高一数学必修一题型总结.doc
《高一数学必修一题型总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一数学必修一题型总结.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、必 修 (一) 题 型 总 结一、集合的概念与表示:1. 对于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“确定性、互异性、无序性”。 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。3. 注意下列性质: 4.对于集合的元素是不等式的,画数轴确定两集合的关系例题:1.满足关系,的集合的个数是( )A:4 B:6 C:8 D:92.以实数, ,为元素所组成的集合最多含有( )A:2个元素 B:3个元素 C:4个元素 D:5个元素3,则 ( )(A (B) (C) (D)4. 已知A=(x,y)|y=x-4x+3,B=(x,y)|y=-x-2x+2, AB=_5.某班考试中,语文、数学优秀的学生分别有30人、28人
2、,语文、数学至少有一科优秀的学生有38人,求: (1) 语文、数学都优秀的学生人数 (2) 仅数学成绩优秀的学生人数.6. 设,,且,求实数a的值.二、函数的三要素(定义域、值域、对应法则) 如何比较两个函数是否相同?1.定义域的求法: 分母、开偶次方、对数(保证它们有意义)2值域的求法:判断函数类型(一次、二次、反比例、指数、对数、幂函数)由函数的单调性与图像确定当x为何值时函数有最大值(最高点)和最小值(最低点), 对于一个没有学过的函数表达式,需要将它变成一个学过的函数来解决(换元法、图像变换法)3表达式的求法:已知函数类型待定系数法 已知f(x)求f(2x+1)整体代换法,已知f(2x
3、+1)求f(x)换元法。 形如f(x)+ f(-x)= 2x+1 或 f(x)+ f(1/x)= 2x+1的取x相反数或倒数消元得到f(x)2. 下列四组函数中,表示同一函数的是( )A BC D3.函数的定义域是,则函数的定义域是( )A B C D4. (1)已知f(2x+1)=x2+x, ,求f(x)的表达式(2)已知f(x)=x2+x, ,求f(2x+1)的表达式 5 (1)已知f(2x+1)定义域(0,6),求f(x)定义域 (2)已知f(x)定义域(0,6),求f(2x+1)定义域6已知函数f(x2-3)=lg (1) 求f(x)表达式及定义域 ;(2)判断f(x)的奇偶性.7、设
4、0x2,则函数的最大值是_,最小值是_.三、函数的单调区间与单调性:(想想两者的区别)1.函数在区间上单调性的证明步骤:一设 二做差 三因式分解 最后判断正负号2 确定一个函数的单调区间,基本函数通过类型看它的图像,复杂的通过换元利用复合函数的方法(同增异减)没思路的通过分析y随x的增大而得到3利用单调性解不等式:关键在于将不等式两边的形式化相同1. 下列四个函数中,在(0,+)上为增函数的是A.f(x)=3-xB.f(x)=x2-3x C.f(x)=-D.f(x)=-|x|2.函数f(x)=x2+2(a1)x+2在区间(-,4上递减,则a的取值范围是A.-3,+B.(-,-3) C.(-,5
5、D.3,+)3.判断函数f(x)=x 在上的单调性并证明5设函数f(x)是定义在R上的奇函数,若当x(0,+)时,f(x)=lgx,则满足f(x)0的x的取值范围是 _6若函数 x0x0为定义域上的单调函数,则a的范围是_四、函数的奇偶性问题( )( )判别函数奇偶性的方法: 1.利用x的奇次幂偶次幂快速判断2.利用定义;求出函数定义域A;判别定义域是否关于原点对称,若A不关于原点对称,则为非奇非偶函数;计算;判别记偶性:若,为偶函数;若为奇函数;若两式均不成立,则为非奇非偶函数;注意如下结论:(1) 在公共定义域内:奇*奇得偶;偶*偶得偶;奇*偶得奇。(2) 为既奇又偶函数(如)。1、如果奇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 必修 题型 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。