高中语文第6课六一居士传课件粤教版选修唐宋散文蚜.ppt
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1、第第6课六一居士传课六一居士传采桑子采桑子欧阳修欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。【赏赏析析】词词中中,作作者者以以轻轻松松淡淡雅雅的的笔笔调调,描描写写泛泛舟舟颍颍州州(今今安安徽徽阜阜阳阳)西西湖湖时时所所见见的的美美丽丽景景色色。词词的的上上片片,“轻轻舟舟短短棹棹”,一一开开头头就就给给人人以以悠悠然然自自得得的的愉愉快快感感觉觉。寥寥寥寥数数句句展展现现了了一一幅幅美美丽丽的的西西湖湖春春景景:春春草草碧碧
2、色色,春春水水绿绿波波,长长堤堤上上花花草草散散发发出出芳芳香香,呈呈现现的的是是一一幅幅淡淡远远的的画画面面;而而且且短短棹棹轻轻纵纵的的过过程程中中,随随船船所所向向,都都会会听听到到柔柔和和的的笙笙箫箫,隐隐隐隐地地在在春春风风中中吹吹送送。这这些些乐乐曲曲处处处处随随着着词词人人的的船船,仿仿佛佛是是为为着着词词人人而而歌歌唱唱。下下片片着着重重描描写写湖上行舟、波平如镜的景色。湖上行舟、波平如镜的景色。前前三三句句以以静静写写动动,写写风风平平浪浪静静时时水水面面晶晶莹莹澄澄澈澈,如如同同琉琉璃璃,平平滑滑似似镜镜,游游人人不不觉觉船船移移,只只是是看看到到船船桨桨轻轻划划,水水上上
3、形形成成细细小小的的波波纹纹时时,方方感感船船身身滑滑动动。结结句句以以动动衬衬静静,写写涟涟漪漪微微动动难难免免会会惊惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,而西湖却越显其幽静。动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,而西湖却越显其幽静。全词色调清丽,风格隽秀,充满诗情画意,读来清新可喜。全词色调清丽,风格隽秀,充满诗情画意,读来清新可喜。欧欧阳阳修修(10071072),字字永永叔叔,号号醉醉翁翁,又又号号六六一一居居士士,江江西西吉吉水水(今今吉吉安安永永丰丰县县)人人。北北宋宋政政治治家家、文文学学家家。4岁岁丧丧父父,母贤淑,留下母贤淑,留下“画荻教子画荻教子”的美谈。的美谈。除除与与宋宋祁祁
4、合合修修新新唐唐书书,自自撰撰新新五五代代史史外外,还还著著有有居士集居士集居士外集居士外集六一诗话六一诗话等。等。作作为为当当时时的的文文坛坛领领袖袖,欧欧阳阳修修担担任任主主考考官官时时的的进进士士有有苏苏轼轼、苏苏辙辙、曾曾巩巩等等及及经经他他推推荐荐而而居居高高位位的的王王安安石石、苏苏洵洵等等均均为为名名列列“唐宋八大家唐宋八大家”的文人。的文人。作者介绍作者介绍欧欧阳阳修修写写这这篇篇六六一一居居士士传传时时,已已经经64岁岁,自自24岁岁应应试试及及第第,授授西西京京留留守守推推官官,步步入入仕仕途途,已已整整整整四四十十年年。他他将将其其毕毕生生精精力力献献给给了了赵赵宋宋王王
5、朝朝。现现在在,既既老老且且病病,春春蚕蚕丝丝尽尽,蜡蜡泪泪将将干干,应应该该得得到到休休息息的的机机会会了了。更更何何况况,四四十十年年中中,群群小小与与新新党党中中人人交交相相煎煎迫迫,以以至至三三度度贬贬官官,历历尽尽宦宦海海风风涛涛;到到了了暮暮年年,还还经经历历了了“濮濮议议”之之争争的的惊惊涛涛骇骇浪浪。宋宋仁仁宗宗死死后后,无无子子,欧欧阳阳修修当当时时在在朝朝廷廷,与与韩韩琦琦等等议议立立英英宗宗。英英宗宗是是濮濮安安懿懿王王赵赵允允让让的的亲亲生生儿儿子子。濮濮王王死死后后,英英宗宗按按例例追追赠赠尊尊亲亲。有有人人认认为为,英英宗宗只只能能称生身之父允让为皇伯,不能称父。称
6、生身之父允让为皇伯,不能称父。背景解读背景解读欧欧阳阳修修力力辟辟其其非非。御御史史弹弹劾劾欧欧阳阳修修“首首开开邪邪议议”,欧欧阳阳修修著著濮濮议议来来反反驳驳。这这场场宫宫廷廷风风波波使使欧欧阳阳修修“形形不不病病而而已已悴悴,心心未未老老而而先先衰衰”,此此时时求求去去,完完全全是是出出于于至至性性真真情情。写写这这篇篇文文章章后后一一年年,他他才才获获准准致致仕仕;又又过过了了一一年年,病病逝逝颍颍州州。他他仅仅得得一一年年的的琴琴棋棋书书酒酒之之乐乐便便溘溘然然长长逝逝。以以后后事事证证今今言言,再再读读这这篇篇六六一一居居士士传传,谁谁能能不不为为这这位位老老人人的的晚晚年年遭遭际
7、际愀愀然然动动容容?这这便便是是文文中真挚之情具有感染力量的明证。中真挚之情具有感染力量的明证。【居居士士】指指旧旧时时出出家家人人对对在在家家信信道道的的人人的的泛泛称称;同同时时,君君士士还还是是文文人人雅雅士士的的自自称称,如如道道家家李李白白自自称称青青莲莲居居士士,苏苏轼轼自自称称东东坡坡居居士士,唐唐寅寅自自称称六六如如居居士士等等。最最早早出出现现于于儒儒家家礼礼记记玉玉藻藻:“居居士士锦锦带带。”郑郑玄玄注注:“居居士士,道道艺艺处处士士也也。”道道教教人人也也有有“居居士士”的的称称谓谓,印印度度佛佛教教传传入入后后,又又被被用用翻翻译译入入佛佛经。经。文化常识文化常识字音字
8、音字形字形古今异义古今异义一词多义一词多义词类活用词类活用(1)六一,何谓也六一,何谓也(宾语前置句,应为宾语前置句,应为“六一,谓何也六一,谓何也”)(2)此庄生所诮畏影而走乎日中者也此庄生所诮畏影而走乎日中者也(也,判断句也,判断句)(3)方方其其得得意意于于五五物物也也(状状语语后后置置句句,“于于五五物物”应应在在“得得意意”前前)(4)虽虽响响九九奏奏于于洞洞庭庭之之野野(状状语语后后置置句句,“于于洞洞庭庭之之野野”应应在在“响九奏响九奏”之前之前)(5)世世事事之之为为吾吾累累者者众众也也(定定语语后后置置句句,应应为为“为为吾吾累累者者之之世事众也世事众也”)(6)此吾之所以志
9、也此吾之所以志也(也,判断句也,判断句)文言句式文言句式文文中中的的客客是是虚虚拟拟的的还还是是真真实实的的?借借用用主主客客问问答答的的形形式式在在表表现形式上有什么作用?现形式上有什么作用?提提示示:文文中中的的客客是是虚虚拟拟的的。作作者者采采用用了了汉汉赋赋的的主主客客问问答答形形式式,便便于于逐逐层层推推进进地地阐阐述述他他的的思思想想和和情情趣趣,使使行行文文跌跌宕宕起起伏伏,情感真实。情感真实。欧欧阳阳修修这这篇篇自自传传文文,通通过过对对自自己己更更名名“六六一一居居士士”的的陈陈述述,对对理理想想中中“六六一一”之之乐乐的的描描绘绘,以以及及对对自自己己应应该该归归隐隐的的分
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