高一生物必修一·期中考试复习知识点.doc

必修1期中复习
　　一、从生物圈到细胞
（一）细胞：是生物体结构和功能的基本单位。细胞是地球上最基本的生命系统
　（二）病毒的相关知识：
　　1、病毒：是一类无细胞结构的生物体。
病毒
1、无细胞结构，由核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成
2、只能寄生在活细胞中生存，所以不能用不含细胞的培养基培养
3、仅具有一种核酸，DNA或RNA， 遗传物质就是DNA或RNA，
核酸种类
1种（DNA或RNA）
碱基
4种（ATCG或AUCG）
核苷酸
4种(脱氧核苷酸或核糖核苷酸)
多数的是DNA（如噬菌体，乙肝病毒）
少数的是 RNA（如烟草花叶病毒、艾滋病毒、流感病毒、非典病毒）

　（三） 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
例题：生物界既有统一性又有差异性。噬菌体、蓝藻、酵母菌和人类这几种生物在以下哪个结构层次上统一起来（ ）
A．分子　 B．细胞 C．个体 D．种群
血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

细胞的多样性和统一性
一、 显微镜使用

1、显微镜的放大倍数

放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
放大倍数是指视野中的长、宽或直径放大的倍数，若求面积放大的倍数则为放大倍数的平方。

2、低倍镜和高倍镜比较

低倍镜
高倍镜
细胞数目
多
少
细胞体积
小
大
明暗程度
亮
暗
物镜长度
短
长
目镜长度
长
短
物镜与载玻片的距离
远
近

3、显微镜的成像
显微镜使物像呈放大的倒立的虚像，因此实际移动玻片的方向应与视野中要移动的方向相反。

4、低倍镜换高倍镜的操作
移动装片，在低倍镜下找到观察目标，移动到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→调节光圈，使视野亮度适宜→缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。

例题：下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,图中能表示生命系统个体层次的是(　)

例题：如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大(　　)

A．1、3、5　　 　B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5

二、细胞划分：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞
二、 原核细胞和真核细胞的比较：

原核生物
真核生物
细胞
结构
及相
应的
特点
原核细胞
真核细胞
细胞壁
肽聚糖（用溶菌酶去除，青霉素也能）
支原体无细胞壁
（植物细胞）纤维素和果胶（纤维素酶和果胶酶）
细胞膜
结构和成分相似
细胞质
仅有一种细胞器核糖体，无线粒体、叶绿体等复杂的细胞器
除核糖体外有线粒体、叶绿体等复杂的细胞器
细胞核
最本质的区别
无核膜
有核膜

只有拟核（大型环状DNA），无染色体（DNA不与蛋白质结合），也无核仁
有核膜包裹的真正的细胞核
DNA与蛋白质结合形成染色质（染色体），有核仁
核酸
2种（DNA和RNA）
5种（ATCGU）
8种 脱氧核苷酸4种
核糖核苷酸4种
遗传
物质
DNA（无论是细胞质遗传物质还是细胞核遗传物质都是DNA）
拟核，质粒
细胞核中染色体上，线粒体，叶绿体，质粒（如酵母菌）
代表
细菌（杆菌、球菌、硝化细菌、乳酸菌）、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体
单细胞动物（变形虫、草履虫）、真菌（酵母菌、霉菌）、动物、植物（衣藻）

例题：下图是几种生物的分类图,关于①②③④各类生物各自共同特征的叙述不正确的是(　　)

A.①中两个生物之间是寄生关系
B.②中都是原核生物,以DNA为遗传物质
C.③中都具细胞结构,且都有细胞壁
D.④中生物都能利用无机物合成有机物

例题：将下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌　②发菜　③蓝藻　④酵母菌　⑤霉菌　⑥HIV　⑦水绵　⑧SARS病原体
⑨细菌　⑩胰岛素

A．真核细胞_________________________
B．原核细胞：_________________________；
C．非细胞结构：______________________。

四、细胞学说的建立：
　　1、英国人虎克用自己设计与制造的显微镜观察了软木的薄片，首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
　　2、荷兰人列文虎克首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
　　3、施莱登、施旺提出细胞学说内容：一切植物、动物都是由细胞发育而来；并由细胞和细胞产物构成；细胞是一个相对独立的过程；它揭示了生物体结构的统一性。
　　第二章组成细胞的分子
　　第一节细胞中的元素和化合物
　1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到
2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

二、组成生物体的化学元素有20多种：
　　大量元素：（C、O、H、N）、S、P、Ca、Mg、K等；
　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
　　基本元素：C；
　　主要元素；C、O、H、N、S、P；
细胞含量最多4种元素：C、O、H、N；
例题：以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

(1)物质H的基本元素组成是 ；人体内物质H初步水解后，产生的物质是 。
(2) 相同质量的B和D彻底氧化分解，耗氧量较多的是 。
(3)小分子物质E是 ，共有________________种,可用通式____________________表示.

二、组成细胞的化合物：　
无机物：水、无机盐 组成细胞的有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸
例题：下列物质合成时，不需要氮源的是
A．抗体 B．胃蛋白酶 C．核糖 D．核酸

例题：糖类不含有，脂类不一定有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是
A.N B.P C.Fe D.S

在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

第二节生命活动的主要承担者------蛋白质
　　一、概念：
氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。
　　二、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。
　　肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
　　二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
　　多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
　　肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
三、有关计算：
　　①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数
②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）=肽链数
例题：某蛋白质由4条肽链构成，含有65个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是

例题：某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是
A．形成该蛋白质时产生了N个水分子
B．该蛋白质中至少含有N个肽键
C．该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸

　　四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。
　　五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
　　①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；
　　②催化作用：如酶；
　　③调节作用：如胰岛素、生长激素；
　　④免疫作用：如抗体，抗原；
　　⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
例题：加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个证明“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。
材料、用具：
0.0lg·mL-1 的 CuS04溶液、0. 1g·mL-1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。
（1）实验原理：
蛋白质中的 与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色，即可证明肽键没有断裂。
（2）方法步骤：
①取两支试管，分别编号A、B，向两支试管中加入___。
② 。
③冷却后，分别向两支试管 ，
再向两支试管分别
④观察两试管的颜色变化。
（3）预期结果：__________________________________。
（4）实验结论：蛋白质在加热变性后肽键没有断裂。
25．（12分）
（1）肽键
（2）①等量的蛋清液
②对A试管加热，使蛋清液变性，B试管不加热
③滴加1 mL 0. 1g·mL -1的NaOH溶液，摇匀；
滴入4滴0.01g·mL-1 的CuS04溶液，摇匀。
（3）预期结果：A、B试管均变紫色

第三节遗传信息的携带者------核酸

　　一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
　　二、核酸作用：是细胞内携带遗传信息的物质（细胞结构生物遗传物质是DNA，病毒遗传物质是DNA或RNA），对于生物的 遗传、变异和蛋白质的合成 具有重要作用。
　　三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
　　四、DNA所含有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T） 磷酸、脱氧核糖。
RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U） 磷酸、核糖。
真核、原核细胞彻底水解有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）、胸腺嘧啶（T） 磷酸、脱氧核糖、核糖。
五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
例题:“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，下列正确的实验步骤是
A．水解→取细胞→冲洗涂片→染色→观察
B．取细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察
C．取细胞→水解→染色→冲洗涂片→观察
D．取细胞→染色→水解→冲洗涂片→观察
例题：小麦叶肉细胞中的DNA存在于
A．细胞核、叶绿体和核糖体 B．内质网、线粒体和细胞核
C．线粒体、叶绿体和细胞核 D．细胞核、核糖体和线粒体

第四节细胞中的糖类和脂质

例题：双缩脲试剂可以鉴定蛋白质却不能鉴定氨基酸，是由于蛋白质有
A．肽键 B．R基 C．羧基 D．氨基

例题：在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，关于实验材料选择的叙述中，错误的是：A
A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的实验
B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料
D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料

一、相关概念：
　　糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等
　　单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。
　　二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
　　多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
　　可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等
　　二、糖类的比较：
　　分类元素常见种类分布主要功能
糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质
动植物体内共有的糖是
①糖原　②淀粉　③蔗糖　④乳糖　⑤核糖　⑥葡萄糖　⑦脱氧核糖
A．①④⑤ B．②③⑥ C．⑤⑥⑦ D．①②③
例题:某生物能进行的糖类物质转变为：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，相关说法正确的是
A．麦芽糖为二糖，可水解为葡萄糖和果糖
B．此生物是动物，因为能合成糖原
C．此生物是植物，因为体内有淀粉
D．淀粉和糖原，基本组成单位都为五碳糖

　　三、脂质的比较：
　　分类元素常见种类功能
脂质主要元素：C、H、O
1、主要储能物质
　　2、保温、减少摩擦、缓冲 和 减压
　　6．獾在入冬之前，大量偷食农作物，为其冬眠时维持基本的生命活动而在体内储存大量的能物质，此物质是
A．蛋白质　　B．糖原　　C．脂肪　　D．淀粉
磷脂C、H、O（N、P）→细胞膜的主要成分
　　固醇胆固醇与细胞膜流动性有关
　　性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育
维生素D有利于Ca、P吸收

第五节细胞中的无机物

　　一、有关水的知识要点
　　存在形式含量功能联系
水自由水约95％
1、良好溶剂 2、参与多种化学反应
　　3、运送养料和代谢废物它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。
结合水约4.5％→细胞结构的重要组成成分
例题：生物体没有水就不能生活的根本原因是C
A．水在细胞中以两种形式存在
B．水在不同的生物中含量各不相同
C．细胞内的许多化学反应是在水中进行的
D．大部分水在细胞内可以自由流动

二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：
　　①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等
　　②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）
　　③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
　例题：下列与无机盐的功能无关的是
A．是某些重要的复杂化合物的组成成分
B．维持细胞的形态和功能
C．维持生物体的生命活动
D．是细胞中的能源物质之一

例题：下列说法正确的是
A．细胞中无机盐全部以离子的形式存在
B．无机盐对生物体的代谢活动有重要作用
C．患急性肠炎的病人最好只补充水分
D．无机盐在体内的含量仅比水少

　第三章细胞的基本结构
第一节细胞膜------系统的边界
科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在最可能的依据是（）
A．动物细胞有明确的边界
B．植物细胞有明显的固定形态
C．细胞能够分裂          
 D．物质进出细胞受到控制

　　一、细胞膜的成分：主要是 脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）
例题：细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的( )
A．磷脂含量 B．蛋白质的种类和数量 C．糖的种类 D．水含量
例题：取两种不同的水绵，使其细胞分散成单个，再将它们掺在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合。那么与此现象有关的结构是( )
A．细胞核 B．细胞膜的磷脂双分子层C．细胞膜 D．细胞膜上的糖蛋白

　　二、细胞膜的功能：
　　①、将细胞与外界环境分隔开
　　②、控制物质进出细胞
　　③、进行细胞间的信息交流
三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。

　第二节细胞器----系统内的分工合作
　　一、相关概念：
　　细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
　　细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。
　　细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
　　二、八大细胞器的比较：
　　1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”
　　2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。
　　3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
　　4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质和加工，以及脂质合成的“车间”
　　5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。（于两种不同细胞中功能不同）
　　6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。(不具膜)
　　7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
8、 溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
（分离细胞器的方法：差速离心法）

　　三、分泌蛋白的合成和运输：
　　核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→囊泡→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外
　　四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。
　　第三节细胞核----系统的控制中心
　　一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；
　　二、细胞核的结构：
　　1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
　　2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
　　3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流
物质跨膜运输实例
例题:下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是( )
A.成熟植物细胞的死活 B.原生质层比细胞壁伸缩性大
C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D.蛋白质、淀粉的吸水性依次减小

例题：科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为( )
A．渗透作用 B．主动运输 C．被动运输 D．胞吞

例题:用物质的量浓度为2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是( )

A．该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

.例题：关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需无机盐离子的叙述，正确的是( C )
A.吸收不同无机盐离子的速率都相同
B.低温不影响无机盐离子的吸收速率
C.主动运输无机盐离子的过程只发生在活细胞中
D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收无机盐离子

例题:左图表示细胞某些结构的组成成分，其中图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质。下列有关叙述错误的是：( B )

A．丙物质的单体是脱氧核苷酸
B．乙物质在细胞膜上都是静止不动
C．甲物质可分为头部和尾部两部分
D．图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素

例题：科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为( )
A．渗透作用 B．主动运输 C．被动运输 D．胞吞
4．海洋中电鳗有放电现象，其电能是由
A．有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来
B．热能转变而来
C．光能转变而来
D．ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来
【答案】D
例题：下面对人体线粒体的描述，不正确的是
A．线粒体是人体呼出CO2产生的最初场所
B．线粒体能将有机物中化学能全部转变为ATP中化学能
C．线粒体既能消耗水，又能产生水
D．线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器

例、将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，ＣＯ２的含量每小时增加8ｍｇ；如给予充足的光照后，容器内ＣＯ２的含量每小时减少36ｍｇ。据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30ｍｇ。请回答：
（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度是_______的。
（2）在光照时植物每小时葡萄糖的净生产量是_________ｍｇ。
解析：根据上面的分析和题意可知，光照时葡萄糖净生产量（表观光合作用）是光合作用每小时产生的葡萄糖量（真正光合作用）减去呼吸作用每小时消耗的葡萄糖量。而葡萄糖量含量的变化可通过ＣＯ２量的变化推算。
（1）用方程式计算光照条件下，光合作用每小时制造30ｍｇ葡萄糖需要消耗的ＣＯ２量。 6CO２+12H２O→C６H１２O６+6H２O+6O２
6×44 180
44ｍｇ 30ｍｇ
光照条件下呼吸作用释放出来ＣＯ２量（呼吸作用速率）=44ｍｇ的ＣＯ２（真正光合速率）－36ｍｇ的ＣＯ２（表观光合作用）=8ｍｇ。与题目交待的不给光照时（只能进行呼吸作用）产生的ＣＯ２相等。所以在该条件下，光照时与黑暗时呼吸作用的强度是相等的。
（2）由呼吸作用每小时产生的ＣＯ２的量是8ｍｇ，计算出消耗的有机物葡萄糖量
C６H１２O６+6H２O+6O２→6CO２+12H２O
180 6×44
5.5ｍｇ 8ｍｇ
则葡萄糖净生产量（表观光合作用）=30ｍｇ（真正光合产生葡萄糖）－5.5ｍｇ（呼吸作用消耗的葡萄糖）=24.5ｍｇ。此问题，还可以根据ＣＯ２的实际减少量来计算，题目交待在光照条件下容器内的ＣＯ２的含量每小时减少36ｍｇ，减少的ＣＯ２已作为光合作用的原料合成了葡萄糖，也就是净产生的葡萄糖，再根据化学方程式计算。
呼吸商（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是
A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B．b点有氧呼吸强度大于a
C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化