医院护理社会实践报告.doc

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医院护理社会实践报告

医院护理社会实践报告
我怀着无比兴奋的心情来到**院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期n天的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进**院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
　临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
　实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：一、了解医院概况简介。二、了解学生管理的有关规定。三、知道治安管理的一般常识。四、懂得医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、掌握有关护理知识。七、理解院内感染。八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
　刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
　护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
　实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
　下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!
　我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。**院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
　在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，

我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
　经过n天的实习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员尊敬。还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分认识到医疗工作的高风险性，认识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必须在掌握熟练的专业知识的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必须树立起自我保护意识，增加法律知识，更好的在工作中行使我们的职责和权利。
　时间过得真快，在这n天的实践里，我不仅学到了许多护理专业知识，更是以一个白衣天使的身份融入了社会。虽然，在实践的时候必须要早早起床，工作也算比较累，但是每当看到病人康复后的笑容时，我的心中真是感到无比的自豪和骄傲!我们作为一名义务工作者，我们的职责就是救死扶伤。健康所系，性命相托!这是我们医学生的的誓言。在这n天里，我明白了作为一名医学生的神圣，我们是病人的天使。为此，我们应不惜一切的为病人着想，尽量为病人做到鞠躬尽瘁。这次实习是我们作为医学生的第一次社会实践，也为我们的以后走上社会打下了坚实的基础!
　总之，我觉得这次的寒假实践对我们在校的医学生来说是必不可少的，因为它比仅可以提高我们的专业水平和技能，同时也能提高我们的社会交际能力，为我们以后能更好的适应社会打下基础。这短短的几天实践经历使我们对护士这一职业有了更多的理解和尊重，让我看到了护士这一职业光环下的艰辛和奉贤精神!

xx科2003年工作总结 文章作者：xmslty 文章加入时间：2005年9月27日9:47 二oo三年即将过去，新的一年就要来临，回顾过去一年来的工作，xx科全体人员在局党委和局领导的正确领导下，紧紧围绕我局工作中心，开展xx科各项工作，圆满完成了二oo三年度局下达的各项工作任务。 xx科针对我局生产技术管理的现状，主要进行了以电网建设和城区电网规划为重点的生产管理。提出了抓住重点，以点带面，促进各项工作的开展。 我们针对xx科工作量大，人员少的实际情况，实行工作分清主次和任务按时间要求完成，采取明确任务，责任到人，作到人人肩上有担挑，充分挖掘每个人员的工作潜力，有力地保证了工作的顺利进行。 一年来，我们主要完成了以下几项工作： （1）完成二期农网3xx变电站的35kv线路。 6、完成35kvxx变电站增容改造。 7、完成35kvxx线接入xx变电站。 8、完成110kvxxx变电站扩建改造、增容和扩建改造的协调工作。 9、完成110kvxx变电站增容。 10、完成110kvxx线路。 11、完成110kvxx变电站增容。 12、完成110kvxx变电站的项目上报审批、施工设计、设备订购和土建工程。 13、制订2004年电网运行应急措施。 14、加强输、配电网的管理工作。 15、重视新技术成果的应用。 16、完成局下达的各项临时性工作。 二oo三年十二月十六日 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

孩子的成长，家长的责任 文章作者：秦镛越家长 文章加入时间：2005年9月27日5:34 孩子上小学了，作为家长有喜也有忧。高兴的是，孩子又开始了新的征程；忧虑的是，孩子是否能适应崭新的学校生活。非常庆幸，女儿很快地进入了新的轨道。回顾过去的日子，深深地感受到日常生活中的点点滴滴对孩子影响是至关重要的。总结以往的经验，我得出下面的体会： 第一，以良好的环境和榜样影响、熏陶孩子。幼儿的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物。因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”，它们往往对幼儿的生活习惯、道德情操、行为规范等影响极大。因此，我们在家里制定了几项制度：一是为女儿创造良好的生活学习环境。在家里杜绝不良杂志和音像制品，让孩子多看健康
有意义的影片，其中包括《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《闪闪红星》等，并且要求不把不文明语 言带进家庭；二是为女儿创造拓宽知识面的条件。由于我们家长感到知识贫乏，就到书店买了许多古今中外历史经典书籍，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等。每天睡觉前躺在床上看书或讲故事给孩子听，有意培养女儿“与书为友”的习惯；三是为孩子做出榜样。随着社会大的变革，封闭式教育已不适应孩子的好奇心，开放的世界已经让大人目不暇接，不等你思考，新的观念又在更新，这时大人的世界观、人生观都动摇了，何况正在形成世界观的孩子呢，如何严格教育孩子又一次成为家里讨论的主题。纵观古今，成功人士的性格无非是自信、博爱、意志、坚定。对孩子最佳的教育方法还是“身教胜于言教”。家长已经不仅仅是论理上的权威，更应该是孩子内心真正的权威。而威信都是靠语言和行为来树立的，于是我们处处以身作则，杜绝一切纸醉金迷的诱惑，用正确的世界观来约束自 己用严格的行为规范为女儿树立榜样。 第二， 充分尊重孩子的天性，并培养她多方面的兴趣。丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为孩子比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，我们保证为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解除疲劳；与此同时教她自己学会休息和调整，比如弹弹琴、画几笔、轻松活动一会儿等等，疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时间内，再要求她完成作业和阅读课外书籍；并且每天晚上我们都是陪孩子一起学习，她学习，我看书，备点水果，以示关爱，让孩子享受母爱和家庭的温暖，为她提供前进的动力。同时坚持培养孩子广泛的兴趣，激发学习热情。提高孩子的学习成绩，一定要让孩子对所学的知识感兴趣，家长不但要鼓励孩子立志，还要鼓励孩子的探索精神，想方设法 设法和满足他们的求知欲，培养他们广泛的兴趣爱好，并注意通过兴趣迁移，以兴趣培养兴趣。 第三，以正面鼓励为主，批评惩罚为辅。表扬奖励是家庭教育常用的一种重要方法。家长对孩子的好思想、好行为及时肯定，可以强化孩子正确的 行为规范，树立良好的道德品质。表扬一般应以精神鼓励为主，物质鼓励只能偶尔为之。家长在表扬的同时，还要指明孩子好在哪里，或哪些地方比过去有了进步。比如，开学伊始，我仿效老师的奖励方法，在家里对孩子的行为进行评定，收到了意想不到的效果。家长对孩子的批评责罚要慎重，要公正合理，恰如其分。批评孩子还要注意时间和场合，不要当着外人的面严厉批评孩子，给孩子难堪；不要在睡觉或吃饭过程中批评孩子，影响孩子的健康。批评孩子还要掌握“度”，不要没完没了地数落孩子，允许孩子有一段认识、改正自己错误的时间。家长在对孩子教育时，应尽量表扬，少批评。古人说“数 子十过，不如奖子一长。”这话说得很对。任何儿童不管缺点怎么多，都是有上进心的，都希望能得到表扬。家长应努力发现他们的“闪光点”，抓住孩子的积极因素进行表扬。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增 加父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 第四，注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。在家庭中，教育者和受教育者由于共同生活而接
触密切，家长要充分利用这一优势，对孩子进行不间断的细致观察，发现孩子的特长、弱点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。要注意让孩子了解、 感知父母的辛苦和付出，赢得孩子的敬重，更加珍惜为他所做的一切，自觉接受教育。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，让她讲一讲自己的看法，说一说自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是丢三拉四，我让她学会自己的书包自己管理，我们给予适当指导。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。同时我们还利用张贴小红花的方法也起到了督促的作用。 第五，加强劳动锻炼，培养吃苦耐劳的精神。 家长必须重视劳动锻炼对孩子成长的积极作用。首先，通过劳动培养孩子吃苦耐劳的精神。如果缺乏吃苦耐劳的精神，孩子不但不能战胜成长中的困难，也不可能学好文化知识，因为学习本身就是一种艰 苦的劳动；其次，通过劳动培养孩子坚强的意志和坚忍不拔的毅力；第三，劳动不但可以培养责任感、义务感，还可以使孩子学会团结合作。戴尔.卡耐基曾说过“一个人的成功，百分之十五靠专业知识，百分之八十五靠人际关系和处包技巧”，可见，只讲竞争不讲合作的人很难取得事业的成功；第四，劳动可以消除孩子的依赖思想，形成靠自己能力解决问题的自信；第五，劳动可以让孩子学到课本以外的知识；第六，劳动可以使孩子通过亲身感受产生对辛劳的父母真挚的敬意。有鉴于此，家长要有意识地为孩子安排劳动锻炼的机会，一要积极支持孩子参加公益劳动，鼓励他们走出家门参加社会实践活动，二要及时为孩子安排力所能及的家务劳动，要知道，对孩子来说，有些家务包含着超出本身的意义。 第六，培养孩子良好的行为习惯。著名教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么？往简方面说，只须一 句话，就是培养良好的习惯”。习惯会形成某种思维心理、行为定势，它是一种无形的力量，一旦形成，就难以改变。有这样一句英国谚语：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，可见，如果家庭教育能帮助孩子养成良好的习惯，并以此制约和支配孩子的行为，那么，不但有利于孩子的健康成长，而且会使孩子受益终身。由于习惯是由行为的多次重复而形成并巩固下来的，因此，家长要以良好自身行为习惯，要有意识地让孩子从小养成好的生活习惯和卫生习惯，爱整洁、讲文明、有礼貌、做事认真细致负责，进而使孩子养成自觉预习、复习、认真上课和独立思想、独立完成功课这种好的学习习惯。要注意良好习惯的养成必须常督促、勤检查。 第七，加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子顽皮、好问，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚 持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。上学以来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音非常响亮。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。 以上是我教育孩子的粗浅之见，有一点我坚信：每个家庭教育孩子的方法并不相同，但道理殊途同归。只有家长教育好孩子，老师教育好学生，国家教育好百姓，这样的我们的民族才能成为最优秀的民族。
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