区法院副院长2018年终述职述廉报告.doc

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区法院副院长2018年终述职述廉报告

自任XX区法院副院长一职以来，在院党组的领导和全院干警的大力支持下，我始终高举党的十七大伟大旗帜，坚持把牢固树立社会主义法治理念，贯彻“公正司法、一心为民”指导方针作为首要任务，把做好自己的分管工作作为深入学习实践科学发展观、践行“三个至上”重要思想和提高司法能力的实践过程，紧紧围绕上级法院工作部署和我院工作目标要求，忠实地履行宪法和法律赋予的职责，为圆满完成全院各项工作做出了积极的努力和应有的贡献。现将近两年来的学习工作情况汇报如下：
一、树立学习意识，加强自身修养
作为法院的一名领导干部，我深知用理论武装头脑的重要性。为此，我围绕院党组提出的“创建学习型法院，争当学习型法官”目标，努力克服工学矛盾，坚持每月用于政治学习的时间不少于三天，不断提高自身理论素养，以更好地适应新审判工作形势的要求。近年来，我先后认真研读了新党章、党的十七大精神、社会主义法治理念教育、科学发展观等一系列理论书籍，并写下了比较系统的学习笔记和心得体会，进一步夯实了自己的政治理论功底。同时我还注意创造和利用一切机会，认真学习最新颁布的法规、司法解释等专业知识，提高自己在新形势下驾驭审判工作的能力和水平。如《民事诉讼法》、《刑法修正案（七）》等新修订的法律法规颁行后，我第一时间组织分管部门的干警进行学习，力求在最短时间内弄懂弄通，使自己的工作能力和水平得到不断的提高。
二、树立服务意识，争创一流业绩
按照党组分工，我主要分管党总支、政工科、办公室、刑庭、执行局和法警大队。无论分管什么工作，我都对自己强调一个服务意识，服务于法院、服务于群众、服务于大局，坚持做到高标准要求，高起点定位，尽职而不越位，干事而不越权，较为圆满地完成了各项工作任务。 （二）发挥刑事审判功能，保障社会稳定。继续坚持严打方针和宽严相济的刑事政策，近两年共受理刑事案件1143件，审结1143件1731人，一审结案率达100%，无一起案件出现超审限、超期限羁押等违规现象；集中力量审理了一批如陈智峰编造、故意传播虚假恐怖信息、破坏计算机信息系统案等新类型的复杂疑难案件，有效维护了辖区的社会秩序和经济秩序稳定；积极参与社会治安防控体系建设，以送法进校园、上法制课、开示范庭等方式强化法律宣传，增强群众守法意识，近年来先后到西大法学院、市戒毒所等处宣讲法律13次、开示范庭7次。2008年9月19日，为进一步加强预防青少年违法犯罪工作，推动南宁市创建全国“为了明天工程示范城市”活动的有效实施，我亲自带领刑庭干警赶赴市三中图书馆报告厅，与市教育局、团市委及市三美学校共同举办了一次“少年模拟法庭”活动，取得了良好的法律效果和社会效果。 （四）坚持从严治警，配合法院工作。我从选强配齐人员、配备精良装备、严格教育训练等处入手，进一步严格对法警队的管理要求，将法警队分设为三个中队，增设大队长助理一名，做到分工明确，职责清晰；邀请政工科科长兼任法警队教导员，进一步增强了法警政治工作的科学性和有效性，努力打造一支作风优良、纪律严明、业务精通、训练有素的法警队伍。近两年共送达法律文书11568件，各类文件950余份，移送案卷1256卷，提押刑事被告人2132人次，协助诉讼保全和强制执行案件3792件，依法征收社会抚养费1650余万元，有力地配合了我院各项工作的正常开展。2018年12月，我院法警队在全区法警落实《内务条令》的考核中，取得了全区法院系统第二名的好成绩，得到了区高院法警总队总队长、市中院法警支队支队长等领导的高度肯定。 （六）抓好社会治安综合治理工作。我一方面积极动员全院干警提高大局意识和安全意识，从自身做起，严格贯彻落实值班安保制度，自觉维护社会和谐稳定，近两年院内没有发生任何治安、刑事和消防等方面的问题。另一方面认真按照党委、政法委的安排，全力做好奥运圣火传递、建国60周年大庆、自治区50周年大庆、“两会一节”等节庆期间的维稳工作，坚持每次活动时都亲自带队深入现场进行监控布防，近两年先后出动安全警卫940人次，警车271辆次，未出现一起社会矛盾激化等恶性事件，圆满完成了上级交办的各项安保任务。 三、树立创新意识，深化内部改革
（一）做好审判资源配置。为积极应对审判任务繁重，案多人少的突出问题，我积极配合院党组进行调研，并结合实际情况深化内部机构改革，先后增设了监察室、信访办公室、审判管理办公室、审判质量管理办公室、机关事务管理办公室等部门，做到职权明晰，专项工作专人负责，使得内部审判资源配置更趋合理化，进一步提高了工作效率。
（二）优化领导干部结构。为建构科学的干部管理体系，增强队伍活力，2018年年初，我按照院党组的指示对全体干部队伍结构进行摸底评价，并积极策划协调中层领导职位全员竞争上岗活动。经面试、笔试、民主测评、领导测评、组织考察、公示等程序后，最终择优任命了28名中层领导干部。此次任命突出了年轻化、专业化、知识化等特点，使我院中层领导老龄化问题从根本上得到解决。
（三）创新党建活动形式。以创新意识引领党建活动的开展，在保证活动的教育意义和社会意义的同时注重活动形式的多样性，先后开展了“三同”教育、红色之旅、重温入党誓言、慰问特困户等多项活动，有力保证了党建活动的效果，增强了党组织的凝聚力。2008年，为支持辖区社会主义新农村建设，我号召全院党员倾囊相助，共收到党员捐款4460元，并为联建的刘圩镇麓阳村筹措到水利工程款8万元，有效解决了该村水利工程资金问题。
四、树立廉政意识，自觉遵守规定
作为一名领导干部和人民法官，我始终注意个人修养的锻炼和培养，以讲原则、顾大局、守纪律为常设目标，并在工作、生活和社会交往中认真加以实践。
一是坚持以党员干部的标准要求自己，严守党的政治纪律，认真贯彻“五个严禁”规定，做到立场坚定，头脑清醒，绝不做违反党纪国法的事。二是在工作上讲原则，顾大局，自觉坚持党的民主集中制原则，维护好班子团结，不计较个人得失。三是做到廉洁自律，不办人情案、关系案、金钱案，不以权谋私、徇私枉法，除在工作和生活上严格要求自己，认真执行院内各项规章制度外，还认真履行职责，对下属严格要求，严格教育，严格管理。
回顾过去，我在工作上做了力所能及的事，取得了一点成绩和进步，但离党和人民的要求还有很大差距，也还存在着不少缺点和不足：一是理论学习不精、不深，理论水平有待进一步提高；二是把握工作全局，开创性做好工作的能力还不够强，离新形势新任务的要求还有很大差距；三是联系群众不够广泛，关心不够，与干警交心、谈心少。
在今后的工作中，我将继续以“三个至上”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，摆正位置，当好院长工作的助手和党组决策的参谋，身先士卒，在各方面起好带头作用，进一步转变工作作风，不断提高领导水平和工作能力，更好地履行岗位职责，带领主管庭室的干警努力完成工作任务，为我院争创全国模范法院做出自己最大的努力，为辖区的繁荣、稳定、和谐提供更为优质的司法保障和法律服务！
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来源:公开选拨领导考试

2018年初一生物教学计划指导思想：以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，继续坚持“一学三抓”，提高学科教师的素质，增强为学生服务的意识和能力，结合个性特长、学科特点形成教学特色，把课程改革作为中心工作，不断提高教学效益，大力推进素质教育，使xxx市生物教育教学更好地面向生物科学领先的二十一世纪。
一、主要工作内容和要求：
1、加强学习：
提高学习的针对性、实效性，构建学习型组织，发展理论素养，更新观念，指导实践。
1．1认真学习并贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》，充分认识课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感。 1．3专题学习：生物课程标准，有关研究性学习和校本课程开发的理论。
1．4学习辅导：继续邀请课程与教学专家作教育教学理论辅导报告。
1．5学习形式：从各类教师的需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等形式，不定期举办专题学术沙龙，营造良好学习氛围，提高理论学习的效果。
1．6信息技术学习：不断提升信息素养，增强应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。(信息：常州生物教研网页的建立，省重点课题“信息技术与学科教学整合”的参与，市级多媒体教学辅助课件的征集和评比，学科教学多媒体资源库的创建。)
1．7总结交流：课改学习体会、实践经验和问题探讨。(信息：投稿《常州市基础教育课程改革动态》和《课程与教学》杂志，征集生物教育教学设计典型案例。)
2、科五年发展计划：增强目标意识，加强计划实施管理。
2．1遵照学科教研工作的指导思想，明确目标，发挥优势，执行学科发展八项计划，解决有关认识和实践问题。
2．2《生物教学常规》：已根据课改精神重新修订，要加强宣传、详细解读、认真实施、经常检查、不断改进。
2．3学科基地：反思建设状况，针对问题采取措施，真正落实基地建设要求，围绕课题开展各种形式的活动，向学科教师展示学科基地研究情况，发挥基地作用。
(田家炳中学基地课题廿四中学基地课题)
2．4研究性学习：初中按《生物课程标准》中的研究性学习课题开展教学研讨，突出生物教学特色，使生物教学充满生命活力。高二要落实大纲、课本中的研究性学习内容，组织教师编写研究性学习的教学资料。
2．5校本教研：学校教研组是xxx市教研工作的基本单位，根据“常州市中小学教研组建设章程”，加强计划，保证时间，积极开展课题研究，团结合作，定期检查。积极创建市先进教研组。
3、师队伍建设：
建设一支政治思想道德素质高品位（敬业爱岗、热爱学生、团结合作、勤奋好学）（动力系统）、文化科学业务素质高水平（观念先进、内功过硬、善于反思、不断创新）（操作系统）的适应新世代要求的不断壮大的优秀教师队伍。拥有省内外闻名的、具新世纪风采的、代表xxx市生物教学水平和特色的生物特级教师及一批后备人才，创出常州“品牌”。
3．1尝试导师制培养方法：通过双向选择，为青年教师确定教学指导专家，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。
3．2学科带头人、青年骨干教师要领衔开展课题研究，以课堂教学为舞台，加强课题研究过程中对青年教师的指导，鼓励青年教师投标课题。
3．3鼓励教师参加硕士等高层次进修。
4. 初中课改：
4．1以课标、新教材为主要材料，以专家与自我、集中与分散、专题与常规相结合的培训形式，结合实际，注意新情况，探讨新问题，以课题研究为抓手，积极进行课改实验，在教育部课程中心的指导下，确定研究课题，制定课题计划，各校自选子课题开展研究。
4．2课改研究中心组要调研和分析评估课改情况，加强对课改过程的调控和指导，以学生学习方式的转变和科学素养的发展为主要目标，研究教改对策，把握实践方向，调动学科教师课改积极性，引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改进教学策略，协调校际间课程资源的交流和利用，建立促进教师不断提高的评价体系(依据教育部有关课堂教学评价的指导性意见，制订适合xxx市生物教学特点的课堂教学评价办法)。
4．3初二教学要体现课改理念，发展学生能力，研究开卷考试特点和复习教学方法，高质量完成会考任务。
5.高中教研：
5．1树立高中教学整体观念，增强高中教研效益(高中教师要参加高二和高三的教研活动)，继续组织高中新大纲、新教材的学习和培训。
5．2组织学习《高中生物课程标准》，明确高中课改方向。
5．3结合课程改革、高考改革，探讨教材疑难问题和“3+1+1”高考方案的教学新问题，牢牢把握教学重点，抓紧教学进度，改进教学方式，打好基础。
5．4高二：理科实验操作考查工作。
5．5高三：有必修本和选修本的复习教学，有“3+1+1”高考方案的生物单科高考要求，再有选考生物的学生很多，高考提前一个月等等，这些都是从未有过的任务、困难和问题。为此，要加强学习并领会高考改革精神和要求，钻研教学大纲和考试说明，根据实际情况及时妥善调整教学安排和策略，突出主干知识的教学和理解能力的培养，注重教学的分析反思，避免出现主次不分的教学偏差，科学使用练习资料。以高三教研中心组为核心，增加高三教研活动次数，开好有关研讨会，提高教研的针对性和实效性，夺取生物单科高考优秀成绩。
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2018年初中七年级英语教学计划
.2018年初中七年级英语教学计划 【一】．本学期的指导思想：

【二】．所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

【三】奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

【四】具体措施：

1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。

3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7. 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

【五】课程安排及教学进度：

第一周－第三周：开学初模拟考及教学准备工作

第四周第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测

第六周第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测

第八周－第九周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段

第十周： 五一节假期

第十一周 ： mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试

第十二周第十三周：unit 7-unit 8 阶段性检测

每十四周第十五周：unit 9-unit 10 阶段性检测

第十八周第十九周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试

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