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小学语文教学小故事
来吧，我等你
旭东是个爱笑的孩子，这是我教他一个月之后才发现的。
起初，对旭东这个不爱说话的孩子，我有些不大喜欢。他不仅上课时不积极配合老师的教学，对于老师提出的问题，总是不闻不问，同时，他还隔三差五地请假回家。问其原因，他总是吞吞吐吐地说自己身体不舒服。如果只是一次两次，我也就信以为真了。可是，这样的请假理由，他在短短一个月里，用了不下五回。我有些恼怒了。在我的班里，怎么能允许他这样寻找理由逃避学习的事发生呢？
奇怪的是，他从家里返校后，课程却丝毫未落。我断定，他是个极聪明的孩子。于是，我在班里询问跟他过去同在一个班的同学，从他同学的口中我得知，旭东这孩子的成绩，在过去的班里，是数一数二的。果然是个聪明的孩子。可是他为什么总是找理由回家呢？这么美丽的校园，难道就收不住这个聪明孩子的心吗？我想不明白。
终于有一天，我在办公室的窗子前看到了这么一幕：旭东的妈妈来了，在校园里低着头、弯着腰，跟旭东说着什么。旭东也低着头，双手摆弄着衣角。过了许久，旭东才慢慢走进了教室。
我想：机会来了。于是走过去，跟他的妈妈攀谈起来。
谈话中，我了解了旭东的许多情况。过去，在家里上学的时候，他并不是个逃避学习的孩子，因此，成绩还算不错！今年秋季一开学，来到这所寄宿制学校，这里虽然很好，但从小依靠父母已经成为习惯的旭东，仍然觉得离开了妈妈没有办法生活。所以，他经常不吃饭，不喝水，身体便时常感觉不舒服－－原来是这样，作为他的老师，我是失职的。
那天下午，旭东又拿着假条来找我，我没有像以往那样冷冰冰地问他回家的原因，而是极平和地说：“回去吧，身体感觉舒服了，就马上回校！”他抬头看了看我，眼睛里的有种异样的光。
晚上，我打xx给旭东，我在xx的这头轻声对他说：“好点儿了吗？来吧，我等你。”旭东没有回答，我只听到xx那头的呼吸声……
第二天，旭东返校了。
从那次起，旭东请假的次数少了许多。
课堂上，我惊奇的发现，他举手的次数多了；他和班里另一个可爱的男孩－－志杰一样，爱笑。
现在，他除了写字有些潦草外，其它各方面表现都非常不错。我想，如果有一天，旭东不再请假回家，那就说明他真得爱上明德校园了!
我还得等他，等他回来！
特殊要求
那天我刚走进教室，就有一位年过六旬的老人站在教室门口示意我出去。我些不大乐意，但出于礼貌，我还是平心静气地走出地教室，倾听了这位老人的述说：
她的孙子是我们班里的大个儿－－伟东。伟东这孩子，成绩有些不尽人意，但从长相就能看出，这个人高马大的孩子，是个憨厚的人。老人说，伟东的父母都在外地打工，只把孩子一人留在家里，由她照顾。但从小开始，这个孩子就不爱学习。经常在家里哭喊着，说不去上学了。上一年级时，老人还能勉强地把他拉到学校里来。可现在，孩子长这么大的块儿，如果再说不上学的话，老人是无论如何也拉不动他的。（他是住校生，家离学校很远。）老人是想让我想想办法，收住这孩子的心，不让他动不动就嚷着不上学了。否则，老人干着急却没办法。临走的时候，老人说：对伟东这孩子，不能管得太严，要不然他就不想上学了；但也不能管得太松，我们也想让这孩子成才！
这要求提得，让我无话可说。老人走了，只把这个特殊的要求留给了我。
该怎么办呢？
我开了个班会，主题是：如何做个男子汉？
班会上，我把伟东的故事更名改姓后讲了讲，让同学们发表意见。孩子们必竟还小，还不会对号入座－－伟东发言也非常积极。看到这样的情景，我对着全班同学说：“我们都是大孩子了，要体谅父母、长辈的不易；父母整年奔波在外，挣钱养家，多辛苦啊！我们在这么好的学校读书，是多么幸福的事。在幸福的同时，我们也得想想，我们要拿出怎样的成绩回报家人的养育之恩；同时，我们还要坚强，要懂事，不能给长辈添麻烦。伟东，你是班里个头最大的，你愿不愿意给同学们带个好头。”伟东站起来说：“老师，我愿意！”我接着说：“那好吧，从现在开始，我们就一起互相监督，看谁做得不好。”
到现在为止，我一次都没发现，伟东有不愿意来上学的事发生。
没时间，不是理由
说到班里最特殊的学生，可能就是患先天性近视的小程瑞了。
说她特殊，不光因为她患得病很严重，这个长相俊秀的小女生，与其他的同学就是不同。
程瑞由于患先天性近视，视觉很不好。她戴着高度眼镜，写字时还是得爬在离本子不到五厘米的地方。班主任老师特意把她安排在第一排的中间，整个班里的同学，她离黑板最近。可是，每当我在黑板上写下一个字或一个词，从程瑞眯缝着的眼睛里，我还是能看出，她看不清－－多可怜的孩子。
然而，她不甘落后。
你瞧她写得字，整齐得像比着尺子写得。当然，仔细看就能发现，有些字缺笔少划。然而，我还是很感动，因为她尽力了！
为了不影响班里的卫生积分，程瑞到教室的第一件事，就是拿着抹布，爬在地上擦地板，她擦得地板是最干净的。有时，为了把角落擦干净，她几乎会把脸贴到地上去。
学习中，她更是不甘落后。每天，她总比别人来得早，又总是比别人走得晚。这个努力的小女生，实在让我不只一次地动容。
最近，程瑞总是爬在桌子上，只是静静地爬着，眼镜就放在一边。起初我以为她太累了，所以进教室后也没打扰她“休息”；如果换作其他的学生，我不知又要发多大的火。后来我才听说，程瑞最近老是头疼。
我想：她患有那样的病，是不能长时间用眼的。我该提醒她才是。可是，对着班里的同学，我把这样的话说出来，不是很伤她的自尊心吗？
平时总是说自己没时间去关心学生，现在想想：没时间，不是理由。
我得抽空找程瑞谈谈了，虽然人定胜天，天道酬勤，但也不能心急，欲速则不达嘛！
程瑞，来日方长，老师祝愿你：早日康复！