优质课《用对立统一的观点看问题》.ppt

Company name用对立统一的观点看问题n1、主次要矛盾的含义？关系？n2、矛盾的主次要方面的含义？关系？n3、什么是两点论？什么是重点论？n4、反对的错误倾向？n5、什么是具体问题具体分析？为什么要具体问题具体分析？怎么样进行具体问题具体分析？一、矛盾的观点两个原理和方法论一、矛盾的观点两个原理和方法论二、矛盾的普遍性原理和方法论二、矛盾的普遍性原理和方法论三、矛盾的特殊性原理和方法论三、矛盾的特殊性原理和方法论四、矛盾的普遍性与特殊性关系四、矛盾的普遍性与特殊性关系原理和方法论原理和方法论一、矛盾的观点两个原理和方法论一、矛盾的观点两个原理和方法论矛盾就是反映事物内部对立和统一的关系矛盾就是反映事物内部对立和统一的关系,矛盾就是对立统一。矛盾就是对立统一。A A、坚持用矛盾观点看问题。、坚持用矛盾观点看问题。B B、要求我们在对立中把握统一，在统、要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立。一中把握对立。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要求我们创造条件，促使事物向有利要求我们创造条件，促使事物向有利 的方面转化。的方面转化。原原 理理1 1：方法论方法论1 1：方法论方法论2 2：原理原理2 2：二、矛盾的普遍性原理和方法论二、矛盾的普遍性原理和方法论矛盾存在于一切事物之中并贯穿于事物矛盾存在于一切事物之中并贯穿于事物发展过程的始终。发展过程的始终。要承认矛盾，分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。坚持对具体问题作具体分析坚持对具体问题作具体分析 原原 理理1 1：方法论：方法论：方法论：方法论：原理：原理：三、矛盾的特殊性原理和方法论三、矛盾的特殊性原理和方法论四、矛盾的普遍性与特殊性关系四、矛盾的普遍性与特殊性关系原理和方法论原理和方法论（1 1）相互联结）相互联结（2 2）在不同场合可以相互转化）在不同场合可以相互转化方法论：方法论：要求我们遵守从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。矛盾的普遍性矛盾的普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的特殊性也是没有的原理：原理：主次主次矛盾矛盾1、在你的高中生活里在你的高中生活里1有没有困扰有没有困扰?比如说比如说学习学习交友交友娱乐娱乐休息休息和父母的关系和父母的关系你认为在高中阶段哪个是最重要的？（在复杂事物的发展过程中）（在复杂事物的发展过程中）主要矛盾（支配地位、决定作用）次要矛盾（从属地位、不起决定作用）主次矛盾主次矛盾1、在我们的学校里在我们的学校里1有哪些矛盾有哪些矛盾?教学教学教务教务治安治安总务总务食堂食堂比如说比如说你认为哪个是你认为哪个是最重要的？最重要的？他们之间的地位是他们之间的地位是一直不变的吗？一直不变的吗？（在复杂事物的发展过程中）（在复杂事物的发展过程中）主主要矛盾要矛盾（支配支配地位、地位、决定作用）决定作用）主次矛盾相互依赖、相互影响，主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。并在一定条件下相互转化。（一）（一）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1）区别：含义不同（地位、作用不同）区别：含义不同（地位、作用不同）主要矛盾：主要矛盾：支配地位、决定作用。支配地位、决定作用。次要矛盾次要矛盾：从属地位、不起决定作用。：从属地位、不起决定作用。（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定一定条件下相互转化条件下相互转化。次要次要 矛矛盾盾 次要次要 矛盾矛盾 次要次要 矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 复复杂杂事事物物主次矛盾关主次矛盾关系示意图系示意图一、坚持两点论和重点论的统一一、坚持两点论和重点论的统一 请你运用上述哲学知识，为我们解决请你运用上述哲学知识，为我们解决成长困惑出谋划策。成长困惑出谋划策。n高中生活中能否只注重学习，忽视其他问题？既要解决主要矛盾既要解决主要矛盾,抓重点抓重点,又不能又不能忽视次要矛盾忽视次要矛盾,统筹兼顾统筹兼顾主要主要矛盾矛盾和次要矛盾辩证和次要矛盾辩证关系关系原理和方法论原理和方法论要善于抓重点，要善于抓重点，集中力量解决主集中力量解决主要矛盾（坚持重要矛盾（坚持重点论）点论）方法论：方法论：要统筹兼顾要统筹兼顾,恰恰当处理好次要矛盾当处理好次要矛盾（坚持两点论）（坚持两点论）主要矛盾在事物的发展主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条相互影响，并在一定条件下相互转化。件下相互转化。原理：原理：坚持两点论重点论相统一坚持两点论重点论相统一n 射人先射马,擒贼先擒王牵牛要牵牛鼻子要以经济建设为中心打蛇打七寸方法论：善于抓重点方法论：善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。集中力量解决主要矛盾。（重点论）（重点论）学以致用1：下列成语采用的什么方法论下列成语采用的什么方法论一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩荷花好看也要绿叶扶 方法论：要统筹兼顾方法论：要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决。不能忽视次要矛盾的解决。（两点论）（两点论）学以致用2：下列成语采用的什么方法论下列成语采用的什么方法论给第六指动手术给第六指动手术投哪个好？投哪个好？多中心即无中心多中心即无中心抓不住中心抓不住中心反对不分主次：反对不分主次：眉毛胡子一把抓；眉毛胡子一把抓；反对反对颠倒主次：颠倒主次：捡了芝麻，丢了西瓜；捡了芝麻，丢了西瓜；漫画告诉我们？漫画告诉我们？某高中生的周记某高中生的周记 语文是朕的皇后语文是朕的皇后，虽然朕几乎从虽然朕几乎从来不翻她的牌子来不翻她的牌子，可她的地位依然是可她的地位依然是那么的稳固。那么的稳固。某高中生的周记某高中生的周记 英语是朕的华妃英语是朕的华妃，朕其实并不真朕其实并不真正爱她正爱她，只是因为外戚的缘故只是因为外戚的缘故，总要总要给她家几分面子给她家几分面子。某高中生的周记某高中生的周记 数学是朕的嬛嬛数学是朕的嬛嬛，那年杏花微雨那年杏花微雨，也许一开始就是错的也许一开始就是错的。某高中生的周记某高中生的周记 体育是朕的纯元皇后体育是朕的纯元皇后，那才是心那才是心中的挚爱中的挚爱。某高中生的周记某高中生的周记 至于政治、历史、地理至于政治、历史、地理，这些卑这些卑微的官女子微的官女子，朕理都懒得理她朕理都懒得理她。到底到底是谁让她们入宫的！是谁让她们入宫的！班主任的神回复班主任的神回复皇后皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之疏远；识，仍需日日沾顾，不可与之疏远；华妃华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善；尊，请圣上务必思忖为善；老奴三年来战战兢兢、老奴三年来战战兢兢、夜不思寐，只为圣上即日夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时不至于措面对高考来袭时不至于措手不及，失了往日威风。手不及，失了往日威风。班主任的神回复班主任的神回复至于至于纯元皇后纯元皇后，请圣上听老奴一言，请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可斯人已矣，留于心中有个念想即可。甄妃甄妃敏锐聪颖，若能日日眷顾敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力；必能助圣上一臂之力；政治、历史、地理这几位政治、历史、地理这几位贵妃贵妃贵人贵人，圣上更需雨露均沾，高，圣上更需雨露均沾，高考一战，须靠得这几位主子出考一战，须靠得这几位主子出力力班主任的神回复班主任的神回复 当你写作业困了想睡觉时，当你写作业困了想睡觉时，就告诉自己：就告诉自己：那是你的奏折，那是你的奏折，那是你的江山，那是你的江山，那是你的子民。那是你的子民。然后瞬间清醒，然后瞬间清醒，朕要做一代明君！朕要做一代明君！最可爱的还是要数其母亲的回复最可爱的还是要数其母亲的回复 汝若继续沉迷追剧汝若继续沉迷追剧，穿越宫斗，穿越宫斗，动摇安身立命之分数，休怪母后动摇安身立命之分数，休怪母后断断你你WiFi，毁尔，毁尔APP，追生二胎，追生二胎，动尔储位动尔储位!（二）、矛盾主要方面和次要方面辩证关系（二）、矛盾主要方面和次要方面辩证关系 （1 1）区别（含义）：）区别（含义）：主要方面：主要方面：在在一个矛盾一个矛盾的双方当中居于的双方当中居于支配地位支配地位、起、起主导作用主导作用的矛盾方面。事物的矛盾方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 次要方面：次要方面：在矛盾中处于在矛盾中处于被支配被支配地位、不起主导作用地位、不起主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。（2 2）联系：矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化。）联系：矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面主要主要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面 图图图图示：示：示：示：复复复复杂杂杂杂事事事事物物物物哲学哲学感悟感悟 探究探究 核能在上世纪中期得到广泛运用，它的诸多优核能在上世纪中期得到广泛运用，它的诸多优点为我们所公认：不会像煤炭和石油等化石燃料点为我们所公认：不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染，也不会排放温室气体二氧化那样产生大气污染，也不会排放温室气体二氧化碳；核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。碳；核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。在核能的开发利用过程中最大的担忧在于，人为在核能的开发利用过程中最大的担忧在于，人为或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄，或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄，危害环境和人类健康。日本核泄漏事故为人类利危害环境和人类健康。日本核泄漏事故为人类利用核能敲响了警钟。用核能敲响了警钟。核电站该不该建设？为什么？给我认识事物核电站该不该建设？为什么？给我认识事物有何启示？有何启示？核核电电站站利利弊弊主要的主要的矛盾的矛盾的主要方面主要方面总总体体上上是是有有利利的的（事物的性质）（事物的性质）（决定）（决定）次要的次要的 看看问问题题一一定定要要分分清清矛矛盾盾的的主主要要方方面面和和次次要要方方面面（即即主主流流和和支支流流）因因为为事事物物的的性性质质主主要要是是矛矛盾盾的的主主要要方方面面所所规规定定的的。只只有有这这样样才才能能抓抓住住事事物物的的本本质质和和主主流流，才才能能辨辨方方向向、识识大局。否则，就会混淆事物的性质。大局。否则，就会混淆事物的性质。两利相权取其重两利相权取其重,两害相权取其轻；两害相权取其轻；桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；探究探究日本核泄漏事故为人类利用核能敲响了警钟。日本核泄漏事故为人类利用核能敲响了警钟。中国国务院强调要充分认识核安全的重要性和紧中国国务院强调要充分认识核安全的重要性和紧迫性，核电发展要把安全放在第一位。迫性，核电发展要把安全放在第一位。决定全面决定全面检查境内核电设施，检查境内核电设施，暂停审批任何新的核电项目。暂停审批任何新的核电项目。我国政府这样做的哲学依据是？我国政府这样做的哲学依据是？（1 1）因因为为矛矛盾盾的的主主次次方方面面是是相相互互影影响响、相相互互作作用用的的，并并且且在在一一定定条条件件下下相相互互转转化化。不不加加控控制制，就就有有可可能能影影响响和和改改变变事事物物的的性性质质和和发发展展方方向向。所所以以不不可可忽忽视视矛矛盾盾的的次要方面次要方面防微杜渐；防微杜渐；勿以恶小而为之。勿以恶小而为之。矛盾的次要方面矛盾的次要方面，由于在矛盾中的力量，由于在矛盾中的力量对比上处于劣势，对比上处于劣势，在规定事物性质中不起主在规定事物性质中不起主要作用，但会影响该事物的性质。而且矛盾要作用，但会影响该事物的性质。而且矛盾的主次方面一转化事物的性质发生变化，所的主次方面一转化事物的性质发生变化，所以不可忽视矛盾的次要方面。如：下面的漫以不可忽视矛盾的次要方面。如：下面的漫画画学习提示：一趾之疾，丧七尺之躯一趾之疾，丧七尺之躯蝼蚁之穴，溃千里之堤蝼蚁之穴，溃千里之堤矛盾的主次方面矛盾的主次方面辩证辩证关系关系原理和方法论原理和方法论看问题、办事情要分看问题、办事情要分清主流和支流，着重清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，把握矛盾的主要方面，重视主流重视主流（坚持（坚持重点重点论）论）方法论：方法论：不能忽视矛盾的不能忽视矛盾的次要方面（坚持两次要方面（坚持两点论）点论）事物的性质主事物的性质主要是矛盾的主要要是矛盾的主要方面所规定的。方面所规定的。矛盾的主次方面相互矛盾的主次方面相互影响、相互作用，并在影响、相互作用，并在一定条件下相互转化。一定条件下相互转化。原理：原理：坚持两点论重点论相统一坚持两点论重点论相统一两利相权取其重,两害相权取其轻；白壁微瑕，瑕不掩瑜。方法论：分清主流和支流，方法论：分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面着重把握矛盾的主要方面（重点论）。（重点论）。学以致用3：下列成语采用的什么方法论下列成语采用的什么方法论“村子富不富，关键在党支部村子富不富，关键在党支部”这说明。这说明。在发展农村经济中在发展农村经济中 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放。坚持不放。坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 A.A.抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B.B.把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 次要次要 矛矛盾盾 次要次要 矛盾矛盾 次要次要 矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾 复杂事物复杂事物两点论一个矛盾方方 面面主主 要要次要方面次要方面重点论重点论(3)3)主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理要求主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们，我们，坚持两点论和重点论相统一的认识方法坚持两点论和重点论相统一的认识方法复杂事物复杂事物一种矛盾一种矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面两两点点论论复杂事物：把握复杂事物：把握主要主要矛盾矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重重点点论论统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点又看又看次要次要矛盾矛盾既看既看主要主要矛盾矛盾反对形而上学的一点论和均衡论反对形而上学的一点论和均衡论学习提示:1.形而上学的一点论:如发展经济只注重经济效益而不顾环境保护等，只抓重点不顾其他，搞“单打一”。看人看问题只看到一面等。2.均衡论：如不分主次，“眉毛胡子一把抓”“十个指头按跳蚤。”决定事物决定事物发展发展进程进程决定事物的决定事物的性质性质要求做工作要抓要求做工作要抓重点、重点、抓关键、抓中心抓关键、抓中心，但，但又不能忽视次要矛盾又不能忽视次要矛盾要求看问题要把握要求看问题要把握本质和主流本质和主流，但又，但又不能忽视支流不能忽视支流难点突破：识别主次矛盾和矛盾主次方面的方法难点突破：识别主次矛盾和矛盾主次方面的方法主要矛盾次要矛盾判断主要矛盾的字眼，如在复杂事物的“许多矛盾”重点、中心、关键、突破口，重中之重、首位、第一、集中力量（注重处理问题）主要矛盾判断矛盾主要方面字眼如在“每一矛盾”的两个方面中主流、方向、大局、性质、主体、优势、评价人和事、权衡利弊、本质、认清形势、总的看（注重看问题）次要矛盾1 1、网网络络的的出出现现利利弊弊都都有有，利利大大于于弊弊，告告诉诉我我们看问题要们看问题要 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾2 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放。坚持不放。坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 A.A.抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B.B.把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 网网络络的的出出现现利利弊弊都都有有，利利大大于于弊弊，告告诉诉我我们看问题要们看问题要 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾中美关系在我国对外关系最重要的一部分，中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要这告诉我们要 A.A.要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B.B.要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾 目前，党内出现了腐败现象，但目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点这种观点 A.A.抓住了事物的主要矛盾抓住了事物的主要矛盾 B.B.把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面1 1、友善、友善 助人为乐助人为乐2 2、绅士、绅士 沉稳沉稳3 3、大度、大度 宽容宽容 幽默幽默4 4、博学多才、博学多才 5 5、文明、文明 有礼貌有礼貌6 6、乐观向上、乐观向上 坚韧坚韧7 7、阳光、阳光 自信自信 有理想有理想8 8、善于运动、善于运动 活跃活跃9 9、谦虚、谦虚 诚实诚实1010、有主见、有主见1111、组织能力强、组织能力强 女女生生尊尊重重的的男男生生形形象象青青春的我春的我们，很在乎同，很在乎同学学的的评价，特价，特别是是异异性同性同学学的建的建议。1 1、温柔、温柔 文静文静2 2、善良、善良 有爱心有爱心3 3、坚忍不拔、坚忍不拔4 4、有责任心、有责任心5 5、遇事冷静、遇事冷静6 6、开朗、开朗 正直正直 大方大方7 7、知书达礼不做作、知书达礼不做作8 8、有礼貌、有礼貌9 9、聪明、聪明 思维活跃思维活跃1010、有才华、有才华 有特长有特长1111、不挑剔、不挑剔 男男生生尊尊重重的的女女生生形形象象合作探究：上述信息对你有意义吗？你会在哪些方面有所改变？合作探究：上述信息对你有意义吗？你会在哪些方面有所改变？话题三：勇于超越的我话题三：勇于超越的我你如何看待香港澳门的你如何看待香港澳门的“一一国两治国两治”？1、具体问题具体分析是正确认识事物、具体问题具体分析是正确认识事物的基础的基础谁都可以有明星梦，但是并不是所有人都适谁都可以有明星梦，但是并不是所有人都适合走偶像路线。合走偶像路线。欢乐喜剧人欢乐喜剧人n你认为应该如何对待台湾问题？2、具体问题具体分析是正确解决、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键矛盾的关键哲学哲学感悟感悟具体问题具体分析具体问题具体分析正确认识事物的基础正确认识事物的基础正确解决矛盾的关键正确解决矛盾的关键矛盾矛盾特殊特殊性性地位：是马克思主义地位：是马克思主义重要原则重要原则，是马克思主义，是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。含义：含义：作用作用作用作用方法论方法论哲学依据哲学依据地地位位看菜吃饭；量体裁衣；看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；千篇一律；一刀切；对症下药；对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；鸡蛋；量入为出，量力而行；入乡随俗；量入为出，量力而行；入乡随俗；张张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；唱什么歌；东施效颦东施效颦 ；邯郸学步；邯郸学步；逢山开路，逢山开路，遇水搭桥；遇水搭桥；下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体分析原理的，哪些是符合这一原理的？分析原理的，哪些是符合这一原理的？分析原理的，哪些是符合这一原理的？分析原理的，哪些是符合这一原理的？哲学哲学感悟感悟三、回顾并总结三、回顾并总结:1 1、矛盾矛盾分析方法内容分析方法内容矛矛盾盾含义含义对立统一对立统一特征特征普遍性普遍性特殊性特殊性辩证关系辩证关系主次矛盾、矛盾主次方面主次矛盾、矛盾主次方面世界观世界观方法论方法论承认矛盾承认矛盾;解决矛盾解决矛盾坚持共性和个性的坚持共性和个性的具体的历史的统一具体的历史的统一具体问题具体分析具体问题具体分析两点论和重点论相结合两点论和重点论相结合矛矛盾盾分分析析方方法法一分为二的看问题一分为二的看问题情形之一当堂检测n1、计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带、计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们会道德规范的东西。这启示我们()A要坚持以一分为二的观点分析解决问题要坚持以一分为二的观点分析解决问题B要用不同的方法解决不同的矛盾要用不同的方法解决不同的矛盾C要重视事物量的积累要重视事物量的积累 D要解决矛盾就要认识矛盾的特点要解决矛盾就要认识矛盾的特点n2、做工作要抓重点，抓重点就是要抓住、做工作要抓重点，抓重点就是要抓住()A事物中所包含的矛盾事物中所包含的矛盾 B事物的本质事物的本质 C事物的主要矛盾事物的主要矛盾 D矛盾的特殊性矛盾的特殊性3、下列能体现两点论和重点论统一的做法有、下列能体现两点论和重点论统一的做法有()A想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾 B一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设 C在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益和在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益和质量质量 D只要自由，不要纪律，只讲民主，不讲法制只要自由，不要纪律，只讲民主，不讲法制4、下列体现具体问题具体分析哲学观点的成语或俗、下列体现具体问题具体分析哲学观点的成语或俗语有语有()因地制宜因地制宜唇亡齿寒唇亡齿寒东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步因人而异因人而异一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁 A B C D 5 5、“对症下药对症下药”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”，体现，体现的哲学道理是的哲学道理是 （）矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 具体具体问题具体分析问题具体分析 抓主要矛盾抓主要矛盾A A、B B、C C、D D、C 中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为同病因施以不同疗法，称为“同病异治同病异治”；有时又对不同的疾病；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治异病同治”。据此。据此回答回答6.“6.“同病异治同病异治”和和“异病同治异病同治”最突出的共同点是重视（最突出的共同点是重视（）A.A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B.B.从整体上把握现象之间的联系从整体上把握现象之间的联系C.C.意识的能动作用意识的能动作用 D.D.内因和外因的辩证关系内因和外因的辩证关系7.7.异病同治是有条件的，而有些江湖异病同治是有条件的，而有些江湖“神医神医”声称可以用声称可以用一种药包治百病，这违背了（一种药包治百病，这违背了（）A.A.两点论和重点论相统一的原则两点论和重点论相统一的原则 B.B.意识具有能动作用的原则意识具有能动作用的原则C.C.具体问题具体分析的原则具体问题具体分析的原则 D.D.对立统一的原则对立统一的原则A AC C