苏教版五年级数学下册p75整理与复习一.ppt
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1、整整 理理 与与 练练 习习 (一)(一)分数的意义分数的意义1、在图中涂色表示它下面的分数。、在图中涂色表示它下面的分数。7个个1 19 96个个1 16 64个个1 13 33个个1 15 5练习与应用:练习与应用:分数的意义分数的意义2、说出各个分数表示的意义。、说出各个分数表示的意义。(1)我国的人口大约占世界总人口的)我国的人口大约占世界总人口的 。1 15 5(2)柳树的棵树是杨树的)柳树的棵树是杨树的 ,杨树的棵树是柳树的,杨树的棵树是柳树的 。4 45 55 54 4(3)小明从家去学校,)小明从家去学校,小时正好走了全程的小时正好走了全程的 。1 16 62 23 3把(把(
2、)看作单位)看作单位“1 1”,平均分成(,平均分成()份,)份,()有这样的()有这样的()份。)份。把把5米长的铁丝,截成同样长的米长的铁丝,截成同样长的9段,每段的长是段,每段的长是全长的几分之几?全长的几分之几?每段长几分之几米?每段长几分之几米?每段的长占每段的长占5米的几分之几?米的几分之几?每段的长占每段的长占1米的几分之几?米的几分之几?1 919=59=5 9(米)(米)每段的长占每段的长占5米的米的每段的长占每段的长占1米的米的1 95 9练习与应用:练习与应用:分数的意义分数的意义口答。口答。5个个 是多少?是多少?1 15 510个个 是多少?是多少?1 15 514个
3、个 是多少?是多少?1 15 51里面有几个里面有几个?1 16 62里面有几个里面有几个?1 16 6 里面有几个里面有几个?17176 61 16 6练习与应用:练习与应用:分数和除法的关系分数和除法的关系分数的分子相当于除法中的(分数的分子相当于除法中的(),),分母相当于除法中的(分母相当于除法中的(),),分数线相当于除法中的(分数线相当于除法中的(),),分数值相当于除法中的(分数值相当于除法中的()。)。被除数被除数除数除数除号除号商商练习与应用:练习与应用:分数和除法的关系分数和除法的关系()()()()43=87=114=()=()()()=()=()()()=()=()()
4、()()()()()()()()()567213 8在(在()里填上合适的数。)里填上合适的数。4 38 71145672138练习与应用:练习与应用:真分数和假分数真分数和假分数a和和b都是大于都是大于0的整数的整数,当当a 时时,是真分数是真分数;当当a 时时,是假分数是假分数;当当a 时时,能化成整数能化成整数.ba ba babb是是b的因数的因数练习与应用:练习与应用:真分数和假分数真分数和假分数判断:判断:1、把单位、把单位“1”分成分成5分,这样的分,这样的3份是五分之三。份是五分之三。2、一个分数的分母越大,它的分数单位就越小。、一个分数的分母越大,它的分数单位就越小。3、分子
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