鲁教版三年级语文上册七单元检测试题.doc

三年级上册第七单元检测试题
班级 考号 序号 等级
1、
xiě gāng bǐ zì yǐ dìng yào zhù yì zhí bǐ hě xiě zì de zī shì

2、选正确的读音：（√）枝干（gān gàn）蔫蔫地(niān yān)白发 (fà fā) 似的(shì sì)
蒲公英（pú pǔ） 某(mǔ mǒu)
3、看拼音写字：
hú dé fèn yǒng tiào wǔ ráng mào píng bà yǎng wàng

shǒu zhǎng hé lǒng guān chá shǐ jìn

4、辨认并组词：
钓（ ）辫（ ）耍（ ）汲（ ）
铁（ ）瓣（ ）要（ ）吸（ ）
5、把下列四字词语写完整(5分)
绚丽( )( ) 一本( )( ) 白发( )( )
引人( )( ) ( )( )而出
6、用“加一加”的方法组字，然后组一个词(6分)
例：朱： ( ) 录： ( )
分： ( ) 寺： ( )
至： ( ) 走： ( )
7、把下面的词语组成通顺的句子，再加上合适的标点(6分)
(1)旗杆顶上 鲜艳的 迎风 在 五星红旗 飘扬

(2)玩耍 弟弟 去哪里 和 你 常常

(3)站在 风景 我们 天都峰上 真美啊 看到的

8、根据原文补充句子(10分)
(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

(2)原来，蒲公英的花就像我们的 ，可以张开、合上。花朵张开时，它是 ，草地也是 ；花朵合拢时金色的 被包住，草地就变成 了。
(3)我站在天都峰脚下抬头望：咽，峰顶这么高， !我爬得上去吗?再看看 的石级，石级边上的铁链，似乎是 ，真叫人发颤!
二、阅览室(20分)
(一)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1、这段话写的是 (2分)
2、第 句到第 句上课的情景。上课时作者还具体描写了窗外的安静，这样写的好处是 (4分)
3、仿写句子。(4分)
下课了，同学们在 ，招引来许多 ，连 也赶来看热闹。
4、这段话用了（ ）的写法？（又叫修辞方法）
A比喻B拟人C排比
5把说明学生上课学习很认真句子用“ ”画下来。1分

(二)在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”
1、这三自然段是抓住人物的 写的。(1分)

2、老爷爷感谢“我”的原因是 ；2

“我”感谢老爷爷的原因是 。2

3、“从别人身上汲取力量”的意思就是 。2

4、联系实际谈谈你对最后一句话的理解．(3分)

习作苑（yuàn）题目：我的课余生活
提示：想想自己在双休，节假日，课外活动等时间参加过那些活动，然后选一件写下来，看谁的课余生活最有趣。（300 字左右）（写作顺序要条理清晰）

一、在带点的字后面选择正确的读音，画上“√”。(8分)
祖逖（tì dí）摄影（shè niè）凛冽（liè liě）鞠躬（jǖ jū）摆弄(nòng nèng)
停当(dàng dāng ) 面包渣(zhā zhá) 侧面(chè cè)白桦（huà huá）陨石（yǔn sǔn）
二、正确拼写下列词语。(16分)
zhǔn bèi zhèn jīng fēn fū sàn bù qín jǐng dī tóu kě xī

bái huà qìng lǐng xiōng pú tuī dòng zá zhì shè jiāo juǎn

三、区别下列的形近字，再组成词语。(10分)
郊( ) 穷( ) 纪( ) 推( ) 耍( )
胶( ) 究( ) 记( ) 准( ) 要( )
四、学会了积累，我们能轻松完成下面的练习。
1．在括号里填上恰当的字，组成成语。
( ) ( )明媚 自( ) 自( ) ( )蹦( )跳 ( )鸡( )舞
2．照样子写词语，
蒸蒸日上
孤零零
转来转去
严严实实
3．完成下列名言的补充。(3分)
1 在于学习， 在于积累。
书籍 的阶梯。
任何成就都是 的结果。
五、在( )里填出与加点的词意思相近的词语。
1．一定是飞走了，或者是冻死了。( ) 2．小鸟在枝头欢快地叫着。( )
3．列宁经常去公园看灰雀。( ) 4．这次旅行，哥哥特地给妈妈实回来了一条丝巾。( )
六、下面的果子应该放在哪个盘子里呢?填一填。
好奇 神奇 奇怪
1．李四光的家乡有一块( )的大石头。2．城里的孩子对乡下的一切都感到十分( )
3．土地爷爷有着( )的力量，他能使石头唱歌。
可惜 珍惜 爱惜
4．( )时间的人才会有所作为。5．农民伯伯种田很辛苦，我们要( )每一粒粮食。
6．这么漂亮的新衣服破了一个洞，真是太 ( )了。
根据文意填空(12分)
1、伯伯家养的鸽子， 嘴巴， 眼睛， 极啦!
2、我最喜欢本单元课文中的人物是 喜欢的原因是，
3、树上有三只灰雀；两只胸脯是 一只胸脯是 它们在树枝间 ，
婉转地 ，非常惹人喜爱。
4、这么重的大石头从天上掉下来，力量 它应该 可它

二、阅览室(21分)
(—)
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
1、你认为昨天灰雀去哪了? (2分)
2、列宁知道灰雀去哪吗?他为什么不问小男孩? (4分)
3、从这两段话可以看出列宁是怎样的人?小男孩是怎样的人? (4分)

(二)
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
1、在“口”内加上合适的标点。(4分)
2、分别写出小男孩神态、动作的一个词语。(2分)
神态： 动作：
3、用“ ”划出引用人物的话三种不同的形式。(3分)
4、用“ ” 高尔基爱护儿童的词句。（2分）
(—)
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去也找不着他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?
1．从文中找出下面词语的近义词写下来。(2分)
兴致 ( ) 喜爱( )
2．这段话共有( )句话。(1分)
3．第3句话中“ ”、这个词说明这块石头很怪，它是独立的。(1分)
4．最后一句话是 句。联系后面的课文，我们知道，为了解决这个问题，李四光一是向 请教，二是向 请教，但却没弄清其中的原因。后来，他经过考察终于知道这块大石头是从 带到这里来的。(4分)
(二)大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步、就像绿地毯上绣着的白色大花，牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……’’嘹亮的歌声传四方。啊!美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1．在文章中找出一组意思相近的词语。(2分) ( )--------- ( )
2．根据词意，从文章中找出相应的词语。(4分) 清爽新鲜( ) 生命力旺盛( )
3．找一找文中的比喻句，用“——”画出来。(2分)
4．为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 ，空气 ，还写了白色的羊群在 欢乐的牧羊人
八、请把你最熟悉的一个人介绍给大家，注意要讲清楚发生在他(她)身上的一件事。
要求：1．题目自拟。 2．用词准确、语句通顺。

园地三
（一）把拼音对应的字用线连起来：（5分）
chōng yuān xián yào chèn

鸢 衔 憧 趁 钥

（二）正确拼写下列词语：（8分）
mò fáng cù zhī jīng xīn wēn róu bō luó jiā jié pīn mìng

yóu piào
（三）给下列多音字组词：（6分）
tiāo( ) shān ( ) fāng( )
挑 扇 坊
tiǎo( ) shàn ( ) fáng( )
(四)在括号里填上恰当的字，组成成语。(4分)
大( )小( ) 千( )万( ) ( )头( )气 ( )( )缤纷
(五)写出几种描写颜色的词语。(4分)
绿色：
黄色：
(六)在( )里填上恰当的词语。(8分)
匆匆地( ) 好奇地( ) 专注地( ) 甜甜地( ) 轻轻地( ) 快活地( )静静地( ) 悄悄地( )
(七)根据课文完成填空。(12分)
1．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是 代诗人 的作品，表达了 的思想感情。 其中最有名的两句是 ，
2．大陆对 ，山花对 ， 对苍穹，雨中山果落， 。
3．黄黄的叶子像 ， ， 。
二、阅览室(23分) (一)(12分)
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬( )和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依( )然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
1．这段话选自课文《 》，这段话写的是 。(3分)在括号里填写近义词。
2．课文写出了 、 、 的不同心情。这段话作者的心情是：
3．在风筝上写句自己的心愿 (2分)。
4．给风筝再起个好听的名字： 。(2分)
(二)(12分)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
1．第一句话起什么作用——。(2分)
2，摘抄写气味的词语：——、——、——。(3分)
3．发挥想象再写几种水果的味道：
苹果：——————：—橘子：——山楂：——香蕉：——。(4分)
4．“小朋友的脚，常被那香味味勾住”此时小朋友会说：“——”。(3分)
三、习作苑(30分) 秋天的快乐
秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小秋伴却放风筝、捉蛐蚰(qe)……本次习作就写你在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。

第四单元
（一）nà mèn pǐn xíng chuán shòu jīfū chuàng zào héng kuà

xuè yè zhǐ jìng jiān gù jiǎn qīng

（二）酉鸡yǒu jiǔ 卯兔mǎo liǔ 积淀dìng diàn 溜达liū liù 作坊zuò zuō
前爪zhuǎ zhǎo 论语lùn lún 混沌dùn tún 曲阜fǔ fù
(三) 带点的字真有意思，我还可以再写出几个这种类型的词语。(4分)
来来往往清清楚楚
左邻右舍里应外合
(四)把下面的四宇词语补充完整。(6分)
( )( )闻名 ( )餐( )宿 风尘( )( )( )( )兼程 ( )( )中外 ( )( )倒置
(五)在( )填上合适的词。(6分)
( )的大地 ( )的花草树木( )的雷声 ( )的江河( )的历史遗产 ( )的雨露
(六)给加点的词选择正确的意思，在正确的答案上打“√”。(4分)
1、河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。
A、听见的事情，消息 B、听见 c、有名望的
2、各种车辆在桥上来来往往，川流不息。
A、停止 B、消息 C、呼吸时进出的气
3、老子把自己的学问毫无保留地传授给孔子。
A、指毛笔 B、细长而尖的毛 C、一点儿
4、孔子风尘仆仆地赶到洛阳。
A、形容旅途劳累B、古代男子的谦称c、仆人
(七)发挥丰富的想象，把句子补充完整。(6分)
l、气势雄伟的黄果树瀑布，如同
2、妈妈的眼睛湿润了，就像
3、春天到了，柳枝在微风中飘荡，仿佛
二、阅览室(33分) (一)按课文内容填空，并回答问题。(19分)
这座桥不但 ，而且 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 ；有的刻着 缠绕的龙，嘴里吐出 ；有的刻着 ， 抵着，各自回首遥望；还有的刻着( )。所有的龙 ，真像 。(10分)
(l)“遥”的意思是 。(1分) (2)用“不但……而且……”写—句话。
(3)第一句话在文中起 作用。(1分) (4)这一自然段主要写了什么? 。(2分)
2、“学习是没有止境的”。这句话是 说的。读了这句话，我想到了 。(3分)
(二)阅读片段，完成后面的练习。(14分)
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆()隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢()，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血()液，变成了奔流不息的江河；他的汗
毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、这段话选自课文( )，课文的体裁是 。(2分)
2、这段话写出了盘古倒下后发生的 种变化。看得见的变化是： 变成 ；
变成 ； 变成 ； 变成 ； 变成 ； 变成 ； 变成 ；， 变成 。(8分)
3、省略号的作用是 。发挥想象再写一种变化，他的 ，变成 。(3分)
4、这段话表现了盘古 的精神。(1分)
三、习作苑(26分)
认真审题，精心选材，你的习作一定会非常精彩。
你从小一定就知道许多的中国传统文化中的神话、传说故事吧!请你选一个自己熟悉的给同学们 介绍一下!

第五单元
(一)拼写
fù ráo wēi wǔ xíng zhuàng xīn shǎng yào cái xī gài zǔ bèi róng huà

(二)多音字组词
cān( ) mò( ) shě( )
参 没 舍
shēn( ) méi( ) shè( )

(三)诵读，必须注意节奏和韵律。(6分)
饮湖上初晴后雨，
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇，
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
1、在诗中用“／”标出停顿。
2、在诵读这首诗时为了读出感情，读出诗韵，要宰出 、 、 、 等词语。
(四)根据样子写出相同类型的词语。(9分)
圆溜溜、 、 、
又香又脆、 、 、
严严实实、 、 、
(五)选择带点词的正确释义，将序号写在句后括号里。(4分)
1、a从上到下或从外到里的距离大 b．颜色深 c．很、 d十分
叔叔牵着一只猎犬，来到深山老林里采集药材。 ( )
姐姐穿着那件深绿色的风衣，显得十分漂亮。 ( )
2、a．封闭 b、纸袋 c、量词
他拿着一个蓝色的信封，上面画了一只洁白的鸽子。 ( )
赶快想个好办法封住瓶口，别让毒气放出来。 ( )
(六)判断下列的说法，对的画“√”，错的画“X”。(3分)
1、“山色空蒙雨亦奇”，中的“奇”的意思是“奇怪”。 ( )
2、《富饶的西沙群岛》一课是按照“海面——海底” “海滩——海岛”这样的顺序写的。 ( )
3、“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话是比喻句，把金光比作利剑。 ( )
(七)连一连。(10分)
A、诗句连线 B、这些特产与产地挂挂钩
水光潋滟晴方好 山后山前处处梅 山东 铁矿
水南水北重重柳 阳朔山水甲桂林 浙江 三河马
千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 新疆 苹果
桂林山水甲天下 山色空蒙雨亦奇 内蒙古 龙井茶
山西 细毛羊
辽宁 煤矿
(八)按课文填空。(6分)
1、峨眉天下秀， 。 2、两岸青山相对出， .
3、兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。
二、阅览室(21分)
(一)(，1分)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红 缨(ying)；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气 来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、第一句话在本段起 作用。(2分)
2、作者具体介绍了 种非常有特点的鱼。请根据它们的特点分别给它们起个名
字： (5分)
3、最后一句话写出了鱼 的特点。这是一种 写法。(2分)
4、用“有的……有的……有的……有的……”写一个句子。(2分)

(二)(10分)
夏天，树木长得葱()葱茏()茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡()住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸()在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕()像利剑()一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍()门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1、这段话写的是 (填地名)的夏天。(l分)
2、这段话写到的景物是 、 、 和 。(4分)
3、在文中划出一个比喻句，是把 当 写。(3分)
4、从“封”、“浸”中选一个字，说明用词的生动准确。
。(2分)
三、习作苑(27分)
介绍自己去过的一个地方，仿照《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》的写法，把景物的特点写 具体。题目自定。

园地6
一、百花园（51分）
（一）读拼音，写词语（10分）
yù yán kū long pán chan jiē fāng mù xiá qiān xū

xié zi nǎo nù pǔ sù hé mù

(二)比一比，组词语。(8分)
街( )劝( )辙( )屈( )
衔( )功( )撤( )窟( )
(三)把下列的词语补充完整。(6分)
( )羊补( ) 若( )若( ) 连绵( )( ) 南辕北( ) 恍然( )( ) ( )( )之鸟
(四)把下列谚语补充完整。(5分)
1、百尺竿头， 。 2、耳听为虚， 。
3、 ，始于足下。 4、日日行， ； 常常做， 。
(五)写反义词，看谁写得好。(6分)
丑陋( ) 羞耻( )懦弱( ) 前进( ) 愚蠢( )傲慢( )
(六)选词填空。(7分)
1、踩 撒 盖 放
科利亚( )好了木匣，( )上土。用脚( )实，还在上面( )了一层田沙，免得被人发现。
2、傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒
(1)“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐( )地问。
(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加( )的神气。
(3)“住嘴!”铁罐( )了。
(七)按原文填空(9分)
1、他很后悔，不该不接受街访的( )，心想，现在修还不晚，他赶快堵上那个( )，把羊圈修得( )的。从此，他的羊再也没丢过。
2、捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净。它还是那样 、 、 。
3、伙伴们，今天我不光 ，还懂得了 ， ， 。
周围的一切不是都在起变化吗?
二、阅览室(22分)
(一)
科利亚丢下铲子，坐在台阶()上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎
么回事啦!木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所
以应该量()的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到的我木匣子”。
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
1、用脚步画出九岁时木匣的位置。(3分)
四年前： 家门口 木匣
九岁时： 家门口
2、科利亚刚才找不到木匣的原因是： 。(2分)
3、“果然”说明了 。(2分)
4、你认为科利亚是怎样的一个孩子： 。(3分)
(二)
南辕()北辙()
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀?”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?”
他说：“没关系，我的马跑得快。” 。
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不
了楚国。
1、“辕”的意思：——。辙的意思：——。这是一则——。(3分)
2、他不听朋友劝告的理由是：——、——、——。(3分)
3、这则故事告诉我们————。(2分)
4、你想对那个人说些什么?——。(2分)
5、我还读过的寓言故事有：——、二————————————。(2分)
’三、习作苑(27分) ’
用电灯、蜡烛、手电筒编一个童话故事，题目自拟。要求内容生动具体，语句通顺。

第七单元
chèn shān qiào bì ōu zhōu zhòu jiàng lí míng zhàn lán ruìshì

tè shū píláo sì yǎng

jìn( ) zài( ) xíng( )
尽 载 行
jǐn( ) zǎi( ) háng( )
(三)补充下列四宇词。(6分) ’
( )( )玲珑 ( )千( )万 皑皑( )( )
( )( )清脆 饥寒( )( )郁郁( )( )
(四)判断哪句是比喻句，在( )里打“√”或“x”。(4分)
1、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 ( )
2、燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。 ( )
3、香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。 ( )
4、所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ( )
(五)连一连。(11分)
1、把意思相反的词连起来。(6分)
廉 偏 懒 功
正 劣 善 恶
优 贪 罪 勤
2、把下列名句连起来。(5分)
万壑树参天 叶底黄鹂一两声
漠漠水田飞白鹭 点水蜻蜓款款飞
雨里鸡鸣一两家 千山响杜鹃
穿花蛱蝶深深见 竹溪村路板桥斜
池上碧苔三两点 阴阴夏木啭黄鹂
(六)按课文内容填空(13分)
1、听到消息后，居民们( )走出家门，( )料峭的春寒，顶着( )的大雪，( )冻得坚硬的山路，( )冻僵的燕子。
2、给校园设计一条环保标语：(2分)。

3、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，
空气 。
4、翠鸟 苇杆，像。 样飞过去。
二、阅览室(22分)
(一)节选(翠鸟)(10分)
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上， 双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话介绍了什么?(2分)
2、把表示颜色的词语抄在下面的横线上。(3分)

3、用“波浪线”画出比喻句。这句话把 比作 。
4、描写颜色鲜艳的句子是 (哪几句写序号)句，是按 顺序写的。(5分)
(二)(12分)
( )怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得( )都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
1、在( )里填上合适的关联词语。(2分)
2、家家户户的日子过得真不错吗?你是从哪个词体会到的。(3分)
3、“大雨没喘气儿”的意思是： 。(2分)
4、你想对小村庄的人说些什么?(3分)
5、“锋利的斧头”象征的意思是什么?(2分)
三、习作苑(28分)
请以“我为环保做贡献”为题写一件事，突出自己的环保意识。

单元8
一、百花园（51分）
（一）读拼音，写词语（10分）
xùn sù zhì zhuō fù yù gān hé tuò mò bàn dǎo rěn xīn mǎi táng

(二)补充下列词语 (9分)
如愿（ ）（ ）恍然（ ）（ ）琳琅（ ）（ ）（ ）（ ）不语 没（ ）打（ ）
喜出（ ）（ ）