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2017年人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳
Unit 1 Can you play the guitar?
◆短语归纳
1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末

◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下……棋，打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 like ding sth.喜欢做某事
1. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看”

◆典句必背
1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.
2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
3. You can join the English club.
4. Sounds good./That sounds good.
5. I can speak English and I can also play soccer.
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
◆语法
一、情态动词can的用法：
情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。
“能、会”是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和实义动词原形或ｂｅ动词原形一起构成谓语，常见用法如下：
(1).表示某种能力。
(2).表示请求或许可。
二、动词play的用法： play games with sb 与某人做游戏
(1).play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器”“弹奏某种乐器”。
play the guitar弹吉他 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓
play the violin 拉小提琴 play the trumpet吹喇叭
(2).play加球、棋牌时，球棋牌前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。
play ping-pong打乒乓球 play football/soccer踢足球
play basketball打篮球 play baseball 打棒球 play volleyball打排球
play chess 下国际象棋 play cards 打牌
(3). play with+玩具/其他名词 He can play with a ball.
三、be good
(1).be good at (doing) sth 擅长… 精通…
(2).be good with sb/sth 善于应付/相处…的，对…有办法
(3).be good for sb/sth 对…有益处
◆句型
1. Can you play the guitar?   
① play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……”
例如： Play me a song=Play a song for me.请为我放一首歌听听吧。
② “play sth.on+乐器”表示“用乐器演奏…”，
例如：  The girl often play the English song on the piano.这个小女孩经常用钢琴演奏英文歌曲。 
③ play chess“下国际象棋”，例如： Can you play chess?你会下棋吗？  
【误区警示】 “下棋”用play chess,棋类之前不加冠词。 
2.I want to join the art club.我想加入艺术俱乐部。 
【用法透析】
1) 句中join为动词，表示“加入，成为……的一员，连接，结合”等之意。
例如： She wants to join the English club.她想加入英语俱乐部。 
e and join us.来加入我们吧。 
Join the two maps togethes.把这两个地图连起来。 
2) 句中art为“艺术，美术”，
如：  an art teacher美术老师，an art lesson一堂美术课，an artist一位艺术家 
3.Can you speak English? 你会讲英语吗？  
【易混辨析】speak/say/tell/talk 
speak意为“说话”，指说话的能力和方式，一般作不及物动词，意为“演讲”，作及物动词时，其后跟某种语言。
例如： Who wants to speak at the meeting? 谁想在会议上发言？ 
Do you speak Chinese? 你会说汉语吗？ 
talk意为“谈话，交谈”，指相互间的谈话，一般作不及物动词时，要谈到某人某事时，后面接介词about或of。
例如： Don’t talk in class!不要在课堂说话。 
Let’s talk to Mr Green.咱们跟格林先生谈谈吧。 
say意为“说出，说过”，强调说话的内容。
例如： Can you say it in English? 你能用英语说话吗？ 
They say China is great.他们说中国是伟大的。 
tell意为“告诉”、“讲述”，to: 
Can you tell me about it?你能告诉我有关此事吗？ 
4．Tom can play the quitar but he can’t play it very well.汤姆会弹吉它，但是他弹得不是很好。 
【用法透析】
1)这是一个由转折连词but连接并列句，前面的简单句是情态动词can的肯定句形式，后面的简单句是情态动词can的否定式。 
2)句中veny well意为“很好”，是副词短词，常用来修饰句中的动词，放于句尾。如： She speaks English very well.她英语说得很好。 
5．Are you good with children？你和孩子们相处得好吗？ 【用法透析】（1)be good with表示“与……相处得好”，
例如： My father is good with my mother.我爸爸和我妈妈相处得好吗？ 
（2）be good with的同义表达方式为：get on well with,
例如：  How do you get on well with your friend? 你和你朋友相处得怎么样？ 
【发散思维】be good at something表示“擅长做某事”，介词at后面可以直接接名词，如果接动词的话，要用动名词形式。 
She is good at singing. 她擅长唱歌。 He is good at English. 他擅长英语。 
6．Can you help kids with swimming? 你能帮助小孩游泳吗？ 
【用法透析】“help sb.with sth.”表示“帮助某人做某事”，句中的with表示“就某一方面而言”。
例如： Do you often help him with his English? 你经常帮助他学习英语吗？ 
注意：因为with是一个介词，所以其后可跟名词，代词或动名词。
又如： Can you help me with singing? 你会帮助我唱歌吗？
He can help me with the box. 他能帮我提那个箱子。 
【用法透析】help sb.with sth.的同义句为help sb.to do sth. 
【发散思维】help作动词，意为“帮助”， help sb.(to) do sth. 这一结构中不定式do sth.前可带不定式符号to，也可不带。
例如：  Could you help me(to) open the window? 你能帮我打开这扇窗户吗？  He helps me(to) go over my lessons. 他帮我复习功课。     
7.Are you a musician? 
【用法透析】这是个选择疑问句，问话人提出两种或两种以上的情况，让对方选择其中一种回答。并列的两部分用or连接，or的意思是“或者……”“还是……”等。若有并列的三部分或更多，用or连接最后两个并列成分，前面的并列成分用逗号隔开。回答不用“Yes”或“No”，而是从选择中选出一个正确的来回答。朗读时一般or前部分用升调，or后面部分用降调。
其结构是：“一般疑问句 + or + 供选择部分？”
例如： —Is she at home or at school? 她是在家里还是在学校里？  
—She is at school. 她在学校里。 
—Are you Chinese or Japanese? 你是中国人还是日本人？ 
—I’m Chinese.我是中国人。 
1. May I know your name?我可以知道你的名字吗？ 
【用法透析】may是情态动词，表示“可以，许可”。
例如：  May I e in? 我可以进 来吗? 
May I watch TV after supper? 晚饭后我可以看电视吗？ 
Yes, you may. / No, you mustn't是的，可以。/ 不，不可以。 
【拓展探究】may的用法 
（1）表示请求、许可、可以  May I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗？ May we start now? 我们现在开始吗？ 
（2）表示推测说话人的猜测，认为某一事情“或许”或“可能”发生。 
He may be 25 years old.他可能25岁了。 
We may e back in three days.我们可能三天后回来。 
（3）may用于感叹句中可以表示祝愿或愿望。 May you success! 祝你成功！ 
May you have a nice trip！祝您旅途愉快！ 
8.Yes,a little.是的，我会画一点儿。 
【用法透析】1)本句是针对上句的问话进行回答的，上句：Can you draw?  答语为：I can draw a little. 
2）句中a little意为“一点儿”，在这里可看作是副词短语，修饰句中的动词draw,表示程度，放于句尾。 
【拓展探究】a little除了表示“一点儿”，修饰动词，作状语之外，还可修饰不可数名词，如：a little water一点儿水，a little cola一点可乐，a little milk一点儿牛奶等。 
【易混辨析】a few; a little; few; little  a few表示“有一点儿”，“有一些”的意思，是肯定的意义。修饰可数名词。
例如： I'm going to buy a few bananas.我打算买点香蕉。
 I have a few apples.我有一些苹果。 
I met a few of my friends in the street.我在街上遇见了几位朋友。 
a little也可以表示“有一点”，“有一些”的意思，用于肯定的意义。
修饰不可数名词。在句子里，还可以作状语用，而a few不能用作状语。
例如：  "Do you speak Chinese?" 
"Only a little."“你会说汉语吗？”“只会一点点。”
 Will you have a little cake? 你吃蛋糕吗？ 
She likes rice and bread a little.她有点喜欢米饭和面包。
few表示“很少”或“几乎没有”的意思，是否定的意义。用来修饰可数名词。
例如：  The problem is very difficult. Few students understand it.这个问题很难，没有几个学生能懂。The problem is not quite difficult, a few students understand it.这个问题并不很难，有些学生能懂。 
little也用来表示“很少”“几乎没有”的意思，是否定的意义。用来修饰不可数名词。
例如： His uncle had little hair left at the age of fifty.他的叔叔在五十岁时，有很少的头发。 
另外a little也表示“一个小的”之意，这时修饰可数名词单数形式，
如：a little girl一个小女孩，a little man一个小男人等。
9.Do you have an e-mail address？ 
【用法透析】e-mall是electricmis和 mail合成的缩写词。electrinic 意为“电子的”，mail意为“邮件”，合在一起意为“电子邮件”。 
cindyj@有,e-mail地址是 
【用法透析】句中
cindyj@是电子信箱地址，一般说来电子信箱是由“用户名+@+网站名”组成的，例如：WangYiu feng 2003@163. , Qiu Yong hua @sohu. 等等。 
10.Great. Thanks a lot.太好了，多谢。 
【用法透析】在口语中，可用“Great”“That's great”“You are great”来表示说话人的赞扬、赞成或兴奋的感情。
Great! 是That's great! 和You're great! 的省略形式，That's great! 指物，You're great!指人，Great! 可指人，也可指物。
如： ①Our football team won. 我国足球队赢了。 Great! 太好了！(表示赞扬) 
②Let's have a party. 我们开个晚会。 Great! 太棒了！(表示赞成) 
③There is a football game tonight. 今天晚上有一场足球赛。 That's great! 太好了。(表示兴奋) 
④ He gets first in the race! 他跑赛得了第一名。 He is great. 他太棒了。 
11.Please fill it out.请填一下。 
【用法透析】fill out意为“填上，填满”，这个短语是“动词+副词”性的短语，其后接名词时，可放于fill与out之间或之后，如果后接代词时，只能放于fill与out之间。如：  Fill your name out.=Fill out your name填上你的名字。 
Fill them out,please!请把他们填上。     
冠词the 
1.特指的人或物之前，单复数均可。 
2.双方都知道的人或事物之前。 
3.上文提到过的人或物之前。 
4.用在世界上独一无二事物之前。the sun等。 
5.用在某些普通名词构成的专有名词前。如： the Great wall长城。 
6.用在序数词，乐器之前。 
不定冠词的情况： 
1.在具有抽象意义的个体名词之前。 
2.名词前已有指示代词this/that,物主代词my/his/her等。 
3.在星期、月份、季节、节日等的前面。 
4.在三餐饭之前、球类之前。 冠词用法歌诀：  可数名词单，须用a或an，辅音前用a元音前用an。
若为特指时，则需用定冠。三餐球类前，泛指the不见。

◆话题写作
Dear Sir,
I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.
I hope to get your letter soon.
Yours,
Mike

Unit 2 What time do you go to school?
◆短语归纳
1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床 go to bed 上床睡觉 （反义词get up） 4. take a shower = have a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 （反义词 go home） 9. go home 回家 10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么… 14. make breakfast做早饭
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到 21.make a shower schedule做一个洗澡的安排
22. have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭 23.get to work到达工作岗位
24.practice guitar 练吉它 25.leave home 离家 26.go to class 上课
27.take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆

◆用法集萃
1. at + 具体时间点 在几点（几分）
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
3. thirty\half past +基数词 ……点半
4. fifteen\a quarter to +基数词 差一刻到……点
5. take a/an +名词 从事……活动
6. from …to … 从……到……
7. need to do sth 需要做某事
8.around six o’clock 六点左右
9.tell sb. about sth. 告诉某人某事
tell sb. to do sth. / tell sb. Sth.
10.know about sth. 知道某方面的情况
11.love to do/doing ＝ like to do/doing 喜欢干某事
12.Listen to the early morning news on radio 听电台早间新闻
13.watch the early morning news on TV 看电视早间新闻

◆典句必背
1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.
2. That’s a funny time for breakfast.
3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4. In the evening, I either watch TV or play puter games.
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.
7. Here are your clothes.
◆语法
1、英语时间的表达      
（1） 整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。
如：     It’s ten o’clock a. m.  现在是上午十点整。     
（2） 非整点时间可直接采取读数法。
如：     It’s eight-thirty. 是八点三十分。      
注意时间的表达方式：用数词。
点与分钟之间用连字如：     eleven-thirty 十一点三十分     nine-twenty-five  九点二十五分      
6:10 →six-ten                     8:50→eight-fifty     9:30→nine-thirty                  10:15→ten-fifteen     7:45→seven forty-five          11:05→eleven-five      
（3） 非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。
如：     6:10→ten past six     11:05→five past eleven      
10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten     
8:15→a quarter past eight或fifteen past eight    
 9:30→half past nine或thirty past nine      
（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to如：     11:50→ten to twelve     7:31→twenty-nine to eight   
   9:45→a quarter to ten或fifteen to ten     12:59→one to thirteen      
此句话还有几种表达方式。如：     What is the time? 几点了？
What time is it by your watch? 你的手表几点了？   
 A: What’s the time, please? B: It’s twelve o’clock. 
 2. what time与when      what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。    
What time do you go to school?     你什么时候/几点上学？
I go to school at half past seven o’clock.     我七点半去上学。
回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。      
when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，
例如：When does he take a shower？他什么时候洗澡？    
He takes a shower in the morning.     他在早上洗澡。     
也可用具体时间：      I take a shower at 6 o’clock in the morning.     我早上六点洗澡。        
3. 关于一般现在时。（语法重点）      
（1）一般现在时态的意义是：
①表示现在的特征或状态。如：He is at home today. 他今天在家。
②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表示时间的短语连用。如：I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。
③表示主语具备的性格或能力。如：She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。They speak English. 他们讲英语。      
（4） 肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：     
①They stay at home on Sundays.     他们星期天呆在家。      
②He does his homework in the evening.     他在晚上做作业。      
（5） 否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not，当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。
例如：
   ①They don’t stay at home on Sundays.     他们星期天不呆在家里。     
 ②He doesn’t do his homework in the evening.     他晚上不做作业。      
（6） 疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。例如：    
 ①Do they stay at home on Sundays?     他们星期天呆在家吗？     
 ②Does he do his homework in the evening?     他晚上做作业吗？      
△以speak为例归纳动词do的各种句式：
肯定式 否定式  、I speak English. You speak English. 
He/She/It speaks English.   
We/You/They speak English.
 I do not (don’t) speak English. 
You do not (don’t) speak English. 
He/She/It does not (doesn’t) speak English. 
We/You/They do not (don’t) speak English.   
疑问式和简略答语  Do I speak English? Yes, you do.  No, you do not (don’t). 
Do we speak English? Yes, we/you do. No, we/you do not (don’t).
 Do you speak English? Yes, I do.  No, I do not (don’t). 
Do you speak English? Yes, we do.  No, we do not(don’t). 
Does he/she/it speak English. Yes, he/she/it does.  No, he/she/it does not (doesn’t). 
Do they speak English? Yes, they do.  No, they do not (don’t).         
（2）always, usually, often 和sometimes      
这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always（总是），其次是usually（通常，总是），often（经常，时常），sometimes（有时），使用时要注意它们在句中的位置。
由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情态动词和助动词）的后面。
本单元重点学习usually“通常”。     如：When do you usually get up?     你通常什么时候起床？   
  I usually get up at six o’clock.     我通常六点起床。      
What time does your sister usually get up?     你妹妹通常什么时候起床？    
 She usually gets up at 6:30.     她通常6：30起床。     
 4. What a funny time to make breakfast!  多么可笑的做早饭的时间啊！     这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。    
  △感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what, how）＋强调成分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词或动词。
例如：     What a fine day it is today! 今天天气多好啊！What interesting books they are!  多有趣的书啊！How beautiful the garden is!  这个花园多美呀！
 5. listen to, hear和sound      
△listen to意为“注意听”，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动作。（listen不及物，listen to及物）
如：      They are listening to the teacher. 他们在听老师说。    
  △hear意为“听见”，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。如：     I’m sorry to hear that.      听到那个消息我很难过。      
△sound意为“听起来，听上去”，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like连用。
例如：     The music sounds sweet. 这音乐听起来悦耳。       
6. To get to work, he takes the number 17 bus to the Saite Hotel.     为了赶去上班，他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。     
（1）to get to work 是动词不定式作目的状语。         
（2）take a bus  表示“乘坐公共汽车”。如：     I get to school at 8:15. 我八点一刻到达学校。      
  7. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。      Thanks for…  谢谢……，其后接名词，或相当于名词的词。如：     Thanks for your help. 多谢你的帮忙。Thanks for ing to see me. 谢谢来看我。      
8. I usually get up at around six fifteen.      我通常在大约六点一刻时起床。     
around 表示“大约”的意思。around 还可表示“在周围，在附近”，“朝……四处”。     
如：There are around 100 people in the hall.     大厅里大约有一百人。      
She looks around the room. 她环顾一下室内。     
 9. School starts at nine o’clock.      九点钟学校开始上课。     
 start动词，表示“开始”的意思，相当于begin。     开始做某事     
 如：What time does the party start? 聚会几点开始？   
  It starts to rain (raining). 开始下雨了。     
He usually starts studying at eight at home.     他在家通常8点开始学习。

◆话题写作
主题：谈论日常作息习惯
My School Day
I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my h