初中语文诗词鉴赏题答题模板.docx
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1、一、整 体 感 知二、具 体 把 握(一)山水田园诗南朝谢灵运开山水诗之先河,东晋陶渊明开田园诗之先河,发展到唐代,有了山水田园诗派,代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。1.常见意象:溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南庙、五柳、明月、渔歌等。2.常用手法:远近结合、高低结合、动静结合、点面结合、虚实结合、白描、反衬(乐景哀情)、景与情的关系(借景抒情、融情于景、情景交融)、色彩词、感官(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉)、修辞手法(拟人、比喻、夸张、对比等)3.内容感情:寄情山水,赞美山河,热爱自然;闲
2、适自得,向往田园,寄托恬淡静雅的隐逸之乐;歌颂劳动生活以及与农民的深情厚谊;厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格;对现实的不满和怀才不遇的苦闷。(二)边塞军旅诗从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗,发展到唐代,由于战争频繁,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举晋升容易得多。加之盛唐那种积极人世、昂扬奋进的时代气氛,于是寄情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、王昌龄。1.形式标志:题目中多出现“塞”、“征”、“军”“戍”等字眼;也有用乐府旧题的,如凉州词少年行关山月从军行等。2.常见意象:自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边
3、关、雨雪、风沙、烽火等)、地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、楼台、龟兹、夜郎、安西、胡羌等)。3. 常用手法:修辞手法(夸张、对比、互文、用典等)、描写手法(正面、侧面描写,铺垫、烘托,细节描写,虚实结合等)4. 内容情感:建立功业、保家卫国的的壮志豪情;奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概;雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光;山河沦丧的痛苦;久居边关的乡愁;塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈;报国无门的怨愤和归家无望的哀痛;对统治者穷兵黩武和将军贪功启衅的不满;对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。(三)咏史怀古诗咏史怀古诗一般是怀念古代人物和事迹的诗歌。它往往将史实与现实扭
4、结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故,其次要体会意图、感情,再次要品味技巧手法。1.形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等字样。2.表达方式:怀古咏史(手段),抒怀讽今(目的),借景抒怀,对比,用典,衬托。3.结构特点:临古地-思古人-忆其事-抒己志4.内容情感:缅怀前贤,表达惋惜或敬仰之情,想像古人那样建立功业志;借古讽今;抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判;忧国
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