先进性教育第一阶段个人小结.doc
《先进性教育第一阶段个人小结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《先进性教育第一阶段个人小结.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 先进性教育第一阶段个人小结 保持共产党员先进性教育活动开展以来,自己认真贯彻机关党委的安排部署,在党支部的领导和组织下,积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、明确先进性具体要求等各项工作中,较好地解决了工学矛盾,保证了学习效果,完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务,为顺利转入党性分析、民主评议阶段,奠定了思想理论基础。一是狠抓“真学”,提高了投身先进性教育的自觉性和主动性。坚持把理论学习作为一种政治责任、一种精神追求,认认真真地学、扎扎实实地学,有时间要学,工作繁忙挤时间也要学;集中学习要学,自学也要学。紧紧围绕“三个代表”这一理论核心,认真
2、学习了中央和省、市关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见,系统地学习了保持共产党员先进性教育读本、江泽民论加强和改进执政党建设等一系列资料文献,观看了牛玉儒同志先进事迹报告会、郑培民等录像影片,认真听学党课,深入学习党章,仔细研读原著,积极参加讨论,写下了一万五千字的读书笔记和两篇心得体会。通过学习,进一步明确了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义,明确了开展先进性教育活动的指导思想、总体目标要求和方法步骤等重大问题,明确了新世纪新阶段共产党员保持先进性的基本要求,明确了共产党员担负的历史责任,增强了积极投身先进性教育活动的责任感和紧迫感。二是坚持“真信”,进一步坚定了政治信仰和理想信念
3、。通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想,深入学习党章,重温入党誓言,提高了政治鉴别力,增强了政治敏锐性,进一步坚定了对马克思主义的信仰,坚定了对共产主义的信念,坚定了对中国特色社会主义事业的信心,努力做到大是大非面前保持清醒头脑,在关键时刻不迷失方向。三是努力“真懂”,明确了新时期党员先进性的具体要求。通过深刻领会马克思主义的科学理论和系统知识,努力把握“三个代表”重要思想的丰富内涵和精神实质,加深了对新时期共产党员保持先进性本质内涵的认识。对照党章和胡锦涛总书记提出的“六个坚持”的要求,结合自己的思想情况、工作岗位和文字工作的实际,深入思考,积极讨论,明确了自己
4、保持共产党员先进性的五条具体要求,即:有坚定的理想信念、有深厚的学识积累、有较强的业务能力、有踏实的工作作风、有严格的组织纪律,进一步增强了深入学习的针对性和有效性,明确了自己的努力方向和奋斗目标。四是积极“真用”,努力做到教育活动与各项工作“两促进、两不误”。党员的先进性,体现在每一个岗位上、每一项工作中。在学习过程中,自己坚持改造客观世界和改造主观世界相统一,努力把“三个代表”重要思想落实到工作岗位上,实践在具体行动中,体现在文字工作里。圆满完成了政府工作报告的起草和修改任务,为人代会的顺利召开作出了应有的贡献。五是切实“真改”,积极查找和随时整改发现的问题。在学习过程中,联系工作和思想实
5、际,对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求,积极开展自我批评,初步查找了自己在思想、工作、作风方面存在的问题,边学边用,边查边改,带着问题学理论,运用观点挖根源,明确了改进工作的努力方向和各项措施。通过自觉找问题,主动找差距,基本做到了在查找问题中深化教育学习,在学习教育中找准解决问题,增强了教育学习的针对性和有效性。通过先进性教育第一阶段的学习,自己虽然基本达到了预期效果和目的,但与党组织的要求还存在一定差距,比如:在学习理论上,有融会贯通不够、联系实际不够、消化理解不够的问题;开展讨论有深度不够的问题;征求意见、查找缺点有办法不多的问
6、题,这些都要在先进性教育活动和今后工作中切实加以改进。请党组织和同志们批评指正。 欢送词是领导人在欢送仪式或宴会上向来宾发表的表示欢送的演讲稿,其主要功用与欢迎词除应用的时间、场合不同,并无实质性的区别。除内容而外,写法也与欢迎词大致相同。注意事项一定要注意了解来宾来访期间的活动情况,访问所取得的进展如交换意见,形成共识,签署了什么样的联合公报、发表了什么样的联合声明,有哪些科技、贸易、文化及其他方面的合作等。得悉了这些情况,欢送词就会写得内容丰富而准确。欢送词写作基本要求责任编辑:飞雪 阅读:人次 摘要:分析了续写作品的特性:对原作品的依附性,包括对原作内容和篇名上的依附性!名气上的依附性;
7、自身的独创性:独创性是其最本质的特征,是续写者独立思考独立创新的结果,续写作品与原作品之间有实质性差异,与原作品是可以分离的“并在此基础上指出,续写作品是对原作品的合理使用,并没有侵犯原作者的著作权,应当受到著作权法的保护。关键词:续写作品特性著作权中国古代四大名著之一红楼梦的前八十回的作者是曹雪芹,后四十回的作者是高鄂,高鄂的后四十回是对前八十回的续写。看来在文学创作中续写他人作品的现象是古已有之的,现实社会更是不胜枚举,在司法实务中由此引起的纠纷也层出不穷,但国内外国著作权法对此都难以找到明确的规定,没有明确的法律来调整续写作品和原作品作者之间的权利义务关系,所以司法实践中对此也颇有争议。
8、由于纠纷大多发生在小说续集和小说原作之间,所以谈到的续写主要指文学创作中小说的续写,对此有关问题做一探讨,以求教于司法和理论界的同仁。一、关于续写作品的概念所谓续写作品,也叫后续作品,有学者认为:“就是在他人已完成或未完成的作品的基础上独立思维,创作而形成的作品。”也有学者的观点称:“续写作品是对现有作品在时间上和或空间上进行延伸和拓展,延拓者借用现有作品的主要角色或典型艺术形象,综合理论或线索等进行延伸和拓展而成的作品,并认为是基于原有作品而创作出的全新的作品,在新作品中已看不出原作品的基本情节和结构,但可看出它是沿着原作品而一脉相承的。”认为续写作品是指续写他人的作品的作品。续写作品是在原
9、作品的基础上拓展而成的作品,与我国著作权法中规定的演绎作品有本质上的不同。演绎作品,又称再创作作品,即从原有作品中派生出的新作品。这种派生作品中虽然有后一创作者的精神成果在内,但又未改变原作之创作思想的基本表达形式。如果以许多原有的作品的内容为素材,创作出全新的作品,在新作品中已看不出原作的情节和结构,那就不能视为版权含义下的“演绎”了。这种作品是新的“原作”。因此,续写作品不属于演绎作品,比演绎作品具有更多的独创性。二、关于续写作品的特征2、续写作品在原作品上的独创性。无论是在理论上还是在实践中,对续写作品是否具有独创性争议很大,这也是续写作品著作权问题争议的焦点。有人认为,著作权法保护的文
10、学、艺术、科学作品必须是独创的,而续写作品含有多大的独创性、创新性,是个尚存质疑的问题,即使其具有创新性,也是要打些折扣的,因为续写作品对原作品的依附性,降低了其独创性的含金量。相反的观点却认为,独创性是续写作品的最本质特征,依附性只不过是这种创作方式的外在表现,而其内涵在于续写中的思维、构思、创造的独立性。以为独创性是续写作品最本质的特征,这个特征使其成为区别于原作和其他作品而独立存在的一种作品“续写作品的独创性体现于以下方面:1续写作品是续写者独立思维独立创新的结果。创作活动是人类精神产生的一种重要方式,也是一种观念性极强的活动,具有鲜明的个性特征。任何艺术形象的诞生都要经过个人的积极的独
11、立的思维。人类的创作思维以大脑为载体,每个人的思维都是独特的、不可替代的。任何创作都明显体现着创作者个人的特殊才能、气质和风格。在续写作品的创作中,续写者虽然尽可能地按原作作者的意图进行续写,但却永远也不能脱离续写者本人的思维;实际上仍是以续写者本人的才能、风格为主导,按续写者的逻辑思维向前发展的。从某种意义讲,原作品只是续写作品的一个背景、一个衬托,续写作品作者是在此背景上进行了自己独立地创作和思维,创作了具有自己风格的续写作品。续写者对原作的续写是延拓、是发展。续写不是对原作的抄袭或重复,而是一种新的创作,它有自己新的内容、新的风格,是续写者独立创新的结果。在这里,作者独立思维独立创作并不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 先进性教育 第一阶段 个人 小结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。