厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划.doc

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厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划

厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划

一、指导思想
本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标
1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；
2、学生能够遵守《守则》和《规范》，道德水平有明显提高；
3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则；
4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。
三、工作思路
1、抓好队伍建设，强化德育意识。
2、加强常规管理，强化班级建设。
3、丰富少先队活动，强化阵地建设。
4、发挥多方作用，完善德育网络。
四、具体工作
（一）抓好队伍建设，强化德育意识。
1、加强领导组织的组建落实
建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。
2、完善班主任、辅导员的队伍建设
教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。
3、建立育人体系
教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建设和教育质量的提高。引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广大教师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。
（二）加强常规管理，强化班级建设
1、狠抓养成教育
工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作，进一步组织学生认真学习《规范》内容和《守则》要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。
2、班级环境的美化
班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参与班级建设，主题活动要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，努力营造和谐的班级氛围。
（三）丰富少先队活动，强化阵地建设
1、强化内容，丰富主题
本学年我镇小学将根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，并根据大队部的指导意见开展好主题教育活动，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参与中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力。
2、以阵地建设为平台开展德育工作
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，并注重充分发挥群体作用。认真抓好鼓号队训练，做到定人、定时，并注重新老队员接替，不断提高水平。精心设计开展班级黑板报、先进班集体的评比，呈现学校特色文化以及班级的个性化。在周密计划的基础上加强晨会、班队会的活动，中心小学将在十月份组织开展一次主题班队会的研讨、示范课，并要求做到活动有计划、记录和小结。
3、健全队的管理制度
制度的健全包括先进班级评比制度、遵守纪律小标兵评比制度、十佳文明学生评比制度以及星级少年评比制度，通过健全制度促进管理，从而使我镇小学德育管理体系卓有成效地运转，保证德育教育目标得以顺利实现。
（四）发挥多方作用，完善德育网络
1、继续积极做好家校联系工作，利用多种途径充分发挥家长对学校教育教学工作的监督、评价作用，定期召开家长会，推进全镇小学民主管理的进程。
2、合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动的内容，以利学生拓宽视野、增长知识、陶冶情操。学校将进一步挖掘教师、家长、辅导员等有利资源，通过形式多样的活动促进和提高我镇小学的德育工作。

厉庄镇中心小学
2005年9月

为发扬我区拥军优属的光荣传统，巩固省双拥模范城区创建成果，引导、保护和发挥转业复员和退伍军人的工作积极性，密切党政军关系，维护我区改革发展稳定大局，现结合我区实际，拟将慰问活动安排如下：
一、慰问对象
1、辖区内16个驻军单位；
 
2、辖区内4个复退军人集中的困难企业；
 
3、区内6名
 
三、四级残疾军人（原一等伤残军人）；
 
4、街道、乡、**管理局110名困难优抚对象；
 
5、区直机关单位爱心献功臣结对帮扶的26名老复员军人；
 
6、各街道、乡、**高科技园、**管理局，区直机关各单位军队转业干部和退伍军人。
 
二、慰问方式和慰问对象安排
1、区委、区人大、区政府、区政协、区武装部领导带队走访慰问：驻军单位（16个）；
 
三、四级伤残军人（6名）；复退军人集中的困难企业（4个）（附件一）。
 
2、区直部门走访慰问爱心献功臣结对帮扶的老复员军人（26名）（附件二）。
 
3、各街道、乡、**管理局要在8月1日前召开座谈会，座谈对象为：现役军人家属代表，转业退伍复员军人代表，驻街、乡、**管理局部队现役军人代表。
 
5、各街道、乡、**高科技园、**管理局、区直机关各单位要通过召开座谈会或上门走访等方式，对本单位干部职工中军队转业干部、复员退伍军人进行慰问。
三、经费安排
1、辖区内16个驻军单位、4家复退军人集中的困难企业、6名
 
三、四级伤残军人、13个街道（乡）110名困难优抚对象慰问费用由区政府民政专项资金统一安排。
 
3、各街道、乡、**管理局拥军优属座谈会及慰问走访经费由各单位自行安排。
 
4、区直各部门、各街道（乡）、**高科技园、**管理局对本单位机关干部职工中转业干部、复退战士进行慰问的经费由各单位自行安排。
 
四、媒体安排
宣传部负责联系电视台、报社等媒体记者，重点报道区主要领导带队走访慰问活动。

一、活动设想
建军节这个历史赋予的特殊节日，标志着中国新型的人民军队的诞生。中国人民解放军是一支具有光荣革命传统和辉煌战斗业绩的人民军队。几十年来，人民军队在中国共产党的领导下，为人民解放、民族独立和国家富强作出了巨大贡献。因此，教学建军节这一课，要引导学生知道建军节及由来，知道一些解放军在不同时期保卫祖国的英勇事迹，要培养学生热爱解放军，并用实际行动热爱解放军。为了实现本课的教学目标，我在设计上主要考虑以下几个特色：
（一）、充分利用地方人文资源
教学时，把义蓬镇傅永先烈士、红军老战士王爷爷和河庄蜀山烈士徐锦水等当地解放军的英勇事迹作为教学信息，让学生切身感受身边就有那么多热爱人民的解放军，对解放军的热爱之情便油然而生。
（二）、充分利用媒体资源
通过录象、录音、图片等媒体资源再现解放军浴血奋战、抗洪抢险和人民热爱解放军的感人场面，讴歌英勇的人民子弟兵舍生忘死为人民的高尚品质和军民之间的鱼水深情。这些媒体资源的组合，使学生身临其境，心入其情，从而激发学生对建军节的深刻认识，对解放军的崇敬和热爱之情。
（三）、充分开展实践活动
课前邀请驻萧部队的解放军战士给学生开展军训活动，让学生感受解放军在部队锻炼的艰辛；组织学声慰问烈士的家属，激发学生的爱军之情。课堂上重视情境的设计，通过环境的渲染，营造热爱解放军的情感氛围，通过各种体验活动，让学生从心灵深处感受建军节的特殊内涵，感受解放军是最可爱的人。课后组织学生阅读有关建军节的书籍，观看抗战的录象，宣传解放军的英勇事迹，进一步达到情感上的共鸣。
二、活动目标
认知：
1、知道建军节及由来。
 
2、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，是世界和平的捍卫者。
 
3、知道一些解放军在不同时期保卫祖国的英勇事迹。
 
情感：
培养学生热爱解放军的思想感情。
行为：
1.用实际行动热爱解放军。
2.积极参加慰问解放军及军烈属的活动。
3、课外组织学生阅读有关中国人民解放军的书籍。
 
三、活动准备
1、开展军训活动。
 
2、开展拥军活动，帮助军烈属做好事。
 
3、邀请参加过抗战的红军老战士做嘉宾。
 
4、制作多媒体教学课件。
 
A、红军长征、八路军抗战、人民解放军解放全中国和保卫祖国边疆影像视频资料。
B、放大的插图（一）战士戍边图。C、解放军抗洪救灾影像视频资料。
D、人民群众拥军场面影像视频资料。
E、歌曲《咱当兵的人》。
 

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