C. 物体B在最初3s内位移是10m D. 物体B在最初3s内路程是10m 三、 填空题(17分) 11、 一列火车长450m,速度为25m/s。它通过一根直径为2cm的标志杆约需要 s;它通过长为500m的大桥需要 s。 12、 电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器,它的工作电压是______V。当电源的频率是50Hz时,它每隔______S打一次点.使用时,纸带应穿过______,并要放在复写纸片______面;打点时应先 ,后 。 13、 某兴趣小组的同学们在做“打点计时器测速度”的实验中,让重锤自由下落,打出的一条纸带如图所示,图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一个点,点A,B,C,D、…依次表示点O以后连续的各点.已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点。 (1) 打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式VG= ___ 进行计算,式中各量的意义是 (2)用上式计算出打下点G时垂锤的速度为VG= m/s.(保留三位有效数字) 四、计算题。 14、有一辆汽车沿笔直公路行驶,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又通过15m的距离,第5s内反向通过10m的距离,求5s内的平均速度及后2s内的平均速度。 15、做匀减速直线运动的物体,10s内速度由20m/s减为5m/s.求10s内物体的速度变化和加速度。 16、升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后,速度达到3m/s,接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动,经3s停下来。求:匀加速上升的加速度a1、匀减速上升的加速度a2的大小? 17、一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动,为研究汽车的运动而记下它的各时刻的位置和速度见下表: (1)汽车在第2秒末的瞬时速度为多大? (2)汽车在前3秒内的加速度为多大? (3)汽车在第4秒内的平均速度为多大?- 配套讲稿:
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