幼儿园中一班第一学期区角活动总结.doc
《幼儿园中一班第一学期区角活动总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中一班第一学期区角活动总结.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
幼儿园中一班第一学期区角活动总结 在班级的各项活动中,区角游戏很特别,它能吸引孩子主动参与游戏中,而且在区角游戏中还能让孩子在很多方面得到锻炼和发展,因此在设置区角游戏时考虑得细致,全面。本学期我班有以下几种区角游戏,现将每个区角总结如下: 一 、水果鲜花店:这属于角色游戏,孩子自由选择颜色来买花或卖花,锻炼孩子的动手能力,审美能力也得到提高,知道什么颜色的花用什么颜色的包装纸搭配什么颜色的蝴蝶结来装饰,买水果和卖水果的小朋友他们之间互相谈话,有的问:苹果怎么卖?另一个说:5元一斤。一个孩子问:能便宜一点吗?另一个说:不行,再便宜喔就亏本了,一个孩子说:拿好吧,给我称点吧。于是这样的买卖便成交了,锻炼了幼儿口语表达和交往能力。 二 小医院:创设这个角时因社会计划中有节健康课《我不怕看病》,我们请园里的保健医生来给幼儿讲解,介绍了许多医学器械,让孩子想去试一试,听一听的欲望,于是,便把这些器械放到我班,有孩子提议莫不如我们开个小医院把!有大家一起通过,便把小医院开展起来,开始许多孩子只顾着玩器械,完全不知怎样来当医生,如何给病人看病,后来通过家长带孩子去医院,让家长给孩子传授一些看病的经验准备,和观察医生是怎么做的,和病人之间说了什么,幼儿了解看病的顺序,培养了幼儿的口语表达能力和应变能力。 三 快乐巧手:这个区角根据教学和季节的转变,设置了几项活动,运动小健将,开心娃娃,给气球画表情,编毛衣,制作水果等,这些游戏锻炼了孩子的动手能力和观察能力,同时,也让幼儿养成,专心,耐心的好习惯,这个区角游戏中,开始让幼儿制作简单的水果,后来熟练后加大难度,做些香蕉,葡萄,各种花,游戏由浅到深,孩子一点一点在进步。 四、 我会说我最棒:这是一个语言区,开始利用电视这个道具让幼儿敢说,想说,大胆的说,在电视里说一些自我介绍,儿歌,绕口令,歌曲,古诗等,后来制作一个故事屋,让幼儿讲述故事,孩子们每天都回家让爸爸妈妈讲故事给他听,他们把故事带到故事屋中来讲述,还把教学中的故事图片贴在墙上,让幼儿看图讲述,利用头饰,纸偶,木偶来讲故事,孩子很感兴趣。 五、 快乐智慧屋:设置了几种游戏,穿鞋带,找规律,扣纽扣,摆图形,套戒指,钓鱼,这些游戏提高幼儿的思维敏捷性和逻辑性,锻炼孩子的动手操作能力和自理能力,在幼儿进行快乐小钓游戏时,锻炼孩子的毅力和耐心,同时注意幼儿的不同能力,把小鱼身上的钩子按大小不同分层次制作孩子在钓时,开始钓大一点的钩子容易些,后来钩小一点钩子,加大游戏难度,游戏也有层次感,这么多游戏材料都是慢慢一点一点加进去的,孩子在进入这个区时,每个孩子选择一种材料操作。 六 快乐探索:这是一个科学实验区,可以在里面做些小实验,发现其中的奥秘,结合教学投放了气垫战车,小小不倒翁,羽毛飞起来,有趣的指纹,放大变小,收缩与膨胀,身体哪些地方会动,有趣的磁力游戏,飞舞的雪花等,科学游戏。孩子有自愿探索的欲望,有的游戏发现秘密孩子便及时记录下来。 七 快乐表演:开始利用一顶轿子让幼儿训练协作走的技能,掌握走的方法,孩子觉得游戏有乐趣,再深一步,利用丝巾幼儿自愿动手相互打扮装饰自己,发展幼儿的想象力,创造力,整个游戏,让孩子大胆,自信表演,会使用打击乐,锻炼幼儿合作能力,动作的协调性。 半年以来,随着游戏一个阶段一个阶段的深入,区角内容更加丰富,孩子不断接受新事物,新挑战,在许多方面获得了提高,例如,余睿小朋友的语言表达能力加强了,付世杰的动手能力加强了,在开始创设区角活动的时候,在活动室该如何布局,怎样利用空间,墙壁,总是让我们伤透脑筋,不断改变,重新摆放,在实践的过程完全不像自己想象的那样简单,总会出现一些问题,我们不怕困难,一遍又一遍的改正,还有很多家长在帮助我们收集废旧材料时,很不理解,在本学期开展的家长半日活动中,通过图片,了解幼儿的区角游戏情况,真正了解区角的意义,有的家长亲眼看到孩子玩区角的场面,说:真热闹啊,像闹市一样,真好玩,我也想参与游戏玩一玩。有的家长了解后主动帮助老师制作区角材料,说:比玩具店买的还要好开发孩子智力。还有的说:现在独生子女多,这种游戏让孩子互相交往,合作,让孩子的语言表达能力得到锻炼。听到家长的心声,得到家长的认可,我感到很开心。 只是作为我自己将总结一些经验,如制作的成品玩具细致,材料新颖,区角中孩子按标记拿放物品整齐,迅速。利用墙面空间布置区角,节省地方,每个区域规划合理,整体布局很舒服不乱,还有像孩子在区角游戏中的深入性有待挖掘,游戏中的半成品材料应由孩子制作,老师过多的参与局限孩子自己解决事情的能力等这些都是下学期要注意的细节。希望大家共同努力,让孩子在区角游戏中,各方面能力得到发展,有一定的进步,是我们共同的愿望。 为使班务管理工作较往年上一新台阶,班里加大了监督检查力度,年初班里结合自己的实际情况制定了详细的维护管理考核细则,每月中下旬对各机房进行一次全面的检查,月底配合局维护中心再进行一次质量检查,对发现的问题及时纠正,限期整改解决并签署指导性意见3 / 4- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整 word 幼儿园 一班 第一 学期 活动 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文