团支书下学期工作计划.doc

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团支书下学期工作计划

这学期已经基本结束，同学们剩下的时间主要是用在学习上，班内也不可能组织团课。总结这一学期的成果，我们船舶二班表现良好，系里交给的任务，基本都能完成。这主要归功于团总之领导和同学们的积极配合。下学期虽然同学们的学习非常重要，但是组织团课还是不能放松的，因为团课是对同学们思想的一种教育，在大学中班级只有通过组织大型活动来增加同学们的班级凝聚力。作为团支书下学期我打算再组织几次大型团课，下学期团课中打算以各种重要节日为主题。对下学期

二〇〇九年，我局的党建工作按照区委建立健全党建工作责任制的意见、××区直属单位党（总）支部2018年党建工作目标管理责任书要求，在区直属工委和局党组的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为依据，认真贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，按照“管好党员、管好干部、管好机关”的总要求，以创建效能机关为契机，以创建省级文明单位为载体，围绕中心服务大局，强力推进全局党建工作再上新台阶。
一、以强化提高党员干部理论素质为重点，全面落实机关学习、工作等各项制度。
一是局党组狠抓学习制度的落实，坚持每周五的集中学习，制定学习计划，科学安排好学习内容，针对不同时期，适时开展学习教育，开展科学发展观大讨论、学习党的十七大文件，各项法律、法规及业务知识；传达贯彻学习《全国机关党的建设工作会议精神传达提纲》；认真传达区直属工委书记王建军在区直党建工作培训会上的讲话；通过专题学习、集中学习、参见学习、特殊学习、读书学习、讨论学习等形式，党员干部谈学习心得体会。培养党员干部经常学习的好作风，促使党员干部的理论水平有所提高。
二是以深入学习实践科学发展观活动为契机，提高全局广大党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，紧紧围绕深入学习实践科学发展观这一主题，按照干部受教育、发展上水平、群众得实惠的总要求，以领导班子和党员领导干部为重点，组织广大党员参加，切实加强领导，精心谋划安排，认真组织实施。在学习实践活动启动之初，召开全处职工大会进行思想动员，扎实做好各项准备，为开展深入学习实践科学发展观活动开好局、起好步打下了坚实基础；在学习调研阶段，重点抓好学习研讨、深入调研、解放思想大讨论三个环节；在分析检查阶段，重点抓好召开专题民主生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告、组织干部职工评议；局领导班子深入科室、公司调研，在解决问题和完善制度阶段，重点抓好制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制三个环节；在学习实践活动基本结束时，认真进行总结，组织开展满意度测评；结合工作实际拟定《××区粮食局领导干部定期接待群众来访实施方案》《××区粮食局领导干部定期下访工作方案》，有序开展工作。
二、强化队伍建设、创建省级文明单位、抓组织建设
今年我局创建省级文明单位，召开了创建动员会，在活动中，局领导班子以身作则，带头学习，带头树正气，带头抓整改，机关工作有所提高，补充完善局机关内部管理办法；开展党建活动各项工作。我们按照区委组织部《关于开展“基层党建建设年”活动的实施方案》要求精心组织，开展创建活动，丰富活动内容，促进党支部和党员“两个作用”的有效发挥。配合党建和科学发展观活动，开展谈心交心活动。在领导与职工、党员与党员、党员与职工之间广泛开展谈心交心活动，努力使党组织与党员、党员与党员、党员与职工之间的思想交流不受时间和空间的限制，多一份理解，多一份信任，增强工作的责任感和服务意识；局党组召开民主生活会；区粮油储备购销公司支部按期办理四名预备党员转正手续；积极组织开展好丰富多彩的党建活动；五月组织职工开展多种文体活动，与市粮食局共同庆祝建党88周年、建国60周年文艺活动；老年支部在“七一”期间组织离退休同志开展庆祝活动，大家欢聚一堂庆祝党的生日，进一步增强了党的凝聚力和战斗力；坚持开展“争先创优”活动;每年评出先进集体科（部）室2个（局机关1个、公司1个），先进个人10名（局机关4名、公司6名）。
三、以强化机关党风廉政建设为重点，全面构筑惩防体系。
局党组按照区委对建立健全教育制度，监督并重惩治和预防腐败体系的要求，坚持把加强惩防体系建设与本部门业务工作紧密结合起来，建立思想道德教育的长效机制，反腐倡廉的制度体系，按照《加强机关廉政文化建设》的实施意见，开展多种形式的廉政文化教育活动。全年局党组组织党员干部通过多种形式的学习，增强机关干部廉洁自律的自觉性。认真贯彻执行《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党党员权利保障条例》，贯彻执行民主集中制，促进决策科学化、民主化，切实保障党员参与党内日常生活，维护自身权益，对党组织和其它党员进行监督的权利。

一、学生情况分析
(一)生理发育的特点
1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
(一)、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及

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