四年级语文教案——《语文园地四(口语交际》教学设计.doc

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四年级语文教案——《语文园地四（口语交际）》教学设计

　　目标：

　　１、能抓住小动物的特点，比较细致地介绍小动物，表达自己的真情实感。

　　２、通过观察、小组交流、个别介绍等方法，激发学生观察小动物的兴趣，在交流中取长补短，提高语言表达能力。

　　３、热爱小动物，热爱生活。

　　重点：能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。

　　过程：

　　一、激趣揭题

　　师：咱们班方小伟带来了一对小鸟，同学们都特别喜欢，今天我们口语交际的主题就是介绍自己喜欢的小动物。

　　请方小伟简单介绍一下自己的小鸟。

　　二、课文导入

　　师：我们已经学过了几篇写小动物的文章。（白鹅、猫、母鸡）

　　你能简单地说说它们的特点吗？

　　为什么我们能如此了解它们的特点呢？就在于作者抓住了每一种动物的特点来写。

　　三、交流提高

　　1、个别交流

　　师：你喜欢哪种小动物？能告诉大家它有什么特点吗？

　　学生轮流说。

　　教师相机引导学生从不同角度来说，可以说外形、脾气，也可以说进食，怎样嬉戏、休息等。

　　板书：外形、脾气、进食、嬉戏、休息

　　2、小组交流

　　说同一种动物的同学组成一组。要求说出自己的真情实感。

　　3、代表汇报

　　小组推出代表在班上汇报，师生共同评价学生对动物特点的把握，评价表达的方式、用词等。

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