五年级下册分数除法.doc
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1、五年级下册分数除法星火教育一对一辅导教案学生姓名吴卓璟性别男年级五年级学科数学授课教师沈老师上课时间2016年 2月18 日第( )次课共( )次课课时: 课时教学课题北师大版五年级下册分数除法巩固教案教学目标知识与技能:使学生掌握分数除法的基本方法过程与方法:引导学生通过观察、归纳、抽象、概括,自主掌握相关概念;并掌握解决实际应用的方法,使学生掌握数形结合的思想,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力情感态度与价值观:要使学生体验数学的科学价值观,培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度教学重点与难点重点:一个数除以分数的意义以及计算方法,并会分数除法解决相关的问题难点:一个
2、数除以分数的计算法则的推导教学过程分数除法知识梳理知识点一、倒数1理解倒数的意义: 如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数倒数是对两个数来说的,并不是孤立存在的2求倒数的方法:把这个数的分子和分母调换位置31的倒数仍是1;0没有倒数0没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母例题精讲:【例1】的倒数是( )【例2】的倒数是( )方法总结:的倒数为,的倒数为变式训练:1的倒数是( ),的倒数是( ),01的倒数是( )2用的倒数去除1得( )3的倒数是( ),1的倒数是( ),06的倒数是( ),0( )倒数4判断:若AB=1,那么A是倒数,B也是倒数( )5判断:真分数的倒数大
3、于1,假分数的倒数小于1( )知识点二、分数除以整数的意义及计算方法 1分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少 2分数除以整数(0除外)等于乘这个数的倒数例题精讲:【例1】表示把平均分成( )份,求( )份是多少,也就是求的( )是多少【例2】A除以整数B(B不为0),等于A乘以( )方法总结:分数除以整数n(),表示把分数平均分成n份,求其中的【例3】求 方法总结:分数除以整数n()等于变式训练:1把米长的铁丝平均分成3段,每段占总长的( ),每段长( )米2计算: 知识点二、一个数除以分数的意义和基本算理1一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同;都是已知两个因数的积和另一个因数,求另
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