吴铺中学民主评议政风行风工作总结.doc

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吴铺中学民主评议政风行风工作总结

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校根据县纠风办、县教育局关于政风行风评议文件精神，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评。现将评议工作情况总结如下：
一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障
（一）建立机构。成立了以何羽校长为组长的政风行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，董瑞具体负责日常工作。
（二）制定方案。根据县纠风办、县教育局文件精神，结合我校工作实际，制定下发了《吴铺中学政风行风评议实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。
（三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从10月份开始召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、简报、广播、《致学生家长信》等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。何校长在学校行风评议动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好政风行风评议工作，全校教职工要抓住政风行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。
二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题
在这次政风行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：一是发给全校教职工人手一份《吴铺中学教师政风行风自查自纠表》，从6个方面主动进行自查、自评；二是学校还给每位学生发放了《吴铺中学学生评老师问卷调查表》，从教师是否带手机进课堂，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面了解学生对教师的看法。三是给全校每位学生家长发放了《吴铺中学政风行风评议家长问卷调查表》，从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见（90%以上的家长对我校的政风行风总体评价是满意或比较满意），从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校家长会上公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。
三、发现问题，把握重点，及时整改
经过政风行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，归纳起来有以下几点突出问题：
1．个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。
2．个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。
3．个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。
4．个别教师与学生家长沟通不够，未按学校规定的要求与数量家访（含电访、信访）。
5．学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学生全面发展的问题。
6．周边育人环境较难差，学校门口大街上飞车多、人多、路窄，交通不太安全，家长意见较大。
7.学校的硬件配套设施满足不了学校可持续发展需要。主要表现在学生的住宿还比较紧张、运动场地不足、学生食堂、办学设施简陋等等。
四、整改措施
1．实行整改责任制。对发现的问题，学校政风行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。比如说：学校周边环境差，学校门前道路上经常有堵车、交通事故的发生。学校政教处把情况及时报告交警大队，争取他们的支持，现情况已大为改变。
2．继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，继续评选学校阳光班级、阳光班主任、阳光教师、阳光儿童，将“三风”建设活动规范化、制度化。
3．修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《吴铺中学教师手册》、《吴铺中学学生手册》、《吴铺中学章程》、《聚焦课堂》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
4．严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。对有个别教师进行有偿家教的老师，我校领导及时与老师开展面对面的沟通教育，并要求老师将所收的家教费用一分不少的还给家长，做好改过的承诺。
5．对于购买学习资料的，我们对老师们进行正面教育。鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。 6．加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求班主任对全体学生进行一次家访，每期每班任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上（利用校讯通）。
7．针对学校硬件存在问题，我们采取了切实而有效的行动：一是利用暑假对我校被要求整改的学生教室以及厨房进行重新改造。二是对新、老教学楼极易脱落、存在安全隐患的木窗进行了更新，对旧学生宿舍的阳台进行打墩加固。三是对图书馆的书籍加以充实，等等，使学校的硬件建设得以增强，基本满足了学校发展的需要。
通过开展政风行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但是，我们也清醒认识到，政风行风建设是一项长期性、艰巨性的任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次政风行风评议工作中做出成绩，起好示范作用，为全县教育系统政风行风评议工作作出自己的努力。
云梦县吴铺中学
二〇一零年十一月上一页

我们应该怎样解放思想？这里的我们，原意是专门只想说老百姓的。但后来觉得专指老百姓范围是否太窄了。我忽然想起鲁迅先生说过的大意是这样的话：有的人，在主子面前是奴才，在奴才面前是主子。这里，实际上就是说人都具有两重性，时而是主子、时而是奴才。如果按照这种划分，有些人虽然不是老百姓，但有时候也类似于老百姓。这样一来，范围就比单纯的老百姓大多了。对于“主子”如何解放思想，我已经说得差不多了，不妨就按鲁忌先生的划分标准，说说“奴才”应该怎样解放思想。
“奴才”应该怎样解放思想，关键就是要去掉“奴”字。在这方面，陈云同志有很精辟的语言，这就是：“不唯上、不唯书，只唯实”。
所谓“不唯上”，不是讲的要反上或者抗上。“不唯上”，首先要求“奴才”对领导的工作要有正确的评价。我们有些人，包括一些写时评的所谓文人和一些下级官员，总喜欢写些或说些对领导工作歌功颂德和阿谀奉承的文章或话语，甚至不惜编造假新闻、假事情，以博得领导的欢心。对这种人，说严重点是人品问题；说轻的，是思想不解放的问题。我非常赞赏柏杨的那句：“不为君王唱赞歌，只为苍生说人话”的话。对领导的歌功颂德、阿谀奉承和感恩戴德往往是专制社会的独有产物，在民主社会，只存在民众对领导工作的肯定，而不会有什么感恩情怀，因为维护民众的生命财产安全和使人民富裕起来从来都是领导义不容辞的责任。在民主社会，对领导可以骂，可以嘲讽，但领导不可以骂人民，不可以嘲讽人民。用布什的话说就是要让总统“站在笼子里”让人民监督，用我们的说说就是要让官员的日子不好过。只有官员的日子不好过，老百姓的日子才好过。
“不唯上”，其次是要求“奴才”在领导面前要有一个正确的态度。在我们这个虽不是专制但也不是很民主的国家，对待上级，通行的看法是要尊敬。我不反对尊敬，尊敬领导也是中国人的传统。但我一直认为，现在不是封建社会了，没有必要再搞君君臣臣那一套了，只要是领导，就绝对的尊敬。其实，第一，领导是人，我也是人，都是人。人，天生是平等的，特别是还有：现在的领导与被领导只是社会分工的不同的说法。不管这种说法是不是领导的作秀，但我懒得去理它。因为这种说法终究代表了社会的进步。因此，凡领导都尊敬不符合现代人的理念。第二、只有值得尊敬的领导才去尊敬。尊敬是有度的，超过度，那就不叫尊敬。领导们良莠不齐是事实，凡领导都紧跟、都巴结，不管这个领导是良是莠，都不可取。人，不可有傲气，但不可无傲骨。遇到领导，宠辱不惊，即使是遇到官职再大的领导。
但，对任何领导布置的工作都要去积极完成、认真完成。因为他布置的工作不是他个人行为，而是组织的行为或者说是政府的行为。对值得尊敬的领导一定要忠诚老实。但有两种忠诚老实，其中一种就是能够敢于和善于对领导的错误说“不”。当然，在我们这个国家，绝对不能轻视领导。仅从防护自己的角度出发，怠慢领导、小瞧领导都是不可取的，更用不着无缘无故的反对领导。对上级，不卑不亢；对领导，不即不离。
所谓“不唯书”，就是不要迷信书本上的东西，包括老祖宗的东西，能够做到敢于质疑，善于创新。书是知识的结晶、实践经验的总结，我们今天的事业、知识，都是在老祖宗留下的基础上和知识上发展起来的。我们今天的思考，也是在书上和老祖宗提供的思想文化积累上进行的。没有书本知识，没有老祖宗留下的东西，哪有今天的我们？哪有今天的思想文化？但，正如陆游说的：“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”（《冬夜读书示子聿》）。此其一，其二：书本上的东西和老祖宗的东西，许多都是针对当时具体情况而言，因而也就不可能“置之四海而皆准，传之百世而不惑”。
因此，对待书本上的东西、老祖宗的思想言论、名人、伟人的言论要具体分析、具体对待。那些具有永恒真理性质的部分要学习、继承。对于这部分东西，我们决不能以思想解放为由而抛弃，如果那样做，那不是思想解放，而是离经叛道。如，对于毛主席提出的要做：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，和对于毛主席说的要“毫不利己、专门利人”，现在我们有多少官员和共产党员记住和做到了？（对于毛主席的这两条要求，如果要求全体人民都做到，似乎有点“左”，但对于官员和共产党员则必须要求做到。如果做不到，那就请不要当共产党员和共产党执政的官）。如果做到了，我们的党风、社风是现在这个样！现在，有一种另类的思想解放必须制止，那就是对伟人的言论我们有些人应该过时的不过时，不应该过时的则拼命的过时，如，生活要永远艰苦朴素的问题、个人生活作风要检点的问题，统统被人认为那是思想不解放。省直单位一位挂职副县长，听到该县的人说要注意男女作风问题，竟然大为惊讶：“你们这里还有这个词？”
对于书本上的东西、老祖宗的思想言论、名人、伟人的言论中的那些因时、因地而发的部分，则要与时俱进，随地而异。情况变了，时代变了，地点变了，人们的思想就要跟着变化。至于那些错误的部分，则要修正、补充，甚至舍弃。以为书本上的东西、老祖宗的思想言论、名人、伟人的言论句句是真理，不能讨论、不能批评、不能变通、不能修改、不能发展、不能超越，那就叫迷信、那就叫束缚。对于毛泽东的一些因时、因地而发的部分，经过第一轮思想解放的大讨论，我们基本上能够修正、补充、舍弃，对于其他的伟人和另外一些书本上的以及老祖宗书本上的言论，我们是否都做到了修正、补充，甚至舍弃？如，废除“四大”即“大鸣大放大字报大辩论”的问题。“大鸣大放大字报大辩论”起源于“反右”，流行于“文化大革命”。“大鸣大放大字报大辩论”是民主的一种形式或者说一种手段，对于民主这个东西，说好也好，说不好也不好。说好是相对于专制而言，说不好是相对于无政府或者法制不健全的时候而言。如果在专制社会，我们渴望民主、期盼实现民主，民主就是一种福音；但在无政府主义社会或者法制不健全的时候，民主容易演变成毒瘤，成为某些人操纵的工具，民主无异于雪上加霜。“文化大革命”结束后，痛定思痛，废除“四大”是对“文化大革命”的清算，具有进步意义。但经过三十年的改革开放，我们的法制建设有了飞跃式或者里程式的发展，党的领导也得到了进一步的强化，在这样的背景下，我们为了有效地打击腐败分子，使腐败分子永远处于人民群众的监督之中，完全可以恢复“四大”。这时候的“四大”，已经是一束阳光。阳光是最好的反腐剂。当然，即使我们现在在法律上没有名正言顺地恢复“四大”，但，网络的兴起，已经无异于恢复了“四大”，但，一、有局限性，二、终究名不正、言不顺。
要做到陈云同志的“不唯上、不唯书，只唯实”，庐山会议上的彭德怀同志为全党全军全民树立了很好的榜样。温家宝同志要我们要仰望星空。在满天星斗的夜空，我始终在寻找着彭德怀那颗“星”。今天是农历八月十四，月到十五分外明，今天晚上应该是一轮明月，天空没有一丝云彩，也没有一颗星星，远处的山、近处的水，都将在明月清辉的洗涤下格外清澈。我虽然找不到彭德怀那颗“星”，但彭德怀早已经在我心中。誓学彭元帅，决不做林彪，这才是“奴才”的思想解放！

尊敬的各位公司领导、各位同事，大家好：
又是一年春来到，在这辞旧迎新之际，我向大家汇报一下我在本年的工作情况及2018年的工作计划。
一、本年工作概况
我自xx月xx日其加入公司，至今已经有6个月的时间了。这半年的工作经历从工作地点上来说基本上可以分为两个时间段：
(1)x月x日到x月x日，这段时间我在蚌埠项目部参加阿尔卡迪亚蓝天城二期的交房及售后维修工作。在此期间的主要工作内容为:管理工地库房，指挥工人做现场维修等。这是我第一次接触门窗方面的知识，一开始什么都不懂。在现场工长郝工和安工的安排下，我暂时管理工地库房。在对库房的整理及进出材料的管理过程中，我开始对门窗的一些相关配件有了初步的认识，为日后的维修管理工作打下了一定的基础。随着对门窗知识的进一步了解，我的工作重点开始逐步有由库房管理向维修管理转移。在维修过程中我学到了很多东西：①对门窗维修的专业知识有了初步了解，包括出现问题的原因和处理的一般办法等;②遇事要分清责任。由于我方施工与土建施工有很大关联，所以对业主或者甲方提出的问题要分清责任，是我方责任就要给予业主或者甲方满意答复，比如说扇开启不灵活问题。非我方问题则坚决不予处理，比如说一些吃口问题;③要讲信誉。慎重对待业主提出的要求，不能随便给予答复，一旦给与承诺就要努力兑现;④注意控制维修成本。这分为人工控制和材料控制两个方面。人工控制方面，对每人维修结果进行检查，不合格则不予买单，同时实行责任制，避免同一问题重复买单;材料控制方面，对业主提出的问题以修理为主、换料为辅，以避免不必要的材料浪费。同时制订领料单，对工人的维修工具、材料实行以旧换新、退一换一的原则，严格控制工地材料和工具的出入情况，以避免材料、工具的不明丢失。
(2)x月x日到年底，这段时间我在沧州阿尔卡迪亚文承苑和新儒苑配合高工进行现场管理工作，此间参与的工作如下：
①.......②......③......④......
这一阶段的工作学习，我对门窗方面的认识较以前有了进一步的提高：①前期的分户验收工作让我对窗户的安装规范有了一定的认识，为以后的安装管理工作提供了一定的理论依据;②之前在xxx项目部从事的主要是维修管理工作，而现阶段则更侧重于安装方面。门窗安装对于我来说是一个新的领域。所以工作的过程也是我向高工和工人师傅学习的过程。作为一个施工管理人员，要熟悉安装方案，但也应根据工程实际和甲方的要求有所调整，比如说吊线时，为防止主体倾斜而造成的外窗边延线与主体不平行，垂直吊线改为顺直吊线;再比如说，实际中在确定窗框安装水平位置时不能严格按照方案那样从50线统一找水平位置，因为主体的施工往往与图纸有差，同时卫生间、厨房与各室的情况还不一样;③xxx试验为我的日后工作提供了宝贵的工作经验。就目前我对淋水试验的认识来讲防水应注意两点：一是，打胶一定要严格控制，主要包括内外墙胶、拼接缝处打胶、固定玻璃打胶、平开扇下框内打胶等。如果胶打得不够仔细势必为以后渗水满下隐患，且渗水点难以查明;二是，窗扇与框搭接量和防雨条的设计及窗框的加工精度，若搭接量小、防雨条过厚、加工后拼缝过大，也会造成渗水现象，且难以处理。
二、工作中存在的问题
经过这一段时间的工作学习，我的专业知识有了很大提高，同时我对自己和公司也有了进一步的认识：
(1)工作初期，由于是初次接触门窗方面的工作，对专业知识比较陌生，所以在工作时难免犯一些低级的错误，工作效率也比较低;
(2)做现场工作对交流沟通能力有较高的要求，而我这方面我还有所欠缺，需在日后的工作中进一步加强;
(3)在实际施工中，要图纸与实际尺寸相结合，不可偏信一方。比如说在新儒苑12#楼窗框安装过程中，我发现有一趟转角窗因到场缺少转角拼管而无法安装。在向车间索要时没有实际测量而是直接按照图纸报的尺寸，结果出现了5公分的偏差，造成了一定量的损失，这些都是以后严禁发生的;
(4)在施工质量的要求上还不够严格，到目前为止两苑的窗框安装的垂直度部分还存在问题，在玻璃安装之前还需做进一步的调整;
(5)鉴于文承苑的淋水试验经验，建议加大平开扇搭接量，更换防雨条，同时尽量减少拼接;另外，鉴于文承苑的维修经验，对于50平开扇也不宜采用原来的防雨条，不仅防水效果不好，还造成扇关不严，为以后维修造成一定的麻烦。同时在推拉窗的窗型选择及尺寸选定上也要慎重考虑，若扇长宽比过大，很容易造成扇推拉不稳，后期维修较难处理。
以上是我在半年的工作中所总结的一些问题和认识，毕竟见识有限，于公于私，若有不当之处还望大家批评指正。
三、2018年工作计划
2018年，一个新的起点，在新的一年中我将工作重点放在新儒苑，工作计划如下：
5)................直至竣工;(6)................交房维修。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!让我们团结一处，散发更多的光和热，为公司，为自己创造一个更加美好的未来!
最后，祝大家在新的一年里工作顺利，百尺竿头更进一步!
谢谢!
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