解析几何直线与圆练习题及答案.doc
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解析几何 直线与圆检测题 及答案 一、选择题: 1. 已知过、两点的直线与直线平行,则的值为( ) A. -10 B. 2 C.5 D.17 2. 设直线的倾角为,则它关于轴对称的直线的倾角是( ) A. B. C. D. 3. 已知过两点的直线与直线垂直,则的值( ) A.4 B.-8 C.2 D.-1 4. 若点到点及的距离之和最小,则的值为( ) A. B. 1 C. 2 D. 5. 不论为何值,直线恒过的一个定点是( ) A.(0,0) B.(2,3) C.(3,2) D.(-2,3) 6. 圆上与直线的距离等于的点共有( ) A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个 7. 在Rt△ABC中, ∠A=90°, ∠B=60°, AB=1, 若圆O的圆心在直角边AC上, 且与AB和BC所在的直线都相切, 则圆O的半径是( ) A. B. C. D. 8. 圆上的点到直线的距离的最大值是( ) A. B. C. D. 9. 过圆上一点的圆的切线方程为( ) A. B. C. D. 10. 已知点是圆:内一点,直线是以为中点的弦所在的直线,若直线的方程为,则( ) A.∥且与圆相离 B.∥且与圆相交 C.与重合且与圆相离 D.⊥且与圆相离 二、填空题: 11. 若直线沿x轴正方向平移2个单位,再沿y轴负方向平移1个单位,又回到原来的位置,则直线的斜率=_________ . 12. 斜率为1的直线被圆截得的弦长为2,则直线的方程为 . 13. 已知直线过点P(5,10),且原点到它的距离为5,则直线的方程为 . 14. 过点A(1,2)且与原点距离最大的直线方程是 . 15. 已知圆的圆心与点关于直线对称,直线与圆相交于、两点,且,则圆的方程为 . 三、解答题: 16. 求经过直线l1:3x+4y-5=0 l2:2x-3y+8=0的交点M,且满足下列条件的直线方程: (Ⅰ)经过原点; (Ⅱ)与直线2x+y+5=0平行; (Ⅲ)与直线2x+y+5=0垂直. 17. 已知△ABC的两个顶点A(-10,2),B(6,4), 垂心是H(5,2),求顶点C的坐标. 18. 已知圆C:内有一点P(2,2),过点P作直线交圆C于A、B两点. (Ⅰ)当经过圆心C时,求直线的方程; (Ⅱ)当弦AB被点P平分时,写出直线的方程; (Ⅲ)当直线的倾斜角为45º时,求弦AB的长. 19. 已知圆及直线. 当直线被圆截得的弦长为时, 求 (Ⅰ)的值; (Ⅱ)求过点并与圆相切的切线方程. 20. 已知方程. (Ⅰ)若此方程表示圆,求的取值范围; (Ⅱ)若(Ⅰ)中的圆与直线相交于M,N两点,且OMON(O为坐标原点)求的值; (Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求以MN为直径的圆的方程. 21. 已知圆,直线。 (Ⅰ)求证:对,直线与圆C总有两个不同交点; (Ⅱ)设与圆C交与不同两点A、B,求弦AB的中点M的轨迹方程; (Ⅲ)若定点P(1,1)分弦AB为,求此时直线的方程。 直 线 与 圆 复 习 题 参 考 答 案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A B C D B D A 11、= 12、 13、或 14、 15、 16、解:(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) 17、解: ∴ ∴直线AC的方程为 即x+2y+6=0 (1) 又∵ ∴BC所直线与x轴垂直 故直线BC的方程为x=6 (2) 解(1)(2)得点C的坐标为C(6,-6) 18、解:(Ⅰ)已知圆C:的圆心为C(1,0),因直线过点P、C, 所以直线l的斜率为2,直线l的方程为,即 . (Ⅱ)当弦AB被点P平分时,l⊥PC, 直线l的方程为, 即 (Ⅲ)当直线l的倾斜角为45º时,斜率为1,直线l的方程为, 即,圆心C到直线l的距离为,圆的半径为3,弦AB的长为. 19、解:(Ⅰ)依题意可得圆心, 则圆心到直线的距离 由勾股定理可知,代入化简得 解得,又,所以 (Ⅱ)由(1)知圆, 又在圆外 ①当切线方程的斜率存在时,设方程为 由圆心到切线的距离可解得 切线方程为 ②当过斜率不存在直线方程为与圆相切 由①②可知切线方程为或 20、解:(Ⅰ) D=-2,E=-4,F= =20-, (Ⅱ) 代入得 , ∵OMON 得出: ∴ ∴ (Ⅲ)设圆心为 半径 圆的方程 21、解:(Ⅰ)解法一:圆的圆心为,半径为。 ∴圆心C到直线的距离 ∴直线与圆C相交,即直线与圆C总有两个不同交点; O B M A C 方法二:∵直线过定点,而点在圆内∴直线与圆C相交,即直线与圆C总有两个不同交点; (Ⅱ)当M与P不重合时,连结CM、CP,则, ∴ 设,则, 化简得: 当M与P重合时,也满足上式。 故弦AB中点的轨迹方程是。 (Ⅲ)设,由得, ∴,化简的………………① 又由消去得……………(*) ∴ ………………………………② 由①②解得,带入(*)式解得, ∴直线的方程为或。- 配套讲稿:
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