浅谈足球运动对小学生心理健康发展的意义.doc
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1、浅谈足球运动对小学生心理健康发展的意义青白江区褔洪益海小学校 姜永摘要:足球运动作为一项风靡全球的运动,其丰富的锻炼价值非常适合在校园开展,对培养学生自信坚毅的性格、正确的竞争意识、团队协作能力、面对挫折的能力等心理健康都有极好的效果。关键词:自信、竞争、团队、挫折、心理健康足球运动是一项风靡全球的运动.在世界各国都受到热烈的欢迎,巴西甚至将其定位为国球,可见其国民对于足球的喜爱程度。在中国,有数以亿计的球迷和足球爱好者,国家更是大力倡导校园足球,希望通过校园足球来提高整个国家的青少年足球基础,期望通过校园足球培养更多的足球爱好者和小运动员,在拥有大量基数的情况下,出产更多的优秀职业运动员,进
2、而实现我们国民的世界杯梦想。虽说不是每一个参与足球运动的学生都能成为职业运动员直至入选国家队为国争光。但是足球运动带给这些参与足球活动的孩子们的意义有着其他项目不可替代的作用。足球运动的特点:(一)整体性和个人性足球比赛是一项多人组合的团队对抗项目,更多的时候需要依靠团队的配合来完成进攻和防守战术目的,但是往往在关键时刻又需要明星队员展现自己超强的个人能力来决定比赛。(二)对抗性和规则性足球比赛是一项允许身体接触的高对抗项目,在比赛过程中会因为对抗发生一系列身体姿态的改变,也许会摔倒、也许会受伤,但是这些对抗都必须是在规则允许的合理范围内的对抗与冲撞,否则就是犯规,会遭受规则的处罚。(三) 规
3、律性和偶然性 足球运动有其自身特有的规律,这些规律需要队员自己去掌握和运用;但是在比赛过程中又有很多的偶然因素发生和影响比赛,在这些偶然因素发生时需要队员运用自己的知识独立快速的思考并作出选择。(三)多变性及反复性技术多样,战术多变,胜负难测是当今足球运动另一特点。全面型足球的问世,打破了运动员职责范围的局限性,运动员技战术能力的单一性被全面性所 替代,成了比赛场上的多面手,既能攻,又能守,技术的全面化导致了战术的多变性。现今足球比赛,攻守转换快速而频繁,运动员位置和职责随着比赛进程的变化 而变化,技术能力的全面提高和多变的战术打法,使比赛充满活力和悬念。在一场比赛中,双方你来我往,不停的变换
4、攻防角色,反复争夺球权。这就极大的考验着队员的耐性。(四)艰辛性一场足球比赛是非常艰苦的,双方会为了赢下比赛倾其所有技战术能力,比赛中会出现长时间不进球、落后于对方、领先情况下被扳平反超、错判、误判、漏判、体能、天气等很多的主客观情况。这就要求队员要具备较强的抗压能力。足球运动对于小学生的作用(一)利于自信心的激发和提升在足球比赛中,一次过人、一个进球、一次漂亮的传球、一次完美的配合、一次成功的防守等等都会赢得同伴的赞扬和场边观众的喝彩。这些细微的鼓励同样能激发队员的自信心。(二)利于养成正确的公平竞争精神和规则意识足球运动被誉为“男人的运动”,原因就在于其比赛过程充满了竞争性,而这种竞争是一
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