高二语文必修5理解性默写.doc
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1、必修五文言文理解性默写1.归去来兮辞中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“ 。”2.归去来兮辞诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“ , 。”3.归去来兮辞诗中陶渊明用“ , 。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。4.归去来兮辞用“ , 。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。5.归去来兮辞写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“ , 。”6.归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身 心得到了得到 很大的安慰的两句是 “ , 。”7.归去来兮辞中陶渊明用“ , 。”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。8. 归去来兮辞中陶渊明回到田
2、园中谈及劳动的内容是“ , 。”9.归去来兮辞诗中用“ , 。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。10.归去来兮辞中陶渊明用“ , 。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。11.归去来兮辞中陶渊明用“ , 。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。12.滕王阁序中用“ , 。”写出了秋天的山水美景。13.滕王阁序中用“ , 。 , 。”写出了滕王阁的高峻、色彩及宏伟气势。14.滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“ , 。”15.滕王阁序中作者用“ , 。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。16.滕王阁序中“ , 。 , 。”写出了人与鸟的相互 映衬自然美与生活美的和谐共处。17.逍
3、遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“ , 。” 18.逍遥游中用“ , 。”两句写出了水与舟的关系,表明了有所待的大与小。19.逍遥游中用“ , 。”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。20.逍遥游中写到郊外活动的准备容易的两句是“ , 。”21. 逍遥游中“ , 。”两句写出了小年的短暂的寿命22.逍遥游中写鹏的翼之大,能垂羊角风而上青天的句子是“ , 。”23. 逍遥游中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“ , 。”24. 逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是“ , 。”25. 逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“ , 。”26. 逍遥游中真正的无所待即无所凭借应该达
4、到时空无际的境界的两句是“ , 。”27. 逍遥游中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是“ , , 。”28. 陈情表中写李密命运不好小时不幸的两句是“ , 。”29. 陈情表用“ , 。”两句表现他孤独的长大成人。30. 陈情表用“ , 。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。31.陈情表用“ , 。”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。32. 陈情表用“ , 。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。33.陈情表中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ , 。”34.陈情表中作者用“ , , , 。”四句写出他的进退两 难。35. 陈情表用“ , 。”写出李密身份虽低但却得到重
5、用。36. 陈情表中李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的四句是“ , , , 。”37. 陈情表.中李密用“ , 。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。38. 陈情表中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“ , 。”39. 的典故写明人因尽孝心的两句是“ , 。”40. 陈情表中李密用“ , 。”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。41. 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是 “ , 。42. 陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“ , 。” 必修五文言文默写答案1.归去来兮辞中诗歌正文照应小序中“皆口
6、腹自役”的一句是“ 。”既自以心为形役2.归去来兮辞诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“ , 。”悟已往之不谏 知来者之可追3.归去来兮辞诗中陶渊明用“ , 。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。实迷途其未远,觉今是而昨非。4.归去来兮辞用“ , 。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。5.归去来兮辞写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“ , 。” 三径就荒, 松菊犹存。6.归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身 心得到了得到 很大的安慰的两句是 “ , 。”倚南窗以寄傲,审容膝之易安。 7.归去来兮辞中陶渊明用“ , 。”两句
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