先进性教育个人总结.doc

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先进性教育个人总结

2005年7月10日以来，xxxx公司开展了以学习实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。我在努力做好本职工作的同时，全身心地投入到了此次活动之中。通过学习培训、分析评议、整改提高三个阶段的深入实践，精神上经受了一次深刻的洗礼，促进了日常学习和工作，效果十分明显。 以下是本人参加这次活动的情况总结。
一、积极参加学习培训，提高了思想认识
在组织发动、学习培训阶段，我始终把学习放在第一要务上，不断提高自身素质。
积极参加集体学习，自觉进行自学。动员会议以后，积极参加了公司党委组织的每一次集中学习，认真聆听党课，形势报告，并做好学习笔记，仔细体会学习内容。在xxxx部党支部组织下，系统学习了《保持共产党员先进性教育读本》。自学了中共中央总书记胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话，重温了《为人民服务》等名篇名著。总学时超过40小时，撰写心得体会文章17篇，文字材料35000多字。积极参与保持共产党员先进性具体要求和实践途径的大讨论，勇于发表自己的个人见解，悉心听取他人的意见，收获颇多。除了参加规定时间的学习外，我还观看了教育影片《张思德》，参观了 卢沟桥抗日战争纪念馆，参观了革命圣地西柏坡，对共产主义理论的实践应用有了更深刻的认识。
通过学习，我深刻的认识到，全面贯彻落实三个代表的重要思想，是活动中必须牢牢抓住的一条主线，保持共产党员的先进性的基本要求就是积极实践三个代表的重要思想。共产党员的先进性，就是要体现在先进生产力，先进文化，最广大人民的根本利益 上，就是在自己的工作岗位上脚踏实地地实践三个代表重要思想。党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员必须自觉地在群众中树立先进形象。一是要有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力。二是要有较高的专业本领，积极适应并投入加速发展的xxxx公司的改革、创新工作中去。三是有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。四是有强烈的社会责任，不但关注本职工作、本公司工作而且要关注社会，增强为社会发展服务的意识，在推进全面建设小康社会中建功立业。
二、认真开展分析评议，查摆了问题和不足
一是发扬**，广泛征求意见。在广泛征求意见环节过程中，用诚心来面对来自党员和群众的意见，对反馈回来的意见征求表仔细分析，查找不足。
二是明确标准，搞好党性分析。严格按照xxxx支部的统一要求，根据征求到的意见，深刻剖析，撰写了党性分析材料。党性分析材料坚持做到问题找得准、根源挖得深，少讲成绩、多讲问题；少讲客观、多讲主观；少讲现象、多讲本质；少讲问题原因、多讲整改措施。通过深入剖析，我查找出了自己在理论知识，宗旨意识和工作作风等五个方面存在的不足，将对此认真加以整改和提高。
三是严肃认真，开好**生活会。为了确保**生活会质量，达到积极开展批评与自我批评、共同提高的目的，会前，进行了精心准备，对自己的党性分析材料进行了深入的修改，主要是挖思想根源，达到找准问题的目的。在**生活会上，认真深入地进行了自我批评，虚心认真地听取了大家提出地宝贵意见和建议。
**生活会后，针对征求意见、党性分析、**评议三个环节所查摆出来的问题，认真制定了详细的整改计划书，对自己的整改措施、时限、目标进行了明确，以在第三阶段进行认真整改。
三、加强整改，不断完善提高自己
通过第二阶段认真查摆问题，明确了当前需要重点改正的问题，主要表现在：宗旨观念弱化；学习意识淡化；工作作风建设有待加强。针对这些问题，制定了切实可行的整改措施。
在今后的生活工作中，进一步坚定对马列主义的信仰，坚定对共产主义的信念，坚定对实现社会主义现代化的信心，坚定对党和政府的信任。要努力增强大局意识、责任意识和党性意识。
针对自己理论学习不够的问题，一是做到真学，把深入学习和工作实际结合起来，正确处理工作与学习的关系，统筹兼顾，有的放矢，增强学习的计划性、系统性。二是做到真懂，把理论学习的着眼点放在提高思想理论素质上，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治意识、大局意识、素质意识，提高辩证思维能力和改造主客观世界的能力。三是做到真用。做到联系实际，学以致用。对三个代表的重要思想，既要刻苦钻研，又要躬身实践，使之真正进入思想，进入工作，特别是联系新形势下xx公司超常规发展中面临的一些新情况、新问题，用科学的理论去认识、去分析、去解决。
转变工作作风，解决工作中存在的问题。树立明确的目标，争取更快地掌握专业技能，在此基础上能够接受更大的挑战。热爱本职工作，干一行爱一行。具备危机意识，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，不断总结和完善已有的经验，工作中勇于提出新思想、新方案，为开创工作新局面做贡献。加强业务学习，增强做好工作的本领。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。培养艰苦朴素，勤奋扎实的作风。向先进人物学习，增强无私奉献的精神。先进性教育个人总结
先进性教育活动已接近尾声，在此期间，我虽然收获颇多，但还存在一些不足之处，主要表现在，一是对自身存在的问题还有待进一步挖掘；二是整改措施还有很大程度上的不完善，还需要在今后的学习工作中不断完善和提高。
总之，学无止境，奋斗无止境。保持共产党员先进性教育活动虽然暂时告一段落，但它所带来的深远影响却是无法估量的。今后一段时期，我将继续保持在这一活动中所形成的良好作风，开拓进取，勇于创新，在自己所承担的工作领域里不断创造佳绩，不断完善和提高自己。
先进性教育个人总结
xxxx部党支部：xx

打造阳光政府法治政府责任政府廉洁政府总结材料

X市打造阳光政府、法治政府、责任政府、廉洁政府总结材料（通讯稿）

近年来，在市委的领导下，全市各级政府按照建设服务型政府的思路，着力打造阳光政府、法治政府、责任政府、廉洁政府，取得了明显的工作成效。

一、以电子政务为载体，构建权力阳光运行机制（文章来自 ）

2005年6月，市委在先进性教育活动中，明确提出要构建权力阳光运行机制，并成立由市纪委牵头的课题组开展专题研究。市纪委先后到邯郸、郑州、广州、深圳、杭州、武汉、苏州等地考察学习，认真研究借鉴兄弟市的成功经验，结合我市实际，研究实现行政权力阳光运行的机制和载体。在深入调研的基础上，市委于2006年2月出台了《关于加快电子政务建设，构建权力阳光运行机制的意见》，全面贯彻中央构建惩防体系实施纲要精神，提出以政务公开为原则，以电子政务为载体，以网上政务大厅为平台，通过清理规范行政权力事项，对行政权力运行流程进行再造和固化，全面推行网上电子监察，实现政府行政权力运行数字化、流程标准化、流转网络化、信息公开化，推动行政权力网上规范、透明、廉洁、高效运行。

二、整体规划，分步推进，为提高行政效能夯实基础（文章 来自www.）

一是全面清理行政职权。由市法制办牵头组织各级政府部门对行政执法事项进行了全面清理，摸清全市行政权力的分布、结构、重点以及权力运行的规律和概况。全市经清理保留的3825项行政执法事项进行统一编码，使每项权力都有了唯一“身份”，并按照统一格式、统一规范、统一编码、统一管理的要求，所有行政权力执法主体、执法依据、执法程序全部上网公布，增加透明度，方便群众监督。同时，明确规定凡未经清理核定、不在职权目录中的行政权力，一律不得行使，如再行使属违法行政。今后凡是行政权力事项因执法依据发生变化需要调整的，须报市政府法制办备案并按规定进行公示，从而实现了对全市行政权力事项的规范管理。

二是统一制定权力运行流程图。对经清理核定保留的行政权力事项逐项确认行使依据、程序、时限、责任追究等，科学合理地分解到具体执法机构和执法岗位，按照方便网上监察监控的要求，对每一项行政事项逐项统一编制权力运行流程图。同时，注重优化权力的运行路径，从方便群众办事、有利于社会监督的角度出发，尽可能简化办事程序、减少中间环节、缩短办理时间，降低办事成本。

三是对行政权力进行流程再造和固化。全市各政府部门将编制的流程图，全部按照电子政务要求逐项加以固化，并实现网上运行，同时全部接入市级机关政务内网。在市政务内网上集中建设“网上政务大厅”，实现网上公开透明运行。通过固化权力运行流程，最大限度地减少权力运行过程中的人为因素。

四是全面推行网上监察监控。行政权力实现网上运行，为监察监控提供了全新的平台，使行政监察贯穿于整个行政权力运行全过程的要求，借助信息化手段变为现实。基于“网上政务大厅”的构架，我们建立了两级电子监察系统。一级平台为“市网上政务大厅”监察模块，由市监察部门对全市行政权力网上运行情况进行实时监督、控制和综合分析。二级平台为各部门、各区县电子政务系统监察模块，反映本单位行政执法事项的受理、承办、审核、批准和办结等信息。通过两级电子监察平台实现对全市行政权力事项的流程监控、效能监控、异常报警、投诉处理等功能。

三、围绕行政效能的薄弱环节，提高治理工作的针对性（文章来自 www.）

一是流程固化责任到人，减少人为因素。我们把每一项权力分解到具体执法部门和执法岗位，并明确到每个公务人员，从而使每项行政执法事项运行的每个环节都有责任人，由于计算机全程留痕，可以准确考核出每项行政事项运行过程中每个环节、每个岗位、每个责任人所用的时间，而且精确到秒，加上电子监察实时监控，达到权力运行全过程可查可控的效果，使机关办事拖拉、找关系等不正之风从源头上得到有效防治。

二是首创行政处罚网上运行，有效限制自由裁量权。我们从处罚流程的规范和固化着手，将行政处罚办案过程划分为案件来源、案件受理、调查取证、依法处理等14个标准环节，分别设计了独立的功能模块。为了让自由裁量权不自由，使自由裁量权也能规范运作，我们研究制定了《南京市行政处罚自由裁量权指导意见》，进一步细化执行标准，压缩自由裁量空间。通过建设行政执法标准数据库，固化流程，网上运行，实现对自由裁量权的有效监控。

三是实现电子监察监控对行政权力的全覆盖。为保证对行政权力运行效能实施全面有效的监督制约，我们将全市所有行政权力包括行政决策、行政执法、行政许可、行政审批、行政公务和行政咨询投诉等，都纳入构建权力阳光运行机制之中，统一编制出权力清单和运行流程图，各项权力都汇集到市网上政务大厅，在网上公开运行。在对行政权力全覆盖、全上网的基础上，建立南京市电子监察监控系统，全面监督网上权力运行情况，不留监督死角，使电子监察系统最大限度地发挥电子监督功效。
四、构建权力阳光运行机制建设初见成效（文 章来自www.）
二是创造性地实现了政务管理和反腐倡廉的有机结合。利用构建权力阳光运行机制的契机，我市成功应用现代信息技术，把全市所有行政权力事项办理的过程优化、简化、固化下来，实现了行政权力规范、公开、透明运行，截断了”暗箱操作”、“找关系、走后门”的渠道。同时，通过政务管理方式的创新，大大提高了行政效能，有效地将反腐倡廉要求融入了行政管理之中，既促进了行政管理和服务质量的提升，又更好地实现了从源头上防治腐败。

三是促进了服务型政府建设，提高了群众满意度。权力阳光运行机制促进了政府、社会资源的整合和共享，提高了政府的管理、决策、服务水平，社会反响良好。群众对机关作风满意率和党风廉政建设满意率逐年提高

这次三下乡宣传的内容有些难定，因为这次下乡我们主要的版块是支教，宣传只是作为其中的一个辅助版块来进行的。虽说是这样，但我们都十分重视这次宣传，因为要到街道去宣传的，每一个走出街道的队员都代表着华师的形象。这次宣传工作主要分为前期准备和当天工作两个模块，同时在前期准备过程中也包括各类横幅的制作。
前期工作包括：
1、宣传内容的确定：这次宣传并不能十分确定内容，因为宣传的对象是上坪的百姓，可宣传的内容范围很广，要做这个宣传可以有很多主题，也可以将宣传的规模做的很大。当然这要物资的支持，但因为我们可调动的经费有限，而且能调动的人力物力也有限，所以规模缩得比较小。根据住在连平的坤玲的建议，也根据我们这次下乡的特色主题“培养健康心理，彩绘美丽人生”，所以这次宣传主要是身心健康方面。除了制作两张与健康有关的海报，我们还向红协借了一些有关身心健康的海报和展板，方便宣传之用。
2、横幅和锦旗内容的确定和打印：主要的横幅有三条，其一是宣传时用的横幅，内容为“新长城华南师范大学自强社三下乡之健康知识宣传”；其二是我们三下乡的主题字“华南师范大学2018暑期社会实践之——协爱出行 彩绘人生”；其三是团队心理培训时所用的横幅“责任铸造价值,合作成就团队”，这条横幅主要是用旧的横幅贴上打印的字，但在培训时因为场地需要变迁所以并没有用上；其四是赠送给上坪中学的锦旗“赠河源市连平县上坪中学 关爱桃李学子 美德扬彻五洲 新长城华南师范大学自强社 二oo九年八月二十六日”，主要为感谢校方为我们提供这样的机会而制作。
3、视频、ppt、歌曲的制作和收集：因为今年甲流猖獗，所以这次宣传主要是放在认识甲流和防治甲流上，同时也宣传其他健康知识的内容。因为想通过海报宣传的同时也利用音响等多媒体进行宣传，所以就必须有相关的视频、ppt，同时还应该找一些歌曲，出去宣传时可利用音响吸引大家的眼球。
前期工作的准备并不难，因为之前有设计海报和制作横幅的经验，小勇同学也是教信学院的，所以海报设计、横幅打印方面没有很大的困难，比较难的是找寻视频和培养队员的模块。因为视频最好能找具有科学和权威的，但在这方面视频的网络分享却相对滞后，很多视频都相对过时了；而队员方面，因为从一开始到宣传当天宣传队队员的名单一直变更，到最后大部分的队员都变了，所以很难让大家去了解宣传的主要内容，当天宣传的效果不是很好的一个原因是因为很多队员都是临时根据课表的空余时间安排出来的，没有很多时间去了解宣传的主要内容，所以一些健康知识也没很深入的去探究。
我们是在21号早上7：30开始到上坪的街上进行宣传的，因为那天是赶集日，上午的9：00—11：00是人流量最多的时候，所以这个时间段是最佳的选择。
宣传时必带物品及工具：
1、海报及展架：宣传的内容，各五张
2、宣传的主题横幅及社旗、队旗
3、胶纸、双面胶、玻璃绳
4、手提电脑、音响、插座
5、视频、歌曲、ppt
6、相机、dv
7、桌子：用来放电脑
队员穿戴要求：校服上衣，队帽。
虽然前期做了大量的工作准备，横幅、海报、视频、ppt俱全，场地的布置也算是相对好的，但是当天宣传的效果不是很好，主要有以下几个方面的原因：
1、我们是第一次到街道上进行宣传，对于街道宣传的工作并没有经验，都是在平时在校内搞宣传时的经验得到启发的，但是没有事先想到如果较少人前去观看的时候的应对措施。
2、因为队员名单的变更所以较多队员来不及深入了解宣传的内容；另外我们之间只有很少很少一部分的队员能够完全听懂及会讲当地方言（客家话），当地民众能够听懂普通话，但是大部分都不是很会讲。当我们的队员很多时候看到前来驻足的民众，要上去为他们解说的时候，大部分都会马上就走了，也许是他们听到我们讲普通话所以受到各种心理因素的影响。
3、宣传单问题。因为经费所限，并没有复印宣传稿或者宣传手册。据当天宣传时能讲当地方言的队员表示，他们是十分需要这些知识的，但是很多人除了不大会讲普通话，还有就是他们比较忙，没有很多时间停下来，其次是来看的大部分是中老年人，他们都表示这样看起来比较吃力，而且也记不住，希望能有小册子。
4、地理位置不佳。我们当天所选的位置并不是人流密集的地方，由于密集之地都是有摊位的，所以我们只能选择少人且没有摊位的地方，但是人流量却不多。经过几次踩点，想转移基地，但是并不能找到位置，因此即使当天是赶集日但从我们基地经过的人流量相对很少。
5、音响问题。本来在赶集日的街道就比较吵，而我们离中心又比较远，偏安一隅，这时候最好能有大音响吸引大家的眼球。但是由于条件所限，我们用不了大音响，只有迷你型的小音箱。虽然后来有借三班一位学生的音响过去，但是出了小状况，线在带过去的过程中掉了，接不上；同时手提的屏幕也是很小的，播放的视频看起来有点困难，加上声音不大，效果也就不是很好了。
所以，虽然我们有天时（赶集日），但没有地利（偏安一隅），也没有人和（很多老百姓一听到我们用普通话解说都马上走了），同时也由于我们不够深入了解宣传的内容，而且我们面对的不再是学生，而是社会中各类人，所以不是很能放开自己去宣传和解说，再加上设备的限制，因此整个宣传下来的效果就不能谈上好了。
但这至少是我们的一个尝试，是一个开始。也不能说这次宣传完全没有成果或收获，至少我们知道民众的需求了，有部分民众也确实认真的去看了这些知识，相信他们能够从中获益；同时我们也知道了做得好与不好的地方，下次再经历便可借鉴以后继续进行这些方面的宣传我们就会更有经验了，这就是“前师之事，后车之鉴”，相信我们会做得越来越好！

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