二年级数学校本课程数图形.ppt
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1、数图形个数巧分类,找规律大家好1 试着找出规律:()个端点 ()条线段 ()个端点 ()条线段()个端点 ()条线段 你能发现什么规律?2 21 13 31+21+23 34 41+2+31+2+36 6.1 1大家好2利用你发现的规律试着做一做:1.一条线段上有7个端点,那么总共有几条线段?1+2+3+4+5+6=21(条)(从1加到6)2.一条线段上有10个端点,那么总共有几条线段?1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(条)(从1加到9)3.一条线段上有15个端点呢?大家好3例1:数出下面的图形中一共有多少条线段?用三种方法数线段:根据起点数 利用二年级学过的知识数线段根据线段数 理解
2、概念:“基本线段”按照公式算 本节课新讲的知识A AB BC CD DE E大家好4例1:数出下面的图形中一共有多少条线段?1+2+3+4=10(条)大家好5题型变化:数一数下列图形中共有几条线段?共(共()条)条共(共()条)条共(共()条)条注意:拆分大家好6利用数线段的方法来数角的个数利用数线段的方法来数角的个数例2:数一数图中有多少个角?1+2+3+4+5=15(个)6 61 1大家好7巩固练习:数一数下面各图有几个锐角?这个图形有5条边 这个图形有10条边1+2+3+4=10(个)1+2+.+8+9=45(个)OOA AB B1 12 27 78 8大家好8思考一下:数线段/数角 还
3、有没有别的思考方式?观察发现:两个端点可以确定一条线段,两条边可以确定一个角。那么是不是可以这样思考:从n个点中任意找出两个点,有几种方式,就有几条线段从n条边中任意找出两条边,有几种方式,就有几个角 这就是 “组合”的初步认识。大家好9课堂要求:数线段个数/数角个数的方法和规律是什么?用自己的语言总结一下写在课本相关例题的位置大家好10数三角形的个数数三角形的个数数出下图中有多少个三角形?三角形有三个顶点,上图中有一个点很特别,顶点A 是所有三角形的顶点那么只要从底边上5个点中任意找出两个点就可以组成三角形了。大家好11数出下列图形中有多少个三角形?解析:点A固定,那么我们从底边B,C,D,
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