语文S版小学六年级语文下册期末测试卷2012.doc

如果你上交的是一份整洁漂亮的卷子，将得到3分的卷面分。
一、拼音
1．看拼音写字词。（12分）
gǔn tàng fù shuì duī qì hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( )
zhì nèn miao shi líng lóng dào niàn ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ）
jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏
2．带点字选择正确读音，用“——”划出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 参差 (chāi cī) 狂风怒号(hào háo)
撩起(liáo liāo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和(hè hé)
二、字词。14分
1． 按要求填空。
“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。（2分）失：①没达到目的 ②改变常态 ③错过 ④丢 ⑤找不着 ⑥错误，疏忽
大惊失色（ ） 实验失败（ ） 失物招领（ ） 工作失误（ ）
2．巧对对子（2分） 桃红对（ ） 近在咫尺对（ ）
3．照样子，写词语。（2分）
粉骨碎身 （相近） （ ） 承前启后 （相反或相对） （ ）

4．成语练习。（5分）
○1 积累：五（ ）六色 愤愤不（ ） 忧心（ ）（ ） 如火如（ ）
○2 注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________
○3 春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
5．用“\”划去用的不恰当的成语。2分
① 不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
② 1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
三、句子。（11）
1． 选词填空。（1.5分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……
①桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
2． 把下面句子中有毛病的地方用修改符号修改过来。（2分）
① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

② 参加比赛的同学基本上都到齐了。

3．缩写句子。（1.5分）
魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。 ______________________
4．扩写句子。（1.5分）玫瑰花红啊！
____________________________________________
5．把陈述句改成反问句。（1.5分）四周黑洞洞的，很容易碰壁。
____________________________________________

6．把陈述句改成“把”字句。（1.5分）桑娜收养了西蒙的孩子。
____________________________________________
7．改成比喻句。（1.5分）天上的云形态各异，什么样子的都有。
____________________________________________
8．古诗趣味填空。（2分，每空1分）
○1填地名：劝君更尽一杯酒，西出 无故人。
○2填数字：故人西辞黄鹤楼，烟花 月下扬州。
9．判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。 1分
○1 螳螂捕蝉。………………（ ） ○2卖火柴的小女孩。……（ ）
四、积累与运用。5分
1．按要求写诗句。3分
○1 《长歌行》劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息的句子是_______________________________， 老 大 徒 伤 悲 。
○2请你从自己的古诗积累中写出各季节的诗句各一句。
春：______________________ 夏：_______________________
2．生活模仿秀。（2分）
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是 _______________________，就_______________________。
五、阅读理解（9分+16分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1．这段话围绕哪一句话写的？用“～～”划出。2
2．这段话中省略号用法是：____________________________。2
3．“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。 2+2.5_________________________________________________________
______________________________________________________________

（二）《欣赏是一种善良》
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说： “这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说： “林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1．在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；
④书信； ⑤随便。下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3．用“___________”画出短文中的过渡句。(2分)
4．文中提到的四位名人，他们分别是 _______ ____、_ _________、___________、___________。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由 ______________________________________________________________。（5 分)

5．这篇短文通过______________________和______________________这两件事， 告诉我们欣赏是 ___________________________________________________________________________________________________________________________ 。
在生活中要__________________________________________________。(4分)
六、习作。（30分）
读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟，字数在450字左右。

语文S版六年级语文下册期末试卷（四）

班级 姓名 分数
一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（10分）
méi gui kuì jiù chuǎi cè fù shuì
( ) ( ) ( ) ( )
āi dào chōu tì chénɡ fá duò xìng
( ) ( ) ( ) ( )
音序排列：
二、用“\”划去加点字错误的读音。（3分）
说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán)
女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng)
三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）
充足的 精力 严峻的 要求
充沛的 时间 严格的 考验
充裕的 理由 严重的 问题
四、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（8分）
（ ）不犹豫 拾金不（ ） （ ）而不舍 张（ ）李戴
哀（ ）遍野 闭目（ ）听 风（ ）雨顺 （ ）跳如雷
褒义词：
贬义词：
五、按要求填空。（3分）
“失”字是（ ）结构，应查大写字母（ ），部首（ ）。“失”字在字典里解释有A.丢掉 B.没有掌握住 C.没有达到目的 D.错误、疏忽 E.改变常态。“失足青年”应选 ( )义项，“ 失声痛哭”应选（ ）义项，“失败”应选（ ）义项。
六、 从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（3分）
1.轮船对运输正如渔网对（a.编织 b.捕鱼 c.劳动 d、 鱼）
2.树木对森林正如钢铁对（a.工具 b. 铁轨 c. 金属 d、 高炉）
3.鸟儿对天空正如船儿对（a.大地 b.工厂 c. 河流 d、天空）
七、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上(6分)
　如果……就……。无论……都……。因为……所以…… 。　只有……才……。
不但……而且……。只要……就……。　不管……总……。虽然……但是……。
　金华人民共同努力， 能成为全国文明城市。
（1）____________________________________________________
（2）____________________________________________________
（3）____________________________________________________
八、 修改病段。（5分）
新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞

姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场

上空回声。

九、按原文或要求填空。（9分）
1.《南门立木》的故事讲的是 讲诚信。
2.人们常用杜甫的“　　　　　 　，　　　 　　　。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
3.道德行为凭自律，
4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意：
5.保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口号：　　　　　　　　　　　　 　　　　　。
6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力；　　 　　 　，
　 　。（在横线上续写一个句子）
十、 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标序号（6分）
（ ）啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。
（ ）可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。
（ ）今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。
（ ）不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。
（ ）于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。
（ ）我想，是谁比我还早呢？
十一、 阅读短文，回答问题。
一分钟14
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分）
A. 好像在思考着什么。（ ）
B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）
3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（2分）
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）
（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）
4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。（4分）
_______________________ _____ ____
5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）（4分）

十二、 习作。
1. 读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。