道德与法治七年级(上册)知识梳理图框架图-PPT.ppt

中学时代中学序曲中学序曲少年有梦少年有梦中学时代的重要意义:新起点，新名字，新天地中学生活为我们带来了什么（礼物）机会和可能，目标和挑战机会和可能，目标和挑战如何应对中学生活?梦想的作用：重要生命主题，激发热情，促进发展，前进方向。重要生命主题，激发热情，促进发展，前进方向。少年梦想具有的特点：天真无邪，个人目标，时代脉搏中国梦天真无邪，个人目标，时代脉搏中国梦如何实现梦想?第一课第一课哪些机会？哪些机会？丰富个性，新的知识兴趣平台，社会之门努力努力-行动行动-桥梁桥梁立志立志，坚持，科学的方法，坚持，科学的方法什么是中国梦？什么是中国梦？含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。学习新天地学习伴成长学习伴成长享受学习享受学习打开学习之窗正确认识学习正确认识学习学习的重要性：生存，养料，前进动力体味学习：学习是苦乐交织苦乐交织的。如何学会学习？/如何做学习的主人？学习兴趣学习兴趣科学学习方法科学学习方法运用不同的学习方式运用不同的学习方式第二课第二课1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉、主动的态度。4.学习伴随着我们成长。5.学习没有终点。发现自己认识自己认识自己做更好的自己做更好的自己正确认识自己的重要性：促进自我发展，促进与他人交往促进自我发展，促进与他人交往认识自己的途径：生理心理社会；自我；他人；缓慢过程生理心理社会；自我；他人；缓慢过程如何对待他人的评价：分析；不盲从忽视；让自己认识更全面分析；不盲从忽视；让自己认识更全面学会接纳自己：全部；优缺点。智慧和勇气。学会欣赏自己：独特；优点；努力；为他人的奉献如何做更好的自己？扬长避短扬长避短改正缺点改正缺点潜能潜能为他人社会带来福祉（奉献）为他人社会带来福祉（奉献）第三课第三课友谊与成长同行和朋友在一起和朋友在一起深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊朋友的影响？言谈举止，兴趣爱好，性格等言谈举止，兴趣爱好，性格等 乐观乐观-豁达豁达 助人助人-爱心爱心友谊的作用、意义：见证我的成长见证我的成长 多交益友多交益友 体会生命美好体会生命美好友谊的特质：亲密；平等双向；心灵相遇亲密；平等双向；心灵相遇友谊的澄清 三不三不友谊不是一成不变的竞争不一定会伤害友谊友谊不能没有原则友谊不仅带来快乐有时还会带来困扰交友的智慧 让友谊之树常青让友谊之树常青网上交友新时空网上交友新时空如何建立友谊？开放自己；持续行动开放自己；持续行动如何呵护友谊？用心关怀对方；尊重对方用心关怀对方；尊重对方 正确处理冲突；承受伤害正确处理冲突；承受伤害网上交友特点：网络是平台；网络很多功能；网络是平台；网络很多功能；虚拟平等自主；仅仅是一个窗口虚拟平等自主；仅仅是一个窗口利与弊：满足心理需要满足心理需要-但是虚拟但是虚拟 能够找到朋友能够找到朋友-真实的朋友更好真实的朋友更好如何结交网友？选择要慎重；转化要慎重；自我保护选择要慎重；转化要慎重；自我保护课后汇总课后汇总6-11 走近老师走近老师了解教师职业了解教师职业风格不同的老师风格不同的老师1教师的作用教师的作用a,传道传道 b,文化传承文化传承2现代教师承担的使命现代教师承担的使命 教书育人教书育人3 教师应具有的职业道德教师应具有的职业道德四有四有:理道学爱理道学爱1老师的不同风格产生的原因：年、阅老师的不同风格产生的原因：年、阅2接纳和尊重不同风格的老师接纳和尊重不同风格的老师课堂小结课堂小结6-26-2师师生生交交往往一、教学相长一、教学相长二、亦师亦友二、亦师亦友1 1、教学相长（含义）陪伴、促进、成长、教学相长（含义）陪伴、促进、成长2 2、主动参与、勤学好问、主动参与、勤学好问（引导）（引导）3 3、学会正确对待老师的表扬和批评。、学会正确对待老师的表扬和批评。1 1、师生交往的良好状态、师生交往的良好状态（理想）尊重、关心、共进（理想）尊重、关心、共进2 2、彼此尊重、彼此尊重-开始开始3 3、平等相待、相互促进、平等相待、相互促进-稳固稳固家家的的意意味味生命的居所生命的居所中国人的中国人的“家家”家家 的含义的含义家庭关系的几种情形：家庭关系的几种情形：结婚、收养、生育结婚、收养、生育家庭的功能：家庭的功能：经济，教育，生育，情感经济，教育，生育，情感家的意义（重要性）家的意义（重要性）寄所、港湾寄所、港湾在中华文化中，家的内涵：在中华文化中，家的内涵：共同体，避风港共同体，避风港孝亲敬长的原因：孝亲敬长的原因：美德，义务美德，义务如何孝亲敬长：如何孝亲敬长：现在，行动现在，行动第七课第一节第七课第一节爱爱在在家家人人间间体味亲情体味亲情 沟通传递爱沟通传递爱 爱的碰撞爱的碰撞1什么是什么是亲情之爱亲情之爱？割舍不断？割舍不断2特殊时刻，不能否认亲情特殊时刻，不能否认亲情3家庭结构变化，重新发现亲情之爱家庭结构变化，重新发现亲情之爱家庭亲子矛盾产生的原因：家庭亲子矛盾产生的原因：1管管2威威3代沟代沟亲子矛盾的影响亲子矛盾的影响-家庭和睦家庭和睦如何化解？如何化解？-沟通沟通1用心感受和体会用心感受和体会 父母的爱父母的爱不要伤害父母情感不要伤害父母情感合适的方式合适的方式2如何沟通如何沟通第七课第第七课第2节节知识梳理：第知识梳理：第7 7课课-3-3节节让让家家更更美美好好现代家庭面面观现代家庭面面观家庭结构变化家庭结构变化交流方式变化：交流方式变化：家庭氛围变化家庭氛围变化越变越小越变越小多样：多样：手机、电话、微信、聚餐等手机、电话、微信、聚餐等民主、平等民主、平等 关心国家大事关心国家大事和谐家庭我出力和谐家庭我出力家庭和谐重要性：家和家庭和谐重要性：家和家庭和睦怎样做？家庭和睦怎样做？1信任信任2沟通沟通3心态心态协调家庭矛盾的方法：我协调家庭矛盾的方法：我类型：核心、主干、其他类型：核心、主干、其他课后小结：第课后小结：第8课第一节课第一节 生生命命可可以以永永恒恒吗吗生命有时尽生命有时尽生命有接续生命有接续1.生命生命来之不易来之不易2.生命是生命是独特的独特的3.生命是生命是不可逆不可逆的的4.生命也是生命也是短暂的短暂的5.难以抗拒生命发展的自然规律：死亡难以抗拒生命发展的自然规律：死亡1.在在一代又一代的个体生命中实现了一代又一代的个体生命中实现了人类生命的接续人类生命的接续2.在生命的传承关系中，认识和面对在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命自己的生命3.在生命的接续中，人类的精神文明在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富也不断积累和丰富生命的特点生命的特点生命的延续承载生命的延续承载着多种意义着多种意义敬敬畏畏生生命命生命至上生命至上休戚与共休戚与共1 1 1 1、我们对生命要有一种敬畏的情怀我们对生命要有一种敬畏的情怀我们对生命要有一种敬畏的情怀我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命坚强、有力、崇高、神圣生命坚强、有力、崇高、神圣生命坚强、有力、崇高、神圣生命坚强、有力、崇高、神圣2 2 2 2、珍视生命珍视生命珍视生命珍视生命，生命价值高于一切生命价值高于一切生命价值高于一切生命价值高于一切。3 3 3 3、重视和珍爱他人生命重视和珍爱他人生命重视和珍爱他人生命重视和珍爱他人生命，同样重要。，同样重要。，同样重要。，同样重要。1 1、每个人都与他人共同生活（害怕孤独）、每个人都与他人共同生活（害怕孤独）2 2、尊重他人，善待他人，、尊重他人，善待他人，不漠视他人生命不漠视他人生命3 3、为什么敬畏、为什么敬畏-发自内心（生命一次）发自内心（生命一次）课后小结：第课后小结：第8课第课第2节节9-1守守护护生生命命爱护身体爱护身体养护精神养护精神1关注自己的身体关注自己的身体2珍视自己的肉体生命珍视自己的肉体生命3掌握基本自救自护方法掌握基本自救自护方法A关注并养护自己的精神关注并养护自己的精神因为精神风貌反映一个人的生活状态因为精神风貌反映一个人的生活状态B精神与物质及环境的关系精神与物质及环境的关系 影响精神，不起决定作用影响精神，不起决定作用C中国人要发扬民族精神中国人要发扬民族精神因为生命（精神）依托肉体而存在。因为生命（精神）依托肉体而存在。所以我们要养成健康的生活习惯，保护身体所以我们要养成健康的生活习惯，保护身体 增强生增强生命的韧命的韧性性生活难免生活难免有挫折有挫折发掘生命发掘生命的力量的力量1 1、挫折的含义：、挫折的含义：生活路上阻碍、失利、失败生活路上阻碍、失利、失败2 2、不同的人对挫折的感受和反应不同不同的人对挫折的感受和反应不同3 3、正确认识挫折、正确认识挫折：消极消极影响影响、积极影响积极影响1 1、需要发现、发掘自己的生命力量：、需要发现、发掘自己的生命力量：承受力，调节、恢复承受力，调节、恢复2 2、培养面对困难的勇气和坚强的意志、培养面对困难的勇气和坚强的意志3 3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量（信心）增强我们的生命力量（信心）4 4、运用增强生命韧性的方法、运用增强生命韧性的方法-12345-12345总结与收获总结与收获9-2课堂小结课堂小结10-1 感受感受生命生命的意的意义义生命的追生命的追问问1.1.生命的意义生命的意义为什么活着？为什么活着？2.2.有意义的人生？有意义的人生？过的值得？过的值得？1.1.探索生命意义探索生命意义,生命原动力之一生命原动力之一 因为我不想荒度一生因为我不想荒度一生2.2.生命是独特的，生命意义是具体的生命是独特的，生命意义是具体的 我的追求，我的人生我的追求，我的人生3.3.生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造 自己的人生，自己创造自己的人生，自己创造A为家人，为学习为家人，为学习B为了享受生活为了享受生活C为了探索生命为了探索生命A自我价值自我价值B他人认可他人认可C为了人类的需要为了人类的需要发现我的发现我的生命生命课堂小结：课堂小结：10-2 活活出出生生命命的的精精彩彩贫乏与充盈1.1.贫乏的表现：贫乏的表现：A A封闭封闭 B B无所事事无所事事2.2.如何让生命充盈？如何让生命充盈？A A探索探索 B B建立联系建立联系平凡与伟大平凡与伟大冷漠与关切冷漠与关切1 1生命拒绝冷漠生命拒绝冷漠2 2我们用心对待自己和他人我们用心对待自己和他人3 3营造营造个个互信、友善、和谐的社会互信、友善、和谐的社会1 1独特的使命独特的使命2伟大在于创造和贡献3平凡人在用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值4 4生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命虽然平凡，但也能时时创造伟大谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位的批评指导！让我们共同进步