口技中考复习完资料.pptx

口技中考复习课口技中考复习课（未考）未考）复习目标复习目标1梳理清楚口技的主要梳理清楚口技的主要知识点和考查点。（重点）知识点和考查点。（重点）2提高学生课内文言文阅读提高学生课内文言文阅读的能力。（难点）的能力。（难点）一、读课文，熟悉内容。一、读课文，熟悉内容。二、过关字词解释和翻译。二、过关字词解释和翻译。（一）通假字（一）通假字满坐寂然 _坐_通_座_ （二）古今异义词（二）古今异义词（1）两股战战 股：古义：大腿股：古义：大腿今义：屁股今义：屁股（2）虽人有百手 虽：古义：即使，虽：古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然今义：表示转折关系的连词，虽然（3）稍稍正坐。稍稍：古义：渐渐地，慢慢地稍稍：古义：渐渐地，慢慢地今义：稍微今义：稍微（4）中间力拉崩倒之声 中间：古义：当中夹杂中间：古义：当中夹杂今义：当中今义：当中（5）会：会宾客大宴）会：会宾客大宴古：适逢；今：会议古：适逢；今：会议（6）但：但闻抚尺一下但：但闻抚尺一下古：只；今：表转折，然而古：只；今：表转折，然而（7）施：施八尺屏障）施：施八尺屏障古：设置；今：设施古：设置；今：设施（8）是：当是时）是：当是时古：代词，这；今：判断动词，是古：代词，这；今：判断动词，是（9）奋：奋袖出臂）奋：奋袖出臂古：扬起；今：兴奋古：扬起；今：兴奋（10）走：几欲先走）走：几欲先走古：逃跑，跑；今：行走古：逃跑，跑；今：行走（11）闻：但闻屏障中抚尺一下）闻：但闻屏障中抚尺一下古：听见；今：听说古：听见；今：听说（三）词类活用（三）词类活用（1）妇抚儿乳 乳：乳：（2）不能名其一处也 名：名：（3）京中有善口技者 善：善：名词用作动词，喂奶名词用作动词，喂奶名词用作动词，说出名词用作动词，说出形容词用作动词，擅长形容词用作动词，擅长（4）宴：宴：会宾客大宴会宾客大宴（5）目：目：侧目侧目（6）手：手：妇手拍儿声妇手拍儿声（7）遥：遥：遥闻深巷遥闻深巷（名作动，摆酒宴）名作动，摆酒宴）（名作动，看）（名作动，看）（名词作状语，用手）（名词作状语，用手）（形作状，远远地）（形作状，远远地）（四）一词多义（四）一词多义坐：坐：（1）坐在）坐在（口技人坐屏障中）（2）通）通“座座”，座位，座位（满坐寂然）（3）犯罪）犯罪（何坐？坐盗）2、备：（1）周全、详尽。）周全、详尽。（前人之述备矣）（2）具备。）具备。（一时齐发，众妙毕备）3、毕：（1）尽）尽（毕力平险）（2）全部）全部（群响毕绝）4、发：（1）行动、发动）行动、发动（四夷之所惮以不敢发）（2）起，被任用）起，被任用（舜发于畎亩之间）（3）征发）征发（发闾左適戍渔阳九百人）（4）开放）开放（野芳发而幽香）（5）发出）发出（一时齐发，众妙毕备）（6）头发）头发（黄发垂髫并怡然自乐）5、绝：（1）极点）极点（以为妙绝）（2）停止，消失）停止，消失（群响毕绝）（3）极高的，陡峭的）极高的，陡峭的（绝yan多生怪柏）6、名：（1）命名、起名）命名、起名（名之者谁）（2）说出）说出（不能名其一处）7、之：、之：1、的、的（于厅事（于厅事之之东北角东北角）2、他、他（妇拍而呜（妇拍而呜之之）8、其；、其；1、她的、她的（其夫呓语）（其夫呓语）2、其中、其中（不能指其一端）（不能指其一端）9、妙；、妙；1、妙处、妙处（众妙毕备）（众妙毕备）2、好，奇妙、好，奇妙（以为妙绝）（以为妙绝）10、指：、指：1、手指、手指（虽人有百指）（虽人有百指）2、指出、指出（不能指其一端）（不能指其一端）11、乳：、乳：1、喂奶、喂奶（妇抚儿乳）（妇抚儿乳）2、乳头、乳头（儿含乳啼）（儿含乳啼）12、善：、善：1、善于、善于（京中有善口技者）（京中有善口技者）2、优点、优点（则其善者而从之）（则其善者而从之）13、犬：、犬：1、狗、狗（遥闻深巷中犬吠）（遥闻深巷中犬吠）2、像狗一样、像狗一样（其一犬坐于前）（其一犬坐于前）（五）重点词语解释（五）重点词语解释1、会宾客大宴 会：会：2、施八尺屏障 施：施：3、众宾团坐 团：团：4、少顷：少顷：适逢，正赶上适逢，正赶上设置，安放设置，安放聚集，集合聚集，集合一会儿一会儿5、但闻屏障中抚尺一下6、便有妇人惊觉欠伸 觉：觉：7、众妙毕备 毕：毕：8、中间力拉崩倒之声 间：间：但：但：睡醒睡醒全，都全，都夹杂夹杂只只9、不能指其一端 一端：一端：10、两股战战 战战：战战：11、几欲先走 几：几：一头，这里指一头，这里指“一种一种”哆嗦的样子哆嗦的样子几乎，差点儿几乎，差点儿（六）表时间的副词：（六）表时间的副词：1、表示、表示突然发生突然发生：忽，忽然忽，忽然2、表示、表示几件事同时发生几件事同时发生：一时一时3、表示、表示两事相继发生两事相继发生：既而既而4、表示、表示在特定的某个时间之内发生：在特定的某个时间之内发生：当是时当是时5、表示、表示过了很短时间就发生过了很短时间就发生：俄而，少顷，未几俄而，少顷，未几文言文基础文言文基础一、解释词语一、解释词语1.1.会宾客大宴（宾客大宴（）2.2.既而儿醒，大啼儿醒，大啼 （）3.3.宾客意少舒，宾客意少舒，稍稍正坐（正坐（）4.4.中中间力拉崩倒之声（力拉崩倒之声（）二、词语选择二、词语选择1.()2.()3.()1.()2.()3.()恰逢接着渐渐夹杂BDB文言文基础文言文基础三、翻译句子三、翻译句子 1.1.少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。然，无敢哗者。2 2、宾客意少舒，稍稍正坐。、宾客意少舒，稍稍正坐。过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全场立刻安静下来，没有一个敢大声说话的场立刻安静下来，没有一个敢大声说话的客人们听到这里，心情稍微放松了些，客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了。渐渐把身子坐正了。文言文基础文言文基础 3 3、虽人有百手，手有百指，不能指其一、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。4 4、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。两股战战，几欲先走。即使一个人有上百只手，每只手有上百个手即使一个人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指出其中的一种声音；即使一个人指，也不能指出其中的一种声音；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有一个不吓得在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿哆嗦打抖，几乎想争先恐后地逃跑两腿哆嗦打抖，几乎想争先恐后地逃跑文言文内容梳理文言文内容梳理主要主要内容内容全文全文以以时间时间为序，记述一场口技表演者的精彩表演。为序，记述一场口技表演者的精彩表演。要点要点一（一（1 1段）写表演时间、地点、道具和演出前的现段）写表演时间、地点、道具和演出前的现场气氛（铺垫）；场气氛（铺垫）；二（二（2 24 4段）描绘口技表演的段）描绘口技表演的精彩场面（梦中惊醒、渐入梦乡、失火救火）；精彩场面（梦中惊醒、渐入梦乡、失火救火）；三（三（5 5段）写表演结束，再次强调所用道具的简单段）写表演结束，再次强调所用道具的简单（照应）。（照应）。写作写作意图意图表现我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺。表现我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺。表达表达技巧技巧1.1.正面描写和侧面描写结合。正面描写和侧面描写结合。2.2.首尾呼应，结构完整。首尾呼应，结构完整。语言语言特色特色1.1.记叙、描写和评议结合。记叙、描写和评议结合。2.2.富有层次，生动形象。富有层次，生动形象。1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？围绕这个字，作者写了哪几是哪一个？围绕这个字，作者写了哪几个场面？个场面？“善善”三个场面：梦中惊醒、渐入梦乡、火起三个场面：梦中惊醒、渐入梦乡、火起群乱群乱新授课时的课件回放新授课时的课件回放 场面场面声音种类声音种类声音变声音变化特点化特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦梦中中惊惊醒醒渐渐入入梦梦乡乡火火起起群群乱乱犬犬 吠吠 欠欠 伸伸 呓呓 语语 儿儿 啼啼 妇妇 呜呜 夫夫 叱叱（一一 时时 齐齐 发发）齁齁 声声 妇妇 拍拍 儿儿 渐渐 止止 鼠鼠作作作作索索索索 倾倾盆盆器器声声 咳咳嗽嗽 （以以 响响 衬衬 静静）众众 妙妙必必 备备伸伸 颈颈 侧侧 目目微微笑笑 默默叹叹以以为为妙妙绝绝意意 少少 舒舒稍稍稍稍正正坐坐变变色色离离席席奋奋袖袖出出臂臂两两股股战战战战几几欲欲先先走走大大呼呼 齐齐哭哭 百百千千人人大大呼呼 儿儿 哭哭 犬犬 吠吠 力力 拉拉崩崩 倒倒 声声 火火 爆爆 声声 风风声声求求救救声声 曳曳屋屋声声抢抢 夺夺 声声 泼泼 水水 声声（无无 所所 不不 有有）不不 能能 指指其其 一一 端端不不 能能 名名其其 一一 处处2、根据课文内容填写下列表格、根据课文内容填写下列表格由远及近由远及近由外到内由外到内由分而合由分而合由大而小由大而小由少而多由少而多由多而杂由多而杂3、文中前后两次清楚地交待了极简单的、文中前后两次清楚地交待了极简单的道具，有何作用？道具，有何作用？从内容上看，更好地从侧面烘托出口技从内容上看，更好地从侧面烘托出口技者演艺的高超；者演艺的高超；从结构上看，做到首尾呼应，浑然一体。从结构上看，做到首尾呼应，浑然一体。表演前：表演前：表演前：表演前：表表表表演演演演中中中中表演后：表演后：表演后：表演后：道具简单道具简单道具简单道具简单技艺高超技艺高超技艺高超技艺高超表演表演表演表演宾客宾客宾客宾客深夜深夜深夜深夜惊醒惊醒惊醒惊醒伸颈侧目微笑伸颈侧目微笑伸颈侧目微笑伸颈侧目微笑默叹以为妙绝默叹以为妙绝默叹以为妙绝默叹以为妙绝醒而醒而醒而醒而复睡复睡复睡复睡意少舒意少舒意少舒意少舒稍稍正坐稍稍正坐稍稍正坐稍稍正坐失火失火失火失火救火救火救火救火变色离席变色离席变色离席变色离席奋袖出臂奋袖出臂奋袖出臂奋袖出臂两股战战两股战战两股战战两股战战几欲先走几欲先走几欲先走几欲先走（正面描写）（正面描写）（正面描写）（正面描写）（侧面烘托）（侧面烘托）（侧面烘托）（侧面烘托）道具简单道具简单道具简单道具简单技艺高超技艺高超技艺高超技艺高超（强调）（强调）（强调）（强调）遥闻遥闻遥闻遥闻（远（远（远（远近）近）近）近）便有便有便有便有（外（外（外（外内）内）内）内）既而既而既而既而（小（小（小（小大）大）大）大）当是时当是时当是时当是时（分（分（分（分合）合）合）合）未几未几未几未几（大（大（大（大小）小）小）小）微闻微闻微闻微闻忽忽忽忽（小（小（小（小大）大）大）大）俄而俄而俄而俄而（一呼百应）（一呼百应）（一呼百应）（一呼百应）中间中间中间中间（百千齐作）（百千齐作）（百千齐作）（百千齐作）又夹又夹又夹又夹善善首首首首尾尾尾尾呼呼呼呼应应应应本文的写作特点本文的写作特点（）以时间为序，层次清楚，首尾呼应；（）以时间为序，层次清楚，首尾呼应；（）正面描写与侧面描写相结合来烘托主题；（）正面描写与侧面描写相结合来烘托主题；（）语言简练贴切。（）语言简练贴切。本文中心本文中心本文通过对口技艺人精彩口技表演的描写，本文通过对口技艺人精彩口技表演的描写，表达了对口技艺人精湛技艺的赞叹，以及对中表达了对口技艺人精湛技艺的赞叹，以及对中国传统民间艺术的赞美。国传统民间艺术的赞美。文言文简要回答文言文简要回答四、简要问答四、简要问答1.1.口技表演者表演了哪些内容？请用简口技表演者表演了哪些内容？请用简洁的语言概括出来。洁的语言概括出来。2.2.文章前后都交代了表演者使用的道具，文章前后都交代了表演者使用的道具，有什么作用？有什么作用？梦中惊醒（第梦中惊醒（第2段）、醒而复睡（第段）、醒而复睡（第3段）、段）、失火救火（第失火救火（第4段）段）（1）使文章首尾呼应（呼应开头）；（）使文章首尾呼应（呼应开头）；（2）强）强调道具的简单，以此来突出表演者技艺的高超调道具的简单，以此来突出表演者技艺的高超3.3.本文的侧面描写比较突出，请你列举一例赏析。本文的侧面描写比较突出，请你列举一例赏析。4.4.在口技表演过程中，哪几处描写了听众的表现在口技表演过程中，哪几处描写了听众的表现？这些描写有什么作用？本文多次写听众的神态、？这些描写有什么作用？本文多次写听众的神态、动作，目的是什么？动作，目的是什么？示例示例1：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。赏析：为妙绝。赏析：“伸颈伸颈”、“侧目侧目”说明宾客听得入神，说明宾客听得入神，被深深吸引，被深深吸引，“微笑微笑”、“默叹默叹”表示宾客对表演心领表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超。的高超。示例示例2：文章开头和结尾都交代道具的简单，是为了文章开头和结尾都交代道具的简单，是为了侧面烘托口技表演者技艺的高超。侧面烘托口技表演者技艺的高超。三次观众反应：（三次观众反应：（1）、伸颈、侧目、微笑、默叹；）、伸颈、侧目、微笑、默叹；（2）、意少舒、稍稍正坐；（）、意少舒、稍稍正坐；（3）变色离席、奋袖出臂、）变色离席、奋袖出臂、两股战战。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场两股战战。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超口技者技艺的高超五、综合选择五、综合选择1 1下列对文章内容的理解，不正确的一项是（下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A A“遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠众妙毕备众妙毕备”，写声音由远而近，由外，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。由睡而醒的情形。B B“微闻有鼠作作索索微闻有鼠作作索索 ，盆器倾侧，盆器倾侧 ，妇梦中咳嗽，妇梦中咳嗽”以声衬静，以声衬静，加重深夜的静谧气氛，为后文突然起火而惊吓听众作铺垫。加重深夜的静谧气氛，为后文突然起火而惊吓听众作铺垫。C C作者写口技人的表演是按时间顺序来写的，先写表演前的情作者写口技人的表演是按时间顺序来写的，先写表演前的情况，然后写表演者表演的一组连续性的生活场面，最后写表演的况，然后写表演者表演的一组连续性的生活场面，最后写表演的结束。结束。D D口技人的表演非常精彩，口技人的表演非常精彩，只用极简单的道具就能只用极简单的道具就能把一家人梦把一家人梦中惊醒、失火救火、醒而复睡时发出的声音模拟得惟妙惟肖，令中惊醒、失火救火、醒而复睡时发出的声音模拟得惟妙惟肖，令听众产生身临其境的感受。听众产生身临其境的感受。D【模拟考试】【模拟考试】6.答案答案:(1)C(2)A7.(1)即使一个人有上百只手，每只手有上即使一个人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指出其中一种声音；百个手指，也不能指出其中一种声音；(2)在这种情况下，宾客没有一个不吓得变在这种情况下，宾客没有一个不吓得变了颜色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，了颜色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿哆嗦打抖，几乎都想争先恐后地逃跑。两腿哆嗦打抖，几乎都想争先恐后地逃跑。8、比较、比较(内容、声音特点、观众等内容、声音特点、观众等)：（1）例文写的较概括，课文比较具体；）例文写的较概括，课文比较具体；（2）例文对摹声只有赞语，而课文则在音）例文对摹声只有赞语，而课文则在音响的大小、多少、远近、静动、缓急，给人响的大小、多少、远近、静动、缓急，给人以深切的感受；以深切的感受；（3）例文没有观众的反应，课文有观众的）例文没有观众的反应，课文有观众的反应。反应。